【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：球?qū)殞氄壹?。皮球?qū)殞毻胬哿?，?qǐng)小朋友幫忙送回家，在回家的路上有兩條大馬路，這兩條窄窄的馬路要怎么走呢？再請(qǐng)2名幼兒?jiǎn)为?dú)試試！教師示范（我們要走在馬路的邊上，讓圈寶寶帶著皮球?qū)殞氃隈R路的中間走）幼兒一起嘗試：根據(jù)自己皮球上貼上的圖形（三角形、圓形），一個(gè)一個(gè)地把他們送回家（地面上畫有三角形、圓形的家）送到家后把皮球?qū)殞毞旁谌?，讓他好好休息！三、結(jié)束部分播放音樂(lè)做放松活動(dòng)。拍球——雙手拍球中班體育：拍球真好玩活動(dòng)目標(biāo)1．發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)掌握雙手拍球的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1．聽(tīng)過(guò)“獅子王”故事的錄音和看過(guò)其錄像。2．已初步掌握左右手拍球的方法。3．紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4．皮球若干、頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一、扮演角色，活動(dòng)身體：“我們小朋友看過(guò)獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來(lái)做小球球，老師做大球球，我們一起來(lái)玩玩好嗎？”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。(1)左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。(2)兩腿夾球朝前，朝后退跳。(3)兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來(lái)。(4)手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。2．自由練習(xí)，激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過(guò)一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！庇變鹤杂删毩?xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。(1)左右手拍球(2)自拋?zhàn)越?3)接反彈球(4)互相滾接兩個(gè)球。3．難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下?！苯處熣?qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法。（2）教師引導(dǎo)：“大球球也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮弘p手拍球。（3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來(lái)玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩雙手拍球的游戲。（4）在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)從老師的指令，用雙手拍球的方法依次向四個(gè)方向快跑追球。4．結(jié)束游戲，放松身體（1）幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過(guò)來(lái)了?！眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。（2）游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。拍球——單手拍球小班體育：小皮球真好玩活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)原地單手拍球，增強(qiáng)腕、指關(guān)節(jié)靈活性。2．培養(yǎng)玩球的興趣，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)掌握單手拍球的方法和動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備裝球大筐一個(gè)、幼兒人手一個(gè)小皮球 活動(dòng)過(guò)程一、游戲1．《小皮球，真可愛(ài)》。師幼手拉手圍成圓，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球。皮球變大了（幼兒往后退成一個(gè)大圓），皮球變小了（幼兒往前走成一個(gè)小圓），皮球漏氣了（幼兒原地蹲下），皮球氣足了（幼兒起立），皮球滾了（幼兒四散跑開(kāi)），皮球撿到了（幼兒立即回到原地站好），皮球真可愛(ài)。2．《拍皮球》老師當(dāng)拍球人，幼兒做皮球，當(dāng)教師說(shuō)：“拍一拍”，幼兒就“跳一跳”，師說(shuō)“拍拍拍”時(shí)，幼兒就“跳跳跳”（跳三下）。重復(fù)二三次。二、教師花樣玩球，引起幼兒興趣。1．導(dǎo)入：在有趣的球樂(lè)園里，住著各種各樣的球。今天老師從那里拿來(lái)了個(gè)小皮球，你們想不想看看老師玩球? 2．幼兒觀看老師花樣玩球：左右手交換拍球，拋接球，胯下拍球，邊拍邊轉(zhuǎn)圈，邊拍邊跑等。三、幼兒學(xué)習(xí)拍皮球1．在《小皮球》的音樂(lè)聲中，教師示范有節(jié)奏地拍皮球：手腕要用力，一下一下的拍。2．幼兒練習(xí)原地單手拍球，教師巡回指導(dǎo)。3．請(qǐng)拍球動(dòng)作掌握較好的幼兒示范表演。4．在《小皮球》音樂(lè)聲中，幼兒集體有節(jié)奏地練習(xí)拍球。四、自由玩球教師：“小朋友學(xué)會(huì)了拍皮球，想不想用別的方法玩球？試試看?！?幼兒自由玩球，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩球方法。（幼兒可變換拍球姿勢(shì)：如坐式拍球、蹲式拍球或雙手交替拍球等）五、結(jié)束活動(dòng)1．幼兒將皮球送回筐中。2．帶領(lǐng)幼兒甩甩手，踢踢腿，然后手拉手坐成一個(gè)圓圈，放松身體，平靜呼吸。兒歌：小皮球小皮球，真奇妙，拍一拍，跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低。拍球——拍接球小班體育：好玩的皮球活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)拍接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。2．培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3．培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。