【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友們起床早，自己動(dòng)手穿衣服，洗臉?biāo)⒀绖e忘掉。背上我的小書包，歡歡喜喜上學(xué)校。路上不要貪玩耍，按時(shí)到校不遲到。午睡輕輕走進(jìn)午睡室，自己的衣服折整齊； 小被疊好床靠齊，環(huán)境整齊靠大家。（3）交往禮儀：文明用語(yǔ)歌早上見面問(wèn)個(gè)好，”good morning”少不了。遇事需要道個(gè)謙, ”對(duì)不起”心記牢。若是有人感謝你,”沒(méi)關(guān)系”別忘記。請(qǐng)求別人幫忙后,切記說(shuō)句”謝謝你”幼兒園里朋友多幼兒園里朋友多，大家一起真快樂(lè)，你跳舞，我唱歌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)笑呵呵。禮貌常用語(yǔ)語(yǔ)言禮儀禮貌用語(yǔ)記在心，爭(zhēng)做文明小朋友?！罢?qǐng)”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常有，錯(cuò)事情“對(duì)不起”，助人常說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。2．公共場(chǎng)所禮儀： 走路靜悄悄我要學(xué)貓貓，走路靜悄悄。樓下張婆婆，最怕吵和鬧。腳步咚咚咚，嚇得她心跳。要是嚇出病，那可怎么好？ 回答爸爸在叫我，我不答應(yīng)他； 媽媽在呼我，半天才回答。爸爸和媽媽，都是我錯(cuò)啦。你們?cè)诮形?，我要馬上答。問(wèn)路要問(wèn)路，看一看，是否有人在身邊。陌生人，不要怕，問(wèn)他他會(huì)給答案。問(wèn)好了，道聲謝，沿著方向走向前。禮貌歌小朋友，講禮貌，見老師，問(wèn)聲早，見同伴，問(wèn)聲好，告別時(shí)，說(shuō)再見，向人家，借東西，說(shuō)一聲，謝謝你 踩了人，多著急，快快說(shuō)，對(duì)不起，碰了我，不生氣 輕輕說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，小朋友，要友好，不要做，小霸王 小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。生活禮儀歌好寶寶歌見了老師問(wèn)聲好,見了同學(xué)問(wèn)聲早, 公共車上讓座位,小朋友，別亂跑，交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等。3．學(xué)習(xí)禮儀： 一日生活三字經(jīng)清晨起,梳洗畢，離家前,說(shuō)再見，到學(xué)校,靠右走，教室內(nèi),不吵鬧，學(xué)本領(lǐng),上課專心來(lái)聽講，老師教導(dǎo)記心上，舉手發(fā)言要大膽，回答問(wèn)題要響亮。上課時(shí)，做正直，兩手放平看老師，要發(fā)言，先舉手，老師允許再回答。春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，寶寶自己進(jìn)學(xué)校，見到老師問(wèn)聲好，見到同學(xué)說(shuō)聲早，這樣才是有禮貌。學(xué)習(xí)禮儀看老師、看黑板；耳朵專心聽，老師講課用心記，同伴發(fā)言仔細(xì)聽；小手認(rèn)真做：小手舉得高，操作積極參與好；發(fā)言聲音響：唱歌有節(jié)奏，發(fā)言要大膽；腦子勤思考：?jiǎn)枂?wèn)為什么，想想怎么辦幼兒園如何開展好禮儀教育?前面我們說(shuō)過(guò)了幼兒園如何開展好禮儀教育的教學(xué)活動(dòng)，今天我們開始談一下禮儀教育的日常滲透應(yīng)該如何進(jìn)行。禮儀教育，即行為教育，行為的養(yǎng)成，是堅(jiān)持不懈，不斷反復(fù)的結(jié)果，絕非一朝一夕那么簡(jiǎn)單，也堅(jiān)決不能夠3天打漁2天曬網(wǎng)。所以，我們一定要重視起日常滲透在孩子行為養(yǎng)成，禮儀教育過(guò)程中的作用。入園環(huán)節(jié)如何滲透禮儀教育：幼兒園每天早晨開展“禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)，每班輪流進(jìn)行，幼兒教育的常規(guī)訓(xùn)練方法幼兒排隊(duì)時(shí)用：小小手——擺擺動(dòng)；小小腳——踏起來(lái)；小胸脯——挺起來(lái)；一二一，一二一……水蘿卜,水蘿卜,包餃子,好孩子,壞孩子,就是他....