【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)！，比賽第二；體操比賽，絕對(duì)第一。，嚴(yán)格訓(xùn)練，磨練意志，強(qiáng)健體魄，永駐我心；頑強(qiáng)拼搏，超越極限，立志成材；挑戰(zhàn)自我，突破極限，賽出水平；展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高，取長補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰、比賽第二、賽出水平、爭創(chuàng)佳績、超越劉翔、突破極限、勇于開拓、爭創(chuàng)新高、永駐我心、立志成材、超越極限、放飛夢想、激情無限、勇奪第一、突破極限、勇于開拓、團(tuán)結(jié)互敬、永遠(yuǎn)進(jìn)步廣播體操口號(hào)1比賽第二、永遠(yuǎn)進(jìn)步、賽出水平、團(tuán)結(jié)互敬、爭創(chuàng)佳績、突破極限、勇于開拓、激情無限、勇奪第一、超越劉翔、超越極限、放飛夢想、突破極限、永駐我心、立志成材、勇于開拓、爭創(chuàng)新高，健康成長。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。19.班班，永遠(yuǎn)瀟灑。班出手，誰與爭鋒，比賽第二。體操比賽，絕對(duì)第一，嚴(yán)格訓(xùn)練，磨練意志，強(qiáng)健體魄，永駐我心。頑強(qiáng)拼搏，超越極限，立志成材。挑戰(zhàn)自我，突破極限，賽出水平。展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高，合作無間，力斬群敵，一覽眾山 .,取長補(bǔ)短,再接再厲,勇攀高峰,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我,開拓創(chuàng)新,頑強(qiáng)拼搏,勇奪第一, 爭創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上,擁抱勝利 勇爭第一,銳不可當(dāng),超越自我,再創(chuàng)輝煌,揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇爭第一,放飛夢想,團(tuán)結(jié)拼搏,樹我雄風(fēng),齊心協(xié)力,爭創(chuàng)佳績,橫掃賽場,唯我稱雄,超越自我,八年五班, 奮勇拼搏,奮發(fā)向上,努力拼搏,永不言棄, 奮勇拼搏,展現(xiàn)自我廣播體操口號(hào)12看，一支英姿颯爽、神采飛揚(yáng)的隊(duì)伍迎著春風(fēng)走來！聽，他們口號(hào)聲聲，多么響亮！瞧，他們行進(jìn)步伐，多么整齊！這就是一年級(jí)一班的同學(xué)！，他們的口號(hào)表達(dá)了他們勤奮向上的決心！一年級(jí)一班，值得我們期待！廣播體操口號(hào)13。我為班狂,更創(chuàng)輝煌,更高更強(qiáng)!,倒海翻江，將我7班霍霍名揚(yáng)，永創(chuàng)佳績，頑強(qiáng)拼搏，所向無敵，水中蛟龍，小六七班，臥虎藏龍，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人、爭創(chuàng)新高、永駐我心、立志成材、超越極限、放飛夢想，水中蛟龍。高二(2)班，臥虎藏龍!，要有精神。陽光體育，健康第一!，快樂成長。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)!，比賽第二。體操比賽，絕對(duì)第一。，嚴(yán)格訓(xùn)練，磨練意志，強(qiáng)健體魄，永駐我心。頑強(qiáng)拼搏，超越極限，立志成材。挑戰(zhàn)自我，突破極限，賽出水平。展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高，取長補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰、比賽第二，積極向上!，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，橫掃賽場，唯我稱雄，超越自我，八年五班，奮勇拼搏，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，展風(fēng)采。我運(yùn)動(dòng)，我健康!，其利斷金，頑強(qiáng)拼搏，共創(chuàng)輝煌，放飛夢想。青春無悔，激情蕩漾。，非同一般，體操比賽，屬我最帥!、激情無限、勇奪第一、突破極限、勇于開拓、團(tuán)結(jié)互敬、永遠(yuǎn)進(jìn)步、賽出水平、爭創(chuàng)佳績、超越劉翔、突破極限廣播體操口號(hào)14身體健康 心理健康 祖國未來 我們擔(dān)當(dāng) 今天做操 明天站崗!沒有最好 只有更好兩臂擺動(dòng)，要有精神；陽光體育，健康第一陽光體育，快樂成長；加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績賽出風(fēng)格，賽出水平齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格場外整理隊(duì)列：立正、向右看齊、向前看 ?入場：、齊步走、12步后喊口號(hào)“......”“1234”，12步后、立定。入場后整隊(duì)：指揮員向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、以XXX為基準(zhǔn)向中看齊、XXX迅速屈肘舉拳、然后放下、向前看、向右看齊、向前看、第一列報(bào)數(shù)向主裁判報(bào)告整隊(duì)完畢，準(zhǔn)備比賽：指揮員向后轉(zhuǎn)、向前走X步后立定、“報(bào)告主席臺(tái)五年級(jí)一班前來參加廣播體操比賽、應(yīng)到61人、實(shí)到61人、報(bào)告完畢、請指示”、裁判長“開始比賽”指揮開始比賽：指揮員向后轉(zhuǎn)、“成廣播體操隊(duì)形散開”、直到做完廣播體操 ? 集中并整理隊(duì)伍、：以XXX為基準(zhǔn)、向中看齊、向前看、向右看齊、向前看向裁判長報(bào)告、準(zhǔn)備離場：指揮員向后轉(zhuǎn)、“報(bào)告裁判長、比賽完畢、請指示”、裁判長“退場”、指揮員“是”退場：指揮員向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、指揮員向走轉(zhuǎn)、齊步走、立定。廣播體操口號(hào)15鍛友誼第一、比賽第二賽出風(fēng)格、賽出水平團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績強(qiáng)身健體，立志成材；挑戰(zhàn)自我，突破極限。奮發(fā)拼搏、勇于開拓。誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。