活動(dòng)重難點(diǎn)練習(xí)拍接球，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球人手一個(gè)，音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢 秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）菊花都開(kāi)了，（兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子）菊花朵朵對(duì)著我們彎彎腰，（做彎腰動(dòng)作）秋姑娘飛來(lái)了，對(duì)著我們笑。（張開(kāi)雙臂學(xué)秋姑娘飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）二、導(dǎo)入《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!三、教師示范拍接球的玩法，指導(dǎo)幼兒玩球，教師站在圓圈的中間，示范拍接球。：兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。，你來(lái)接：兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。”將球再拋給甲。四、放松運(yùn)動(dòng)。、拍拍腿。投球——投球擊物小班體育：手榴彈活動(dòng)目標(biāo)1．進(jìn)一步學(xué)習(xí)側(cè)身投球的動(dòng)作。2．愿意跟隨教師參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備手球人手1個(gè)；大灰狼標(biāo)靶若干（大灰狼頭飾掛在標(biāo)靶上）?；顒?dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒扮小兔，教師扮演兔媽媽，兔寶寶和媽媽一起到草地上玩。（注意手臂的練習(xí)）二、游戲“看誰(shuí)投的遠(yuǎn)”1．教師：剛才媽媽聽(tīng)到了壞消息，山上來(lái)了一只兇猛的大灰狼，現(xiàn)在請(qǐng)兔寶寶跟著媽媽一起學(xué)本領(lǐng)，把我們手上的手球變成手榴彈來(lái)保護(hù)我們的家。媽媽數(shù)3，我們一起把手榴彈扔出去，看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。2．教師示范側(cè)身投球的動(dòng)作，然后帶領(lǐng)幼兒游戲。三、游戲“打大灰狼”。1．教師：大灰狼來(lái)了，我們快點(diǎn)用剛剛學(xué)到的本領(lǐng)把大灰狼趕跑，保護(hù)我們的家。2．教師出示大灰狼標(biāo)靶，讓“兔寶寶”們自由組合，相隔一定的距離，一起投“手榴彈”打大灰狼。3．游戲反復(fù)進(jìn)行，教師巡回指導(dǎo)。四、幼兒相互交流，分享經(jīng)驗(yàn)。1．兔寶寶相互說(shuō)說(shuō)自己是怎樣打大灰狼的。2．請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前示范五、教師小結(jié)講評(píng)。師幼共同收拾、整理場(chǎng)地和器材，散步返回活動(dòng)室。投球——投球進(jìn)筐小班體育：運(yùn)球投籃活動(dòng)目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的積極性，敢于展示自己。2．知道球有多種玩法，感受一起玩的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球人手一個(gè)、把幼兒分成2組、紙箱2個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備部分1．咱們一起鍛煉身體，做做皮球操吧?。ㄓ變汉徒處熞黄鸷肮?jié)拍，做皮球操）2．轉(zhuǎn)球、跳過(guò)障礙物（皮球當(dāng)障礙物）3．圓形寶寶和三角形寶寶相互滾球二、基本部分 1．自由練習(xí)拍皮球。2．排好對(duì)形（圓形寶寶和三角形各一組）。3．游戲：運(yùn)球投籃接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲“運(yùn)球投籃”，教師交代游戲規(guī)則： 在每組的前方都有一個(gè)紙箱，紙箱前方地上有一條線，呆會(huì)兒把球運(yùn)到線上時(shí)停下，把球投到筐內(nèi)即可，投進(jìn)的幼兒算勝利，沒(méi)投進(jìn)的下次努力，依次類推直到全部完成。4．請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試。5．教師示范，幼兒練習(xí)。三、結(jié)束部分請(qǐng)完成投籃的小朋友把皮球當(dāng)椅子來(lái)坐下休息，給未完成的同伴加油。夾球——夾球跳小班體育：鴨兔賽跑活動(dòng)目標(biāo)1．練習(xí)夾球雙腳蹦及夾球競(jìng)走的能力。2．培養(yǎng)幼兒克服困難，堅(jiān)持到底的毅力。3．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)探索夾球部位、用力大小與成功與否的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備每人一個(gè)10厘米球、兩個(gè)標(biāo)志、鴨子和兔子胸牌、單簧管波爾卡《水族館》活動(dòng)過(guò)程一、幼兒齊步入場(chǎng)。幼兒先跟教師做慢動(dòng)作熱身，播放音樂(lè)單簧管波爾卡，做熱身運(yùn)動(dòng)。二、幼兒自由玩球。1．教師出示球?？?，今天景老師給你們帶來(lái)了什么？（球）平時(shí)我們是怎么樣玩球的？（拍球、拋球）2．幼兒自由玩球。你還會(huì)怎么玩球呢？下面請(qǐng)每位小朋友拿一個(gè)球去玩？看誰(shuí)玩的花樣多？（玩的時(shí)候注意安全，聽(tīng)到我的哨音趕快走回我的旁邊。）三、學(xué)習(xí)夾球蹦和夾球競(jìng)走。2．幼兒自由練習(xí)夾球雙腳蹦及夾球競(jìng)走。幼兒先來(lái)練習(xí)夾球雙腳蹦，再來(lái)練習(xí)夾球競(jìng)走。你在練習(xí)的過(guò)程中有什么困難？有什么辦法可以解決？ 請(qǐng)大家用剛才說(shuō)到的辦法再去試試吧。四、游戲：鴨兔賽跑游戲規(guī)則：將幼兒分兩組，一組扮演鴨子夾球競(jìng)走，一組扮演兔子夾球雙腳蹦，兩組從始發(fā)線開(kāi)始走，到達(dá)終點(diǎn)繞過(guò)標(biāo)志，返回到始發(fā)線拍下一位幼兒的手之后，站到隊(duì)伍的后面，下一位幼兒開(kāi)始走。五、活動(dòng)結(jié)束，播放音樂(lè)《水族館》放松身體。第四篇：小班體育游戲小班體育游戲——搶小花活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展快速奔跑能力。培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸，不服輸?shù)木??；顒?dòng)準(zhǔn)備加上配音的動(dòng)感音樂(lè)磁帶一盤，套圈若干（比幼兒人數(shù)少3個(gè)），與幼兒人數(shù)相等的小花，在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圈。活動(dòng)過(guò)程準(zhǔn)備活動(dòng)：做律動(dòng)“小矮人”。第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數(shù)少