【正文】 三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。在五位老師的報(bào)告中，一個(gè)字被反復(fù)提到，這個(gè)字就是“愛”。是的，選擇了特崗就意味著全身心的奉獻(xiàn)，我因此熱快樂而自豪。第四篇：畢節(jié)市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 畢節(jié)市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)２０１３年3月畢節(jié)地區(qū)五名優(yōu)秀教師在赫章縣政務(wù)大廳做了畢節(jié)市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上，陳飛、石明軍、楊梅、蔡倫勇、劉習(xí)聰五位優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動(dòng)了我們。蔡倫永老師還重視校本課程的開發(fā)。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精力都投入到教書育人當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的一切。再微小的細(xì)節(jié)不能忽略，因?yàn)樗顷P(guān)乎學(xué)生的。潘彩霞老師的報(bào)告《扎根農(nóng)村鑄師魂，教書育人獻(xiàn)愛心》，用樸實(shí)的語言講述了自己扎根農(nóng)村、獻(xiàn)身教育的故事，堅(jiān)持“以德立教、以身立教”，以一顆質(zhì)樸的心，溫暖著年幼的孩子們，把真誠的愛獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村兒女，譜寫了一篇篇愛的教育詩篇。此次師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)分別有遼河路小學(xué)的陶光華老師，商橋高中的陳海生老師，城關(guān)鎮(zhèn)中的王亞娟老師，商橋中心小學(xué)的潘彩霞老師師作了詳細(xì)的報(bào)告。王亞娟老師的《三尺講臺(tái)勤耕耘，無悔人生寫樂章》，使我知道了在三尺講臺(tái)上，一名名教育工作者正是懷著這種追求，無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春、才智，用生命喚醒一個(gè)個(gè)鮮活稚嫩的生命。此次師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)分別有遼河路小學(xué)的陶光華老師，商橋高中的陳海生老師，城關(guān)鎮(zhèn)中的王亞娟老師，商橋中心小學(xué)的潘彩霞老師師作了詳細(xì)的報(bào)告。潘彩霞老師的報(bào)告《扎根農(nóng)村鑄師魂，教書育人獻(xiàn)愛心》，用樸實(shí)的語言講述了自己扎根農(nóng)村、獻(xiàn)身教育的故事，堅(jiān)持“以德立教、以身立教”，以一顆質(zhì)樸的心，溫暖著年幼的孩子們，把真誠的愛獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村兒女，譜寫了一篇篇愛的教育詩篇?！?，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰。楊梅老師是一名優(yōu)秀的教師，參加工作時(shí)間長，經(jīng)驗(yàn)豐富，取得了驕人的成績，連續(xù)在國家級(jí)刊物上發(fā)表論文，這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開的。五位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。踏踏實(shí)實(shí)做事，總會(huì)有人記著你。對(duì)于我們小學(xué)教師來說，具備愛心，這是最基本，也是最重要的。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。同時(shí)，用滿腔熱情對(duì)待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑，用勤奮的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足??這些理念也反復(fù)出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業(yè)，尊重和關(guān)愛學(xué)生，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能更主動(dòng)、更自覺、更勤奮地對(duì)自己進(jìn)行鞭策。二、學(xué)習(xí)石明軍老師的“心為課程，教育為課本”用心去對(duì)待學(xué)生，尊敬學(xué)生尊敬家長，學(xué)會(huì)家訪，更加關(guān)注后進(jìn)生三、要積極為自己充電，提高業(yè)務(wù)能力，做科研型教師?！斑x擇教師職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待學(xué)生只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，去感化學(xué)生，讓他們重拾自信，我相信春天都會(huì)發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)。我不會(huì)忘記他的“偉大始于平凡，成就貴在堅(jiān)持。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我很是敬佩。老師要獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的潛力和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精力都投入到教書育人當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的一切。再微小的細(xì)節(jié)不能忽略，因?yàn)樗顷P(guān)乎學(xué)生的。輝煌成績的背后凝聚著他難以言喻的汗水和心血，以及他所付出的愛與責(zé)任。此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。王亞娟