【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 離園活動(dòng)請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，請(qǐng)介紹一些以后上課的事宜。引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。第三次活動(dòng)方案一、晨間接待熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室內(nèi)空氣清新。鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動(dòng)室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。提醒長(zhǎng)和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等。與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。二、親子活動(dòng)一方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形）（一）活動(dòng)目標(biāo)通過看一看、說一說，認(rèn)識(shí)紅、黃兩色。能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。對(duì)數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；紅色、黃色小籃若干；圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的）。（三）活動(dòng)過程教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認(rèn)識(shí)形狀。（1）先出示黃色圓形紙片老師說：“寶寶，今天老師請(qǐng)來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的??？”“它是什么顏色的呢？”（2）再出示紅色正方形紙片老師說：“那這個(gè)小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”教師解說：請(qǐng)長(zhǎng)可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。游戲：“誰和我們做游戲”。（1）教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。”（2）請(qǐng)寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”（3）教師一個(gè)一個(gè)來到寶寶身邊，請(qǐng)寶寶按要求找出紅、黃寶寶。老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來?！睂殞毬犚蠓诸?。教師解說：長(zhǎng)可以幫助寶寶一起玩一玩這個(gè)游戲，鞏固寶寶對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)。（4）給每位長(zhǎng)提供一些圖片，請(qǐng)長(zhǎng)說出名稱，寶寶在長(zhǎng)的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。（長(zhǎng)：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）送圖形寶寶回。放置好四個(gè)：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請(qǐng)孩子把剛才和長(zhǎng)一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。教師解說：如果寶寶有困難，長(zhǎng)可以幫助寶寶一起找一找，說一說。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：這次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是認(rèn)識(shí)紅、黃兩色，一個(gè)是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識(shí)。通過根據(jù)顏色不同來進(jìn)行分類的游戲，可以鞏固孩子對(duì)色彩的認(rèn)知與表達(dá)。長(zhǎng)可以通過這樣的游戲教會(huì)寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識(shí)。長(zhǎng)在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。三、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭(zhēng)搶玩具。提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。幼兒園早教活動(dòng)方案10一、來園接待：（8:15——8:30）操作要點(diǎn)：有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。觀察重點(diǎn)：觀察幼兒來園的情緒，和幼兒親切互動(dòng)。二、桌面（結(jié)構(gòu)游戲）：（8:30——9:00）操作要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在桌面玩建構(gòu)游戲。觀察重點(diǎn)：觀察幼兒是否對(duì)玩具感興趣并能專注的拼搭。三、自主游戲（打招呼）（9：00——9:30）操作要點(diǎn)：通過兒歌引導(dǎo)幼兒與教師打招呼。觀察重點(diǎn)：觀察幼兒是否對(duì)兒歌和問好方式感興趣。