【文章內(nèi)容簡介】 先服從交通警察的指揮。三、交通標(biāo)志第二篇：小學(xué)生交通安全常識教案小學(xué)生交通安全常識教案一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動中所需的各種游戲車輛（自行車、汽車）學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）三、教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，提示活動主題師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意義的活動，我們將全班分為2個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？在活動之前，請同學(xué)們先看大屏幕：課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖角聲，屏幕由黑色逐漸變?yōu)轷r紅色。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：聽到了汽車聲，人們的尖叫聲。生2：聽到了剎車聲，看到了鮮血。生3：好象看到了一場車禍，有人被壓死在汽車下面。師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。二、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 生：坐的隊(duì)形像十字路口。師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲，老師要請出兩個司機(jī)、兩個騎車的以及三個行人，參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路人和騎車人撞在一起 生2：我看見自行車撞到了汽車生3：自行車和行人擠在一起，誰也走不了，耽誤時間。師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？生發(fā)言：師：是啊！要是有人指揮就好了。生：老師，我認(rèn)為可做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們的建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子。生：老師，這種標(biāo)志就是紅綠燈，紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈停，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前走。師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？生自由發(fā)言。師：騎自行車的同學(xué)知道嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。師：各位司機(jī)朋友，各位行人、還有騎自行車勇士們，現(xiàn)在你知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？師：現(xiàn)在，請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位 指揮 學(xué)生順利經(jīng)過十字路口師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？ 孩子們自由發(fā)言，談感想。（三）交流、介紹搜集師：出門在外，為了保障人身安全，保證道路暢通，我們除了服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定？你知道它是什么嗎？（學(xué)生發(fā)言）師：在十字路口的紅綠燈交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線，請大家把自己搜集的交通標(biāo)志展示給大家并作介紹，對介紹的好的同學(xué)師給予鼓勵。你們知道不按規(guī)定做產(chǎn)生的不良后果嗎？學(xué)生交流、發(fā)言。（四）、討論：小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則交通安全是人人要注意的，小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到緊急情況會不知所措，所以為了自身安全，我們一定要切記安全第一、規(guī)則第一，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？學(xué)生交流，交流后小結(jié)。我們小學(xué)生主要遵守以下交通規(guī)則： ①不闖紅燈②不在馬路上奔跑、打鬧③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線 ④不滿12周歲兒童不騎自行車上街 ⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。（五）總結(jié)評獎第三篇：小學(xué)生交通安全常識教案小學(xué)生交通安全常識教案（一）一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。二、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。三、教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為 2個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)： 各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色 逐漸變成鮮紅色。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。2師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。師：對??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么