小班習慣養(yǎng)成計劃精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 22:43 本頁面
【文章內容簡介】 手操作等活動時互相幫助，共同提高。學會記課堂筆記，按時完成課堂作業(yè)，書寫認真、工整。三、讀的習慣養(yǎng)成不動筆墨讀書的習慣，讀書要有所思、有所記，有所用。做好讀書筆記。培養(yǎng)廣泛閱讀的的興趣和習慣。高年級學生要學習多種閱讀方法，如精讀時將重點內容圈出來，疑點標出來，有選擇地記誦某些內容，略讀時一目十行等。學習數學閱讀的方法，如應用題要讀3—5遍等。四、寫的習慣保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。做到字跡工整，書寫規(guī)范。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習慣。不用修正液、修正帶。做作業(yè)時專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。書寫要注意保護好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。寫完作業(yè)必須認真檢查，發(fā)現錯誤及時糾正。五、習慣養(yǎng)成措施給孩子提出要求，并說明為什么要這么做；同時要進行訓練，沒有訓練就談不上習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成的意思就是要訓練，訓練中非常重要的是示范，告訴他怎么做，而且給他做樣子。激勵，強化。對于孩子來說，習慣的培養(yǎng)就是在老師、父母無數次的肯定中得到強化。要無數次肯定。欣賞。作為老師，孩子做了以后，鼓勵他，表彰他，欣賞他，、班主任重點講解，時時監(jiān)督，天天訓練，以便使學生的學習習慣的規(guī)范和自覺。第十三到十八周作為訓練月。總之，習慣的養(yǎng)成需要長時間的堅持不懈，希望學生能在自身的努力學習和教師的監(jiān)督下養(yǎng)成良好的數學學習習慣。余慶縣松煙小學 2017年9月8日第三篇：體育學科習慣養(yǎng)成計劃體育教學中如何培養(yǎng)小學生的良好習慣圣陶先生曾說：“教育是什么，往單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！边@說明幫助學生形成良好的學習習慣的重要性，事實上，一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣。所以培養(yǎng)良好的學習習慣是教育者的重要職責。小學階段是良好學習習慣形成的最佳時期，但小學生的體育學習習慣存在著許多不良的傾向，他們對體育學習的目的認識膚淺，學習的自覺性不強，學習的自制力、自控力較差，克服困難的意志力不堅，給體育學習造成了很大的障礙。要培養(yǎng)小學生良好的體育學習習慣，就要加強體育學習目的意義的教育，幫助學生形成正確的學習動機，培養(yǎng)學生的意志毅力，更為重要的是要發(fā)揮體育教學的主渠道作用，讓學生養(yǎng)成各種良好的學習習慣那么，怎樣才能培養(yǎng)學生良好習慣，促進學生健康成長，增進體育課堂教學質量呢？結合多年的教學實踐、反思、改進、總結，談談我的具體做法：一、從課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生學習習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！斌w育課堂中的常規(guī)要求非常重要。有效的課堂紀律管理，實際上是建立在有序的課堂秩序的過程中實現的。而課堂常規(guī)的好壞，又對課堂的教學質量起著關鍵作用。體育課堂是學生良好習慣養(yǎng)成的有效載體，抓好課堂常規(guī)，注重教學方法的創(chuàng)新是培養(yǎng)學生學習習慣的重要一環(huán)。例如：對于剛入學的一年級學生，要從排隊開始，不能急于求成，分步實施，分階段培養(yǎng)。此時一般采用正面引導，放一些實用錄像給他們看，讓他們懂得上體育課應先排隊，排隊的時候做到不要說話，不要擁擠、同伴之間要相互團結等等；告訴他們哪些行為是正確的，哪些行為是不對的，制訂一些他們力所能及的目標，逐步提高要求，增大成規(guī)要求面。再配以教師創(chuàng)新的教育方法，讓孩子逐步適應并能內化為課堂行為。比如：為了讓學生分清前后、左右方向。結合學生喜歡做游戲的特點，讓學生做《找朋友手拉手》的游戲。再比如：為了讓學生記清、分辨好橫隊的手勢。讓學生明白老師舉起來的左手的位置就是每隊的排頭（一號學生）的位置，平舉的右手代表學生左右按高到低的順序站好。再配以《快快集合》游戲學生掌握起來即快速有有趣。這樣長期系統(tǒng)地進行訓練和反復強化，強化學生的行為習慣，讓課堂常規(guī)成為孩子的條件反射。這樣孩子們的習慣好了，課堂教學效果自然也就好起來。二、注重教學細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣。課堂中細節(jié)雖小，卻能閃耀出教育的大智慧，大理念，折射出教師的教學思想和教育能力，成功的教學必定離不開精彩的課堂細節(jié)。體育課堂教學中
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