四、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)（9:30——10:00）（一）生活活動(dòng)操作要點(diǎn)：提醒家長(zhǎng)幫助幼兒脫衣服、喝水、擦汗等。指導(dǎo)重點(diǎn)：觀察幼兒運(yùn)動(dòng)量，提醒家長(zhǎng)給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當(dāng)?shù)睾赛c(diǎn)水。指導(dǎo)家長(zhǎng)（1）抱一抱幼兒，給幼兒摸摸后背，額頭。有汗的話擦一擦。（2）適當(dāng)給幼兒喝點(diǎn)水，或者引導(dǎo)幼兒如廁。（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)：活動(dòng)名稱：小魚吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：畫泡泡，初步會(huì)用筆畫簡(jiǎn)單的形狀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小魚簡(jiǎn)筆畫若干活動(dòng)地點(diǎn)：苗苗二班活動(dòng)過程：(包括寫明對(duì)家長(zhǎng)的提示語)指導(dǎo)語：這個(gè)年齡段的寶寶對(duì)顏色很感興趣，對(duì)涂涂畫畫也很感興趣。這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)他們畫畫，涂色，在畫的39。過程中引導(dǎo)他們正確握筆，可以起到是事半功倍的效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動(dòng)。指導(dǎo)重點(diǎn)：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師示范畫泡泡：小朋友，你們看看老師在干什么？你們看看小魚吹出來的泡泡是什么樣子的？指導(dǎo)語：家長(zhǎng)可以帶著孩子一起說：圓圓的，好漂亮，有大的，有小的。二、教師示范畫泡泡。指導(dǎo)語：家長(zhǎng)可以幫助小朋友們把好看的泡泡都畫下來，我們先挑一支喜歡的顏色畫一個(gè)圓，這個(gè)圓圓的泡泡就出來了，小朋友還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又漂亮。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫三、結(jié)束活動(dòng)。評(píng)價(jià)幼兒作品，表揚(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒。指導(dǎo)語：家長(zhǎng)可以和寶寶一起數(shù)一數(shù)小魚吹了多少泡泡。和寶寶一起說一說吹了什么顏色的泡泡。在家里面也可以和寶寶一起嘗試畫一畫泡泡。五、戶外運(yùn)動(dòng)（情境）（10:00——10:30）活動(dòng)名稱：運(yùn)紙球活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，練習(xí)手臂大肌肉。活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等?；顒?dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)（雨天放室內(nèi)進(jìn)行）活動(dòng)過程：(包括寫明對(duì)家長(zhǎng)的提示語)指導(dǎo)語：生活中有許多的環(huán)保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作為游戲材料的，不僅讓寶寶得到了發(fā)展還增進(jìn)了親子間的情感。人手一張報(bào)紙，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起用報(bào)紙團(tuán)一個(gè)大紙球。并且滾一滾大紙球。指導(dǎo)語：請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起說：團(tuán)團(tuán)團(tuán)，團(tuán)成一個(gè)大紙球。大紙球，滾滾滾。環(huán)節(jié)二：看看、學(xué)學(xué)出示小棒，將紙球運(yùn)往對(duì)面，并且趕入門洞。指導(dǎo)語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。玩玩、樂樂分組進(jìn)行接力賽，比一比，哪一組最先結(jié)束游戲。指導(dǎo)語：家長(zhǎng)可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習(xí)踢球，這樣能讓幼兒踢得動(dòng)球，能感受成功的喜悅。幼兒園早教活動(dòng)方案11一、來園接待：（8：30——9：00）操作要點(diǎn)：熱情接待家長(zhǎng)和幼兒。主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼。觀察重點(diǎn)：觀察幼兒情緒，及時(shí)安撫情緒低落的幼兒。二、戶外活動(dòng)：（9：00——9：45）活動(dòng)名稱：追影子活動(dòng)目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動(dòng)作的反應(yīng)能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：陽光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）?；顒?dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)活動(dòng)過程：*語：您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時(shí)在互動(dòng)中增進(jìn)您與寶寶的感情。