幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案：小鼓手(編輯修改稿)
2024-11-04 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具：小鼓、鼓錘、畫夾和水彩筆人手一份?；顒舆^程：一、導入課題。幼兒自由敲小鼓，引起活動興趣。(評析：讓幼兒自己在探索中獲得感性經(jīng)驗，又適合幼兒好動的性格特點。)二、學習副歌節(jié)奏。： ︱ ︱ ︱ ︱、小鹿卡片，引導幼兒注意敲出上述節(jié)奏從弱到強的變化。 0 ︱ 0 ︱ ︱ 0 ‖的節(jié)奏敲鼓。提問：鼓聲有什么變化?你們會唱出這樣的節(jié)奏嗎?，提醒幼兒注意休止符。出示大象的卡片，幫助幼兒理解“riten.”(突慢)的意思。(評析：借助動物們走路腳步的輕重，幫助幼兒理解節(jié)奏的強弱，效果很好。)三、學唱歌曲。提問：歌里唱了些什么?誰聽到了我的鼓聲?幼兒回答后，老師出示相應圖片。，幫助幼兒加深對歌詞的理解。!.來源:!老師注意提醒小朋友：前奏敲鼓，最后部分唱出鼓聲。四、創(chuàng)編歌曲。：“除了太陽、花兒、小鳥和小朋友，還有誰會聽到鼓聲?它們聽了鼓聲會怎么做?”。，把自己畫的內(nèi)容編到歌里去，用輪唱的方式演唱。教學反思：，老師啟發(fā)幼兒大膽地表達內(nèi)心感受，體會肢體動作帶來的樂趣。讓孩子們與同伴一起尋找客人老師的游戲，是孩子們盡情分享、交流的時刻，滿足了幼兒與老師近距離接觸的心理需求。，孩子們可以自由發(fā)揮想象，然后與同伴交流，產(chǎn)生靈感，大膽有創(chuàng)意的表達。，只要他們動腦筋想到的，都值得欣賞。讓他們在寬松、愉悅的氛圍中學習、游戲。大班音樂教案《小鼓手》含反思這篇文章共2959字。第三篇：幼兒大班音樂活動《我是小鼓手》教案（定稿）幼兒大班音樂活動《我是小鼓手》教案活動目標感受歌曲歡快、熱情的情緒，并能根據(jù)歌曲節(jié)奏朗誦歌詞能用歡快、自豪的歌聲表現(xiàn)自己愉快的情感。嘗試探索擊鼓的不同方法及多種節(jié)奏?；顒訙蕚渥層變后w驗各種鼓的鼓聲及常用擊鼓的方式。歌曲錄音帶。《學前班藝術活動、下冊》第6頁。大鼓一面，小鼓若干 活動過程一、配合身體動作敲擊大鼓、小鼓，讓幼兒傾聽后用身體動作表現(xiàn)鼓聲的高低不同。啟發(fā)幼兒用不同聲音表現(xiàn)不同鼓的響聲三、模聲練習四、以鼓聲引入歌曲《我是小鼓手》并學習演唱。幼兒聽歌曲錄音帶，幫助幼兒理解、記憶歌詞內(nèi)容。指導幼兒看《學前班藝術活動下冊》第6頁節(jié)奏譜，讓幼兒根據(jù)節(jié)奏擊拍。在琴聲伴奏下，學習按節(jié)奏朗誦歌詞。五、激發(fā)幼兒演唱的興趣。
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