師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)工作中，我應(yīng)向她們學(xué)習(xí)，做一名合格的教師。四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心。此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。第三篇：畢節(jié)市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)畢節(jié)市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)２０１３年3月畢節(jié)地區(qū)五名優(yōu)秀教師在赫章縣政務(wù)大廳做了畢節(jié)市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上，陳飛、石明軍、楊梅、蔡倫勇、劉習(xí)聰五位優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動(dòng)了我們。通過(guò)聆聽(tīng)五位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，又深深地上了一堂生動(dòng)的教育課，他們那無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不講條件，不計(jì)報(bào)酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對(duì)“師德師風(fēng)”有了更多的理解。一、用愛(ài)心點(diǎn)亮每一個(gè)孩子，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、師愛(ài)是師德的靈魂。“選擇教師職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待學(xué)生只要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)學(xué)生，去感化學(xué)生，讓他們重拾自信，我相信春天都會(huì)發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)?！保罢l(shuí)最愛(ài)孩子，孩子就最愛(ài)誰(shuí)?！币粋€(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴。愛(ài)，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開(kāi)心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛(ài)會(huì)發(fā)揮巨大的力量?！敖逃母苍S是苦的，但是教育的果一定是甜的”陳飛老師如是說(shuō)。是的，選擇了特崗就意味著全身心的奉獻(xiàn)，我因此熱快樂(lè)而自豪。用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài)。教師以一人之愛(ài)，喚起學(xué)生之愛(ài)，才是師愛(ài)的延續(xù)，師愛(ài)的非凡力量。二、學(xué)習(xí)石明軍老師的“心為課程，教育為課本”用心去對(duì)待學(xué)生，尊敬學(xué)生尊敬家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)家訪，更加關(guān)注后進(jìn)生三、要積極為自己充電，提高業(yè)務(wù)能力，做科研型教師。楊梅老師是一名優(yōu)秀的教師，參加工作時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，取得了驕人的成績(jī)，連續(xù)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文，這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開(kāi)的。作為文化科學(xué)知識(shí)和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間為自己充電，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作。四、“用愛(ài)經(jīng)營(yíng)，讓山里娃真正快樂(lè).”蔡老師租茅草屋教輟學(xué)的學(xué)生，打工掙錢籌集經(jīng)費(fèi)，最讓我為之感動(dòng)，作為一名偏遠(yuǎn)地區(qū)的山村教師，他是如此的偉大。蔡倫永老師還重視校本課程的開(kāi)發(fā)。讓民族特色走進(jìn)校園，使小陀螺苗寨的名族文化得到發(fā)展。值得我反思學(xué)習(xí)。我不會(huì)忘記他的“偉大始于平凡，成就貴在堅(jiān)持?！彼?、“戀上這個(gè)職業(yè)，我無(wú)比幸福。”劉習(xí)聰老師的這種奉獻(xiàn)的精神使我為之敬佩，他說(shuō)：師范院校的畢業(yè)生解決就是農(nóng)村扎根的事情，他從教五年，總共家訪了826名學(xué)生。踏踏實(shí)實(shí)做事，總會(huì)有人記著你。說(shuō)實(shí)話，說(shuō)直話，干實(shí)事。他的話深深地縈繞在我耳旁，我一定要努力當(dāng)好一名合格的人民教師，向著優(yōu)秀教師的稱號(hào)奮斗。在五位老師的報(bào)告中，一個(gè)字被反復(fù)提到，這個(gè)字就是“愛(ài)”。一個(gè)“愛(ài)”字，意味著什么？“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私
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