*指導(dǎo)過程：指導(dǎo)者示范帶著寶寶一起來到操場(chǎng)。引導(dǎo)寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對(duì)著影子做做動(dòng)作。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的影子。為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個(gè)毛絨玩具或者做各種可愛的動(dòng)作，讓寶寶追著玩。指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶，對(duì)于膽小的寶寶要給予適當(dāng)?shù)膸椭?。個(gè)別指導(dǎo)觀察寶寶的興趣，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導(dǎo)寶寶追趕家長(zhǎng)的影子，累了可以及時(shí)的休息。三、生活活動(dòng)：（9：45——10：00）操作要點(diǎn)：提醒家長(zhǎng)為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：（10：00——10：20）活動(dòng)名稱：好吃的活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發(fā)展寶寶精細(xì)動(dòng)作。培養(yǎng)寶寶對(duì)美工活動(dòng)的興趣，發(fā)展寶寶的想象力活動(dòng)準(zhǔn)備：各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個(gè)、背景音樂《餅干歌》?；顒?dòng)地點(diǎn)：底樓跳跳班活動(dòng)室活動(dòng)過程：*指導(dǎo)語：我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用“做餅干”的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的39。發(fā)展和想象力的發(fā)展。*指導(dǎo)過程：教師介紹活動(dòng)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵(lì)寶寶用“我吃過XX餅干?！钡木涫秸f一說。嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲“餅干歌”。放音樂“餅干歌”，寶寶和家長(zhǎng)一起做律動(dòng)，模仿揉、團(tuán)、搓、捏等動(dòng)作。第一遍：教師隨音樂律動(dòng)，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡(jiǎn)單動(dòng)作。第二遍：教師用夸張的表情和動(dòng)作表現(xiàn)揉、團(tuán)、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起做律動(dòng)。第三遍：親子面對(duì)面做律動(dòng)，感受音樂活動(dòng)的樂趣。第四遍：請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)坐下來一起做餅干。溫馨提示：平時(shí)家長(zhǎng)在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團(tuán)等等。五、活動(dòng)提示：（10：20——10：30）總結(jié)本次活動(dòng)：我們的三次早教活動(dòng)都已經(jīng)完畢。請(qǐng)爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動(dòng)中寶寶的表現(xiàn)。針對(duì)這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對(duì)寶寶的親子活動(dòng)，使寶寶得到更快的發(fā)展。下次活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：待定。六、反思與調(diào)整：幼兒園早教活動(dòng)方案12設(shè)計(jì)意圖：杭州歷史博物館位于吳山山麓，是展示城市整體歷史文化和鄉(xiāng)土風(fēng)貌的大型博物館，館內(nèi)陳列了杭州從五千多年前的新石器時(shí)代到近代的各類文物和作品。其中還有從古到今的名人畫像和照片，有蘇東坡，于謙，畢升、沈括、錢學(xué)森等等。為了讓孩子們更加了解自己生活的這座美麗城市和它悠久的人文歷史，因此我們組織了題為“沐和煦陽光，游歷史長(zhǎng)河”的親子活動(dòng)。目標(biāo)：對(duì)參觀活動(dòng)感興趣，了解自己喜歡的名人故事。準(zhǔn)備：相機(jī)對(duì)象：活動(dòng)由教師發(fā)起，家長(zhǎng)自愿報(bào)名。地點(diǎn)：杭州歷史博物館玩法：家長(zhǎng)、幼兒、和老師在歷史博物館講解員的帶領(lǐng)下參觀博物館，家長(zhǎng)注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)了解杭州歷史上一些名人，了解他們?yōu)楹贾葑龀瞿男┴暙I(xiàn)。尋找自己最喜歡的名人故事，主動(dòng)了解。游戲：猜猜我是誰。參觀結(jié)束后，請(qǐng)孩子們相繼用肢體動(dòng)作(可邀請(qǐng)父母配合)，模仿自己最喜歡的名人的事跡，讓其他家庭猜，比比誰模仿的最像。第三篇：幼兒園早教活動(dòng)方案專題幼兒園早教活動(dòng)具體內(nèi)容與安排．19時(shí)間：2013年10月19日（周六）上午9：00——11：00 宗旨：新學(xué)期開始，這是本學(xué)期的第一次早教活動(dòng)，讓寶寶沐浴在秋風(fēng)里，體驗(yàn)早教活動(dòng)的快樂，讓社區(qū)內(nèi)更多的兒童能享受到優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)。