【文章內(nèi)容簡介】 。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域：訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。二、社會(huì)性領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。三、語言領(lǐng)域大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝文檔僅供參考賀語。初步感受散文語言的美。按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。能大膽、自然地朗誦兒歌。四、科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字15，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。認(rèn)識(shí)長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。五、藝術(shù)領(lǐng)域：積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、文檔僅供參考種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。開展“迎中秋、慶國慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國民俗文化。通過各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。六、家長工作：召開家長會(huì)：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。第二篇：幼兒教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃青年教師發(fā)展計(jì)劃2013年9月15日 艾凌宇青年教師發(fā)展計(jì)劃2013年9月，又一個(gè)新學(xué)期的開始，然而這次我再不是以學(xué)生的身份迎接開學(xué)，而是以一位新教師的角色走向了工作崗位，我非常幸運(yùn)的加入到了我們漢沽二幼的大家庭中，這里有親切和藹的園長及教師，還有一群天真可愛的孩子們，我將會(huì)以最飽滿的熱情投入到工作中，以最誠懇的態(tài)度虛心向老教師們學(xué)習(xí)，也思考了關(guān)于自己未來的教師專業(yè)成長規(guī)劃，希望自己的教育教學(xué)技能能迅速成長起來。一、專業(yè)技能方面剛剛邁向工作崗位，我所面臨的最直觀的挑戰(zhàn)就是如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題，在大學(xué)里我們學(xué)了許多學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)，我們?cè)J(rèn)真思考兒童心理學(xué)、教育學(xué)、幼兒游戲以及五大領(lǐng)域教法等等相關(guān)課程，但是進(jìn)入幼兒園我發(fā)現(xiàn)如何用理論來指導(dǎo)實(shí)踐并不是那么的容易，我陷入了小小的迷茫與困惑，但幸運(yùn)的是起初的這一個(gè)學(xué)期我擔(dān)任保育員工作，雖然每天都會(huì)有許多體力勞動(dòng)，每天也很辛苦，但是我有半年的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)下前沿的指導(dǎo)性文件，學(xué)習(xí)老教師們?cè)鯓舆M(jìn)行教育活動(dòng)，怎樣管理幼兒的一日生活，怎樣建立良好的師幼關(guān)系，多多思考課程，了解幼兒興趣，學(xué)習(xí)如何把幼兒游戲運(yùn)用到課程當(dāng)中，讓幼兒在玩中獲得知識(shí)。另外我會(huì)努力鞏固我的藝術(shù)技能，讓自己在以后的藝術(shù)教育活動(dòng)中游刃有余，多彈多畫多跳，在美術(shù)和幼兒舞蹈方面凸顯我的優(yōu)勢，豐富幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，總之我認(rèn)為這半年將是我為自己積累的第一桶金，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)與反思，反思再學(xué)習(xí)，為自己未來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，直到轉(zhuǎn)為主領(lǐng)教師，但是新的教師角色有必將需要新的積累，所以我對(duì)自己的規(guī)劃是認(rèn)真鉆研每一節(jié)活動(dòng)，盡力將每一節(jié)活動(dòng)都進(jìn)行的豐富，有趣，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，主動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)，像偉大的教育家杜威所倡導(dǎo)的那樣，教育即生活，在做中學(xué)。二、學(xué)習(xí)與鉆研方面作為教師，必須要不斷學(xué)習(xí)與更新，所謂逆水行舟不進(jìn)則退，只有不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)面，努力創(chuàng)新，才能有所進(jìn)步，作為新教師的我更有許多的知識(shí)有待學(xué)習(xí)，主要分為以下三個(gè)內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，它全面系統(tǒng)的明確了36歲各個(gè)年齡階段幼兒在學(xué)習(xí)與發(fā)展的各領(lǐng)域的合理發(fā)展期望與目標(biāo)，并且對(duì)教師提出了具體的、可操作的建議，只有目標(biāo)明確才能科學(xué)的知道幼兒學(xué)習(xí)與生活，才能正確的評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，這將是我這半年的主要研究與學(xué)習(xí)內(nèi)容，我會(huì)努力鉆研《指南》，熟記目標(biāo)與教育指導(dǎo)，在組織幼兒的活動(dòng)中圍繞目標(biāo)進(jìn)行，例如在這學(xué)期的大班幼兒健康領(lǐng)域中，幼兒的動(dòng)作發(fā)展中要求幼兒能夠連續(xù)跳繩，而我在帶領(lǐng)幼兒練習(xí)的過程中將循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，從單個(gè)跳到連續(xù)跳，更好的將《指南》運(yùn)用到工作中。努力鉆研幼兒游戲游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，教師可以將游戲作為自己與孩子的橋梁，讓孩子在游戲中與教師建立良好的師幼關(guān)系，特別是每天有2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，需要我們教師合理的安排與組織幼兒游戲，熟記幼兒體育活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)，從小班到大班循序漸進(jìn)的發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，根據(jù)目標(biāo)尋找適合幼兒玩耍的室內(nèi)外游戲，并能夠讓幼兒在游戲中有所收獲。室內(nèi)游戲方面我著重將游戲與課程相聯(lián)系，可以先模仿比較成熟