幼兒園小班家訪記錄共5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但以后我們會注意的，并及時的指出，讓她有個好的坐相。幼兒姓名： 程奕薇家訪時間： 2016年11月24 日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 孩子的性格實在是很慢，吃飯很慢。家長意見：爸爸說“孩子的性格像媽媽，媽媽是慢性子。”所以也是沒辦法啊，只能望老師多鼓勵他。讓他慢慢能有所改變。幼兒姓名： 李芝瑤家訪時間： 2016年12 月6 日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)很好，上課也能主動回答問題了。家長意見：媽媽聽了孩子的進(jìn)步很高興。希望老師能繼續(xù)開導(dǎo)他。我們會十分感謝你們的。幼兒姓名： 徐樂軒家訪時間： 2016 年 12月 13日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 孩子在學(xué)校很聽話的，特別是在午睡，吃飯方面表現(xiàn)特別好，值得表揚！就是平在上課時不這么積極。家長意見：奶奶說：“孩子在家是很會說的，而且也很頑皮的。爸爸媽媽的話也不是很聽。不知道在學(xué)校為何會這樣呢？希望老師能多指導(dǎo)，多督促我們孩子，謝謝了！幼兒姓名：鄒子天家訪時間： 2016年12月21 日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 在學(xué)校很活躍，與同伴玩的很“瘋”，就是上課時注意力不能很好地集中。需要老師的不斷提醒。家長意見：爸爸媽媽對于孩子的在園表現(xiàn)很生氣，而且看到孩子在上課時不認(rèn)真的樣子很著急。希望老師在上課時能多關(guān)注他，提醒他。幼兒姓名：劉馨蔓家訪時間： 2016年12 月 26日 家訪地點：電話家訪家訪目的：最近在學(xué)校吃飯的情況比較好，要表揚。但是在上課時還是不夠積極主動，喜歡和旁邊小朋友講悄悄話：家長意見：媽媽覺得孩子在學(xué)校都是老師教育的好，所以讓老師繼續(xù)多管管她，特別是在上課時要多提醒她。督促她要認(rèn)真聽講。我們家長會盡力配合的。幼兒姓名： 唐曼妮家訪時間： 2016年9月 6日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 服裝不是很干凈家長意見：經(jīng)過了解知道她父母都比較忙，都是爺爺奶奶在帶，家長表示以后會注意，讓孩子養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。幼兒姓名： 陳一凡家訪時間： 2016年9 月12 家訪地點：幼兒園家訪目的： 聰明反應(yīng)能力快，但不夠自信。家長意見：經(jīng)過了解知道孩子由于家庭的影響，所以的性格不是特別的開朗，家長表示會注意孩子的心理方面，給孩子一個良好的家庭環(huán)境。幼兒姓名： 曾子洋家訪時間： 2016年9月 26日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 語言表達(dá)能力比較強，不太容易克制自己，容易沖動家長意見：經(jīng)過了解知道家長平時都比較忙，孩子經(jīng)常和姐姐在一起，家長表示在家會多注意，及時的提醒他幼兒姓名： 田軒哲家訪時間： 2016年10月 12 家訪地點：幼兒園家訪目的： 孩子個性比較要強，各方面都發(fā)展的比較全面家長意見：經(jīng)過了解知道孩子在家的獨立能力、生活自理能力各方面能力都是比較強的，家長經(jīng)常會鼓勵孩子自己去做自己的事，培養(yǎng)她的獨立能力幼兒姓名： 歐陽子康家訪時間： 2016年10月 18日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 個性比較要強，不會和別人一起分享。家長意見：經(jīng)過了解知道在家家長都是通過鼓勵，表揚的方式教育孩子，家長表示會多鼓勵孩子和小朋友一起分享幼兒姓名：曾俊杰家訪時間：2016年10月25日 家訪地點：電話家訪家訪目的 ：思維活躍，各方面都發(fā)展的很好，但有時不能主動，積極大膽的表現(xiàn)自己。家長意見：經(jīng)過了解知道孩子在家是能說會道，而且比較要強，做事非常的仔細(xì)，也很頑皮，家長表示會運用各種方式培養(yǎng)孩子的自信心，讓她能大膽，積極主動的表現(xiàn)自己。幼兒姓名：賈文博家訪時間：2016年11月3日 家訪地點：幼兒園家訪目的：做事細(xì)心，各方面能力都發(fā)展的很好，但就是做事不夠自信，不主動。家長意見：經(jīng)過了解知道孩子的性格本身就比較內(nèi)向，而且家庭對他的影響也蠻大的，所以他表現(xiàn)出不夠自信，家長表示會注意孩子的心理方面，給孩子一個良好的家庭環(huán)境，多和孩子聊聊天。幼兒姓名：劉嘉暢 家訪時間：2016年11月8日 家訪地點：幼兒園家訪目的 ：這學(xué)期在各方面都表現(xiàn)的很自信，很主動，變化比較大。家長意見：經(jīng)過了解知道孩子在家比較喜歡看電視，在動作能力各方面都發(fā)展的比較快，家長也發(fā)現(xiàn)她變化比較大，特別是好問，經(jīng)常會有家長想不到的問題出現(xiàn)，家長對于孩子的進(jìn)步感到很高興，也會繼續(xù)配合幼兒的工作。幼兒姓名：宋齊樂家訪時間：2016年11月24日 家訪地點：電話家訪家訪目的 ：孩子在跳繩這個技能的練習(xí)上顯得根本沒有興趣，每次拿到繩子就是不想動。家長意見：通過了解知道因為跳繩，家長也感到比較頭痛，每次回家她就是不高興
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