勵(lì)精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。陽光少年，勇往直前；三年八班，永不言??！揮動(dòng)激情，放飛夢想；青春無悔，激情蕩漾；頑強(qiáng)拼搏，勇創(chuàng)第一！團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績；飛躍夢想，超越劉翔；挑戰(zhàn)自我，突破極限！1揮灑汗水，舞動(dòng)青春；叱咤賽場，永爭第一！1揮動(dòng)激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。1頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一。1賽出風(fēng)格、賽出水平。1拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步。1銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。1挑戰(zhàn)自我、突破極限。1三年八班，超越一般；挑戰(zhàn)自我，勇奪桂冠！1飛躍夢想、超越劉翔。風(fēng)起云涌，出水蛟龍；唯我八班，傲視群雄！2激情澎湃，8班不敗；斗志昂揚(yáng)，8班最強(qiáng)！2展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高。2奧運(yùn)精神、永駐我心。2飛躍夢想、超越劉翔2挑戰(zhàn)自我、突破極限2奮發(fā)拼搏、勇于開拓2展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高2奧運(yùn)精神、永駐我心2強(qiáng)身健體、立志成材頑強(qiáng)拼搏、超越極限第五篇：廣播體操教案黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019～2020學(xué)年第二學(xué)期教案系部：護(hù)理系專業(yè)：中職護(hù)理、助產(chǎn)課程：體育與健康教師：馬華梅《體育與健康》教案首頁編號(hào)：0120192020學(xué)年第二學(xué)期授課教師馬華梅教研室主任審核簽名教學(xué)章節(jié)體育與健康（課程的教學(xué)內(nèi)容體系）課時(shí)節(jié)授課對(duì)象19中職助產(chǎn)班、19中職護(hù)理班授課日期節(jié)次5月日5月14日月日月日月日月日周三7，8節(jié)周四7，8節(jié)班級(jí)19中助班19中護(hù)班授課日期節(jié)次月日月日月日月日月日月日班級(jí)目的要求通過合理的體育教學(xué)和科學(xué)的體育鍛煉過程達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)讓學(xué)生了解考核標(biāo)準(zhǔn)、方式，激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)和保證體育課教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：課程性質(zhì)難點(diǎn)：體育課程的特殊性以及體育課要求掌握的身體練習(xí)教法學(xué)法教法：講授法、討論法學(xué)法：合作探究法、觀察法課型理論課考核方式考查教學(xué)手段傳統(tǒng)教學(xué)多媒體教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配一、課堂常規(guī)，檢查考勤，詢問是否有身體不適的同學(xué)。二、授課內(nèi)容，向同學(xué)們介紹體育課的課程性質(zhì)、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核方法要求三、本次課小結(jié)5分鐘40分鐘40分鐘5分鐘學(xué)生出勤情況作業(yè)、預(yù)習(xí)情況復(fù)習(xí)：第一次課內(nèi)容較基礎(chǔ)，同學(xué)們復(fù)習(xí)尚可預(yù)習(xí)：對(duì)下次課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)：課下搜索廣播體操比賽視頻觀看參考資料《體育與健康》課后分析對(duì)于體育，班上有大部分同學(xué)們并沒有養(yǎng)成長期的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，需要在今后的課中培養(yǎng)同學(xué)們長期運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)時(shí)間分配課堂常規(guī)（5min）（一）宣布上課、師生問好（二）教師點(diǎn)名，檢查記錄學(xué)生出勤情況（三）宣布本次課主要教學(xué)內(nèi)容檢查記錄學(xué)生出缺席情況二、授課內(nèi)容《體育與健康》課程基本任務(wù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核方法要求，師生相互認(rèn)識(shí)。體育課程的基本任務(wù)高職高專體育課程的基本任務(wù)：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過較系統(tǒng)的課堂教學(xué)和有組織的課外體育活動(dòng)，來傳授體育的基本知識(shí)、技能和方法，增進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展素質(zhì)、提升綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，為完善學(xué)生人格、提升應(yīng)職應(yīng)崗能力和今后生活質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。①遵循教育規(guī)律與教學(xué)原則、結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、科學(xué)系統(tǒng)地發(fā)展學(xué)生的體能素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康。促進(jìn)身體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能和心理狀態(tài)的完善與發(fā)展、提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。②強(qiáng)化學(xué)生的體育意識(shí)與健康意識(shí)，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵，提升體育文化品位，提高體育文化素養(yǎng)。