(這時(shí)候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)拍手兒歌:抓住,放開,放開,放開,小師:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍 師:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾 師:我的小手彈一彈 幼: 彈 彈 彈彈彈 師:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏 師:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放后面或放腿上) 變變變 變成毛毛蟲呀 一天68位小朋友在幼兒園門口迎賓。教師和幼兒共同做迎賓活動(dòng)，要對(duì)來(lái)園的家長(zhǎng)和小朋友進(jìn)行禮貌問(wèn)候：“早上好”或“您好”，在問(wèn)好的同時(shí)要做到“面帶微笑”“微微鞠躬30度”。教師在園內(nèi)碰到送孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好。教師和家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒見到老師和小朋友要問(wèn)好。幼兒見到教師的時(shí)候說(shuō)：“老師好”，教師應(yīng)該給孩子一個(gè)回答：“你好”或者“小朋友好。”并且可以伴隨一個(gè)肢體動(dòng)作，如“擁抱”“撫摸”等，與幼兒之間產(chǎn)生親近感。在沒(méi)有進(jìn)早餐之前，可以進(jìn)行的小活動(dòng)有：（1）禮儀小講師，孩子將自己在家里教爸爸媽媽學(xué)禮儀的過(guò)程、自己了解的禮儀知識(shí)、自己發(fā)現(xiàn)的不合禮儀的事情等可以講給大家聽，這樣的活動(dòng)可以鍛煉孩子的表達(dá)能力，同時(shí)也能激發(fā)孩子學(xué)禮儀、做禮儀的動(dòng)力。（2）晨間兒歌大比拼：可以將學(xué)過(guò)的禮儀兒歌在這時(shí)候進(jìn)行復(fù)習(xí)，并對(duì)孩子容易出現(xiàn)問(wèn)題的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。（3）晨間閱讀會(huì)：可以將《和奇佳學(xué)禮儀》動(dòng)畫光碟中的故事，或者《禮儀教育系列繪本》中的故事讓孩子在晨間進(jìn)行講述。（4）擦洗小椅子：讓孩子每天早晨可以擦洗自己的小椅子，培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。與此同時(shí)，要提醒教師注意的是，一定要做好晨檢工作：教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：果凍、果核、刀子等。及時(shí)點(diǎn)數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨檢記錄。如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應(yīng)該及時(shí)電話通知家長(zhǎng)，帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。及時(shí)詢問(wèn)幼兒早餐情況，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。對(duì)幼兒帶藥的要進(jìn)行重點(diǎn)記錄，并及時(shí)喂藥。以后，我們將繼續(xù)和您探討在禮儀教育進(jìn)行過(guò)程中，其他一日各個(gè)環(huán)節(jié)如何進(jìn)行日常滲透。,放開,放開,放開,放開,、2拍拍手，4點(diǎn)點(diǎn)頭，6伸伸手，8不講話，10快坐好。師:1 2 3幼兒::7 8 9幼兒::4 5 7幼兒:我休息.(孩子們說(shuō)完趴桌子上休息了)誰(shuí)安靜，我安靜。誰(shuí)聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來(lái)，（我們要上課了）師：請(qǐng)你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請(qǐng)你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性 手指兒歌： ，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗； 兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友；兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。2.、把你的左手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)； 把你的右手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)； 把你的雙手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小