師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查表分析報告(編輯修改稿)
2024-11-04 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你的老師是否按時批改作業(yè)？%的學(xué)生都認(rèn)為老師有及時批改作業(yè)。老師對你的作業(yè)是否進行過面批？有%學(xué)生認(rèn)為有當(dāng)面批改過，也有%的學(xué)生認(rèn)為沒有。教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？%的學(xué)生認(rèn)為老師沒有不批改作業(yè)的習(xí)慣。只有的學(xué)生認(rèn)為有。10三題，可以看出：大部分老師都是忠于職守的。1教師是否會利用課余時間對學(xué)生進行無償輔導(dǎo)?有%的學(xué)生認(rèn)為老師經(jīng)常，有%的學(xué)生偶爾有，有%的學(xué)生認(rèn)為從來沒有。1你最喜歡的老師是誰？為什么？這個問題學(xué)生的回答率為%。主要有以下幾點理由：（1）因為老師布置的作業(yè)少；（2）老師比較風(fēng)趣、幽默；（3）關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，以及和藹可親；（4）在上課的時候給他們充分的發(fā)言權(quán)；（5）老師有耐心，能傾聽學(xué)生的心聲，能和學(xué)生交朋友；（6）老師教導(dǎo)有方，能因材施教。1你最不喜歡上什么課？為什么？（1）因為老師上課無聊、呆板、枯燥無味；（2）學(xué)生認(rèn)為綜合實踐課是實踐的，那就要行動，但是老師從來沒有實踐過；（3）在上體育課時，他們怕太陽，體力不好，怕吃苦；（4）……課則是學(xué)不懂，都不知道老師在說什么，也有學(xué)生認(rèn)為是考死記硬背所以討厭。第三篇：張王小學(xué)師德師風(fēng)(學(xué)生)問卷調(diào)查表分析報告張王小學(xué)2015——2016學(xué) 第二學(xué)期師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查表分析報告雙廟鎮(zhèn)張王小學(xué) 張王小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查表分析報告一、前言：為了進一步開展我校師德師風(fēng)建設(shè)，在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長”，特開展了本次師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查。二、活動簡介：（一）調(diào)查時間：（二）調(diào)查地點：學(xué)校（三）調(diào)查對象：四、五、六年級學(xué)生（四）調(diào)查意義：對學(xué)校師德師風(fēng)狀況進行調(diào)查，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計，能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，使學(xué)校各方面工作更上一層樓。（五）調(diào)查問題：親愛的同學(xué)：你好！為了全面了解學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況，特制定此問卷調(diào)查表，請你根據(jù)實際情況如實填寫。本次調(diào)查不寫姓名。1．教師對你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？（） 2．教師是否平等對待每一位學(xué)生？（） 3．教師批評學(xué)生的用語是否文明？（） 4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業(yè)形象？（） ？（） 6．教師在課堂內(nèi)是否使用通訊工具？（） 7．教師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？（） 8．你的老師是否按時批改作業(yè)？（） 9．老師對你的作業(yè)是否進行過面批？（）A 有過 B從未有過10．教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？（） 11．教師是否會利用課余時間對學(xué)生進行無償輔導(dǎo)?() 12．你最喜歡的老師是誰？為什么？ 13．你最不喜歡上什么課？為什么？三、調(diào)查結(jié)果：教師對你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？這題中有100%的學(xué)生認(rèn)為老師是關(guān)心自己的。教師是否平等對待每一位學(xué)生？%學(xué)生認(rèn)為老師是公平的，%的學(xué)生認(rèn)為是不公平的。教師批評學(xué)生的用語是否文明？此題，100%的學(xué)生認(rèn)為老師是用文明用語的。這三題中，我們就知道了，現(xiàn)在的老師具有文明的素質(zhì)，并且能較好地處理與學(xué)生的關(guān)系，也能真正的關(guān)心學(xué)生的生
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