③指導(dǎo)學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和衛(wèi)生保健知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣和能力，拓展學(xué)校體育的社會(huì)功能。④使學(xué)生全面掌握健身、養(yǎng)生、身心修養(yǎng)及保健的知識(shí)和方法，建立現(xiàn)代健康觀念，提高身體素質(zhì)和體育運(yùn)動(dòng)能力，提高自我評(píng)價(jià)能力，科學(xué)的鍛煉身體。⑤，樹立良好的體育道德觀、價(jià)值觀、人生觀。具有勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新精神。課程標(biāo)準(zhǔn)1運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極參與各種體育活動(dòng)并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識(shí)，為終身體育打下基礎(chǔ)，使其終身受益能夠編制可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃，具有一定的體育文化欣賞能力。：熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能；能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。：能測試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識(shí)與方法；能合理選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。；自覺通過體育活動(dòng)改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。：表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關(guān)系。師生互相認(rèn)識(shí)教師做自我介紹，學(xué)生做自我介紹，主要圍繞對(duì)體育的感想、認(rèn)識(shí)以及自己擅長或喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。四、本次課小結(jié)（5min）（一）重申本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)（二）小結(jié)學(xué)生上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)和知識(shí)的掌握程度（三）布置課外作業(yè)（四）宣布下課、師生再見《體育與健康》教案首頁編號(hào)：0220192020學(xué)年第二學(xué)期授課教師馬華梅教研室主任審核簽名教學(xué)章節(jié)廣播體操（理論知識(shí)）課時(shí)節(jié)授課對(duì)象19級(jí)中職助產(chǎn)班、19級(jí)中職護(hù)理班授課日期節(jié)次5月20日5月日月日月日月日月日周三7，8節(jié)周四7，8節(jié)班級(jí)19中助班19中護(hù)班授課日期節(jié)次月日月日月日月日月日月日班級(jí)目的要求在實(shí)踐教學(xué)前，同學(xué)們需了解廣播體操的來源、特點(diǎn)觀看教學(xué),了解健身操，第九套廣播體操是國家體育總局編排，符合大眾需求的體操教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：第九套廣播體操的所需肢體協(xié)調(diào)能力難點(diǎn)：比較廣播體操的特點(diǎn)教法學(xué)法教法：講授法、討論法、學(xué)法：舉一反三法、合作探究法、觀察法課型實(shí)踐課考核方式考查教學(xué)手段傳統(tǒng)教學(xué)多媒體教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配一、課堂常規(guī)，檢查考勤，詢問是否有身體不適的同學(xué)。二、授課內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，了解廣播體操所需的身體協(xié)調(diào)能力三、本次課小結(jié)5分鐘20分鐘20分鐘40分鐘5分鐘學(xué)生出勤情況作業(yè)、預(yù)習(xí)情況復(fù)習(xí)：部分同學(xué)課下復(fù)習(xí)不夠積極預(yù)習(xí)：有部分同學(xué)預(yù)習(xí)后對(duì)廣播體操有所了解作業(yè)：課下搜索其他類健身操比賽觀看參考資料國家體育總局發(fā)布第九套廣播體操課后分析全班同學(xué)此前從未接觸過第九套廣播體操，對(duì)于第九套廣播體操的動(dòng)作也不太理解，但是第九套廣播體操是基于前面8套廣播體操的特點(diǎn)編制而成，在課上播放廣播體操視頻時(shí)，同學(xué)們都覺得比較新奇又熟悉。教學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)時(shí)間分配一、課堂常規(guī)（5min）（一）宣布上課、師生問好（二）教師點(diǎn)名，檢查記錄學(xué)生出勤情況（三）宣布本次課主要教學(xué)內(nèi)容檢查記錄學(xué)生出缺席情況二、授課內(nèi)容，廣播體操對(duì)鍛煉者產(chǎn)生中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)刺激，對(duì)提高機(jī)體各關(guān)節(jié)的靈敏性，增強(qiáng)大肌肉群力量，促進(jìn)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和精神傳導(dǎo)系統(tǒng)功能改善具有積極的作用。（10（min）隨著社會(huì)的發(fā)展，國人的體育活動(dòng)正走向多樣化、產(chǎn)業(yè)化的道路，廣播體操逐漸成為一種傳統(tǒng)，或是對(duì)學(xué)生時(shí)代的特殊記憶。新一套廣播體操的推出，又該如何讓更多的人去學(xué)習(xí)、去鍛煉。國家體育總局群體司的賀鳳祥處長說，雖然集中做操的熱情要比以前低，但新操會(huì)用多種手段去推廣，吸引群眾，尤其是90后的年輕人。同時(shí)，第九套廣播體操也經(jīng)過生理和生化的測試，科學(xué)性更強(qiáng)。對(duì)于新廣播體操的推廣工作，張平充滿信心。在科學(xué)性上做了些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明，它對(duì)心肺功能有明顯的改善，運(yùn)動(dòng)量和