師徒結(jié)隊總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣做人，首先要知道自己應(yīng)該怎樣做人，只有誠實正真，愛崗敬業(yè)、工作認真、治學(xué)嚴謹、知識豐富的教師才能令學(xué)生敬重，才能起到人格感召的作用，給學(xué)生以楷模的影響，達到教書育人的最高境界。勤學(xué)苦練記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻嗄杲處?，不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。冷科長就常常督促我多看教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、學(xué)生管理、專業(yè)知識等各方面的書籍。在不斷的學(xué)習(xí)中，使我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較快的提升。這點也讓我更深刻的意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)育人的要求，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。課外，還要閱讀教育教學(xué)書刊，通過多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念。多問、多想冷科長給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要搞好眼前的教學(xué)工作，平時還應(yīng)注意多思考、多提問、多反思、多積累。要對自己的工作做到，提前有安排、提前有計劃。在工作中要多思考，注意把握學(xué)生工作的規(guī)律性和反復(fù)性。學(xué)生工作的復(fù)雜、煩瑣，更應(yīng)該做到每周一結(jié)，每月一大結(jié)，使自己的學(xué)生管理經(jīng)驗逐步得到提高。通過一段時間的努力、無論是我的工作能力、管理能力、專業(yè)素養(yǎng)，以及作為教師的語言表達能力、教學(xué)機智，還是教學(xué)組織、管理能力、都在不斷地進步。這一學(xué)期以來，在冷科長的悉心指導(dǎo)下，在他認真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。今后，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新。而且會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負學(xué)校的期望！第三篇：師徒結(jié)隊兒總結(jié)師徒結(jié)隊兒總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一年的工作結(jié)束了，我和李老師的師徒關(guān)系也有半年之久。2006年12月22日，我正式拜李老師為師，實際上我已經(jīng)從2005年開始就經(jīng)常去聽李老師的課，向李老師學(xué)習(xí)了。李老師扎實的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，都讓我感覺特別踏實，她經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)傳給我一些教學(xué)資料，教學(xué)實例，并且手把手的指導(dǎo)我準備研究課、備教材，備學(xué)生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。，有人聽課勢必比沒人聽課時要有壓力，壓力就是進步的動力，而且會比平時興奮度要高，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。，所以備課時就會比平時認真，會特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如我可能從教師的角度覺得我
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