開心的天地兒童在父母的監(jiān)護(hù)下，自由選擇喜歡的區(qū)域、材料進(jìn)行擺弄與操作。好玩的游戲游戲場(chǎng)所門口，有建議兒童參與的月齡提示；游戲進(jìn)行前，教師會(huì)簡(jiǎn)單介紹游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義，家長(zhǎng)在游戲時(shí)的教育作用和指導(dǎo)要領(lǐng)等?；顒?dòng)留言版在形狀可愛的留言紙上，家長(zhǎng)可以隨意寫下參與此次早教活動(dòng)的體會(huì)及感想。提示：家長(zhǎng)將每次寶貝收到的邀請(qǐng)函好好珍藏，因?yàn)樗⒁庵鴮氊惖某砷L(zhǎng)！具體活動(dòng)安排課程內(nèi)容與目標(biāo)：w穿項(xiàng)鏈目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，培養(yǎng)專注的習(xí)慣。材料：30厘米左右長(zhǎng)的彩帶（人手一根），不同顏色的串珠若干。玩法：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)做項(xiàng)鏈。（將幾個(gè)珠子穿在一根彩帶上）寶寶，我們一起來做美麗的項(xiàng)鏈吧！開始家長(zhǎng)可協(xié)助幼兒。溫馨提示：先由家長(zhǎng)拿起珠子讓寶寶用繩子穿，再讓他用另一只手把繩頭拉過來。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家也準(zhǔn)備這樣的游戲，多次練習(xí)后孩子就學(xué)會(huì)兩手配合了。w手指爬爬目標(biāo)：讓寶寶通過感受有節(jié)奏的觸摸，增強(qiáng)音樂感知能力和皮膚敏感度。材料：歌曲《手指爬爬》玩法：爸爸媽媽把食指和中指輕輕地點(diǎn)在寶寶的手臂上，然后在寶寶的手臂上爬。爸爸媽媽邊唱歌曲《手指爬爬》，邊根據(jù)歌曲的節(jié)拍在寶寶手臂上移動(dòng)手指。溫馨提示：如果寶寶有興趣，也可讓寶寶嘗試在自己或他人的手臂上爬。w螞蟻建筑師目標(biāo)：鍛煉幼兒爬行能力，促進(jìn)大肌肉的動(dòng)作發(fā)展和身體的協(xié)調(diào)性。材料：螞蟻頭飾若干玩法：家長(zhǎng)帶寶寶面對(duì)教師圍坐成半圓。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶帶上頭飾，同時(shí)家長(zhǎng)也戴螞蟻的頭飾。小螞蟻們一起 來運(yùn)動(dòng)。小螞蟻是怎樣走路的呢?（爬、爬、爬）指導(dǎo)寶寶要手膝著地爬。小螞蟻趕快出發(fā)，并進(jìn)行壘高游戲。溫馨提示：這個(gè)游戲主要是發(fā)展寶寶手膝著地的向指定方向爬，從而進(jìn)一步提高寶寶爬的能力。家長(zhǎng)可以根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，指導(dǎo)寶寶壘高的高度。w棒棒糖目標(biāo)：提高寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，讓寶寶體驗(yàn)動(dòng)手?jǐn)[弄的快樂。材料：橡皮泥若干、小細(xì)棒玩法：家長(zhǎng)把面團(tuán)進(jìn)行分團(tuán)，寶寶學(xué)著搓圓。家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶一手拿彩泥，一手拿小棒，把小棒穿進(jìn)圓球。溫馨提示：對(duì)有困難的寶寶，先由家長(zhǎng)拿葫蘆，寶寶穿葫蘆。在活動(dòng)的過程中，提醒寶寶拿竹簽要注意安全，不要扎到手。采購與準(zhǔn)備提示：需準(zhǔn)備：w 后勤準(zhǔn)備：大廳簽到桌、飲水桶、不銹鋼水杯。w 教師準(zhǔn)備：游戲環(huán)境、材料、游戲介紹（各負(fù)責(zé)教師）。w 海報(bào)（小班）。w 攝影請(qǐng)帶好相機(jī)，事先充足電源。216。 周五（10/18）離園前做好所有準(zhǔn)備。216。 周六活動(dòng)（10/19）當(dāng)天，全體工作人員8：30準(zhǔn)時(shí)到崗。第四篇：早教活動(dòng)方案.交大智能幼兒園親子教育試聽課方案活動(dòng)地點(diǎn)：智能親子樂園活動(dòng)時(shí)間：2010年9月17日 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周煉 任課教師：付麗梅、張曉麗活動(dòng)目標(biāo)：幫助更多家庭了解早教，學(xué)會(huì)指導(dǎo)孩子體驗(yàn)親子互動(dòng)的樂趣增進(jìn)親子感情活動(dòng)流程：組織家長(zhǎng)簽到鼓勵(lì)孩子自由活動(dòng)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)進(jìn)行試聽課教學(xué)周煉對(duì)家庭進(jìn)行親子教育進(jìn)行簡(jiǎn)單講解寶寶自由活動(dòng)注意事項(xiàng)：小年齡幼兒避免將物體放入口內(nèi)。溫馨提示：在整個(gè)活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)必須關(guān)注自己孩子注意安全。交大智能幼兒園專家講座活動(dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：交大智能幼兒園活動(dòng)時(shí)間：2010年9月24日 活動(dòng)內(nèi)容：專家講座《幼兒秋季常見病護(hù)理》 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李純、周煉、向醫(yī)生活動(dòng)目的：活動(dòng)流程：通過講座，增強(qiáng)家長(zhǎng)的護(hù)理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)家園配合，