師范附校書畫展方案實施通知(編輯修改稿)
2024-11-04 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行為，時間長了會引起別人的反感。三、培養(yǎng)一只優(yōu)良的小干部隊伍班干部是組成班級的重要成員，是班級建設的重要組織力量。對班集體有著“一點帶面”和“以面帶面”的作用，所以只有慎重的選拔和培養(yǎng)班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。要培養(yǎng)一只優(yōu)良的小干部隊伍，我認為應當從以下幾點做起：班主任要發(fā)揮好引導者的作用，對小干部身上的優(yōu)點給予及時、大力的表揚，宣傳他們的先進事跡，在全班樹立他們的威信。2教師敢于放手，把權利下放給學生，把班干部管理與班級各項競賽有效掛鉤起來，提高班干部工作的積極性。鼓勵為主，班干部的威信來源于肯定，即使班干部在工作中出現(xiàn)失誤，班主任要為班干部分擔責任。盡量避免當全體同學批評他，不挫傷班干部的積極性和在同學們心目中的威信?？傊?，班干部是班集體建設的核心。建立一直精干有力的班干部隊伍，才能帶動整個班級蓬勃向上發(fā)展。四、以身作則，身教重于言傳。俗話說“有樣學樣”道出了人們擅長“模仿”的習慣。小學生的模仿能力特別強。如果學生“模仿”的是“良好的榜樣”，就有利于他們良好習慣的形成，反之則不然。作為老師，我們的一言一行時刻都在影響著學生，千萬不可隨意做出一些有損教師形象的行為，讓學生養(yǎng)成一些壞習慣。他們年齡還太小，對于辨別是非、善惡、美丑的能力還不強。教師必須處處、時時、事事嚴格要求自己，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對學生人格的健康發(fā)展造成影響。舉周暢思品課不帶書的例子和我闖紅燈的例子。可見教師的言行會給學生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個眼神，一個手勢，一句看似無關緊要的話語，都會給他們以前進的動力。當然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯事，哪怕很小，或者說過的一句錯話，哪怕很短，都會對學生產(chǎn)生負面影響?？傊?我覺得做一個班主任不容易,做一個好班主任更不容易。要想在班務工作中做出點成績，光靠現(xiàn)有的經(jīng)驗是不夠的，還需要不斷的創(chuàng)新和探索。以上是我對班主任工作的一點粗淺的看法，有不成熟之處，希望得到各位同行的批評的指正。第三篇：師范附校構建高效課堂師范附校構建高效課堂2014年教師教育教學論文評比活動方案為促進我校教師深入開展構建高效課堂活動，提高教學理論水平，推動教學研究，提高課堂教學效率，逐步提高教育教學質量。經(jīng)學校研究，決定在全校開展
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