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正文內(nèi)容

小學數(shù)學思維導圖學習(編輯修改稿)

2024-11-04 22:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 完全做到有難度,不過大家可以選擇去做,堅持不懈必見成效!第二篇:小學數(shù)學思維導圖小學數(shù)學 1 數(shù) 分類 整數(shù)自然數(shù) 0 正整數(shù) 負整數(shù) 小數(shù)按整數(shù)部分 純小數(shù) 帶小數(shù) 按小數(shù)部分 有限小數(shù) 無限小數(shù)循環(huán)小數(shù) 純循環(huán) 混循環(huán) 不循環(huán)小數(shù) 分數(shù)真分數(shù) 假分數(shù) 百分數(shù)成數(shù)、折扣 稅率、利率 運算 加交換率 結(jié)合率 減 乘交換率 結(jié)合率 分配率 除 比較 比求比值 化簡 最簡整數(shù)比 按比例分配 比例解比例內(nèi)項積|外項積關(guān)系 正比例、反比例 比例尺數(shù)值 線段 性質(zhì) 整除 因數(shù)、倍數(shù)公因數(shù) 最大公因數(shù) 互質(zhì)數(shù) 公倍數(shù) 最小公倍數(shù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)質(zhì)因數(shù) 分解質(zhì)因數(shù) 完全數(shù)奇數(shù)、偶數(shù)能被9整除的數(shù)的特點 約分、通分 最簡分數(shù) 可能性 概念 大小 公平性 代數(shù) 用字母表示數(shù) S=vt c=at 等式 方程 一元一次移項變號 二元一次代入消元 加減消元 圖 概念 線直線、射線、線段平行線平行三角形分一邊的線分另兩邊成比例 垂線 垂足 面角直角、銳角、鈍角、平角、周角 三角形等邊、等腰、不等邊 直角、銳角、鈍角 四邊形平行四邊形長方形 正方形 梯形直角 等腰圓 扇形 環(huán)形 體長方體 正方體 圓柱 圓錐 計算 周長 面積表面積 側(cè)面積 底面積 體積容積 位置 方向上北下南左西右東 位置方向+距離 數(shù)對 變換、旋轉(zhuǎn)、放大、 對稱軸對稱 對稱軸 統(tǒng)計 表 單式、復式 圖 條形單式、復式 拆線單式、復式 扇形 數(shù) 眾數(shù) 中位數(shù)第三篇:思維導圖學習專題思維導圖學習專題思維導圖又叫心智圖,是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具,它簡單卻又極其有效,是一種革命性的思維工具,思維導圖因此具有人類思維的強大功能,在現(xiàn)代社會生活中是有效提升人們效率的工具。思維導圖是一種信息展示方式,它是用圖示的方式展示人類思維的整個過程,展示所需了解的信息,而這種展示方式,是為了更容易被人類大腦所理解和接受。思維導圖是什么導圖的來歷Tony Buzan,是思維導圖的創(chuàng)始人,因為他發(fā)現(xiàn),人腦對圖片信息的接受能力遠遠高于對文字信息的接受能力。因為他的這一發(fā)現(xiàn),他很快成為了英國頭腦基金會的總裁,身兼國際奧運顧問等數(shù)職,也因此以大腦先生聞名國際。思維導圖的優(yōu)勢不同于word一頁一頁的翻,也不同于PPT一張張的放,每個思維導圖都有個主題中心,它是將所有信息展示在一張圖上,是一種呈金字塔結(jié)構(gòu)的發(fā)散型思維,比較符合我們大腦的思維習慣。思維導圖的分類思維導圖根據(jù)節(jié)點可分為單中心和多中心節(jié)點,一般我們都是圍繞一個主題而制,所以以單中心為主;另外,根據(jù)繪制方式可分為手繪和軟件繪制兩種,對于大多數(shù)人來講,軟件繪制是一種比較好的方式,方便修改和完善。思維導圖的應用思維導圖在生活中的應用非常廣泛,主要應用于:整理思路、記筆記、寫總結(jié)、制定計劃、安排會議、項目管理、溝通展示等,用思維導圖構(gòu)建的思考體系利于記憶和聯(lián)想,是難得的效率工具 如何使用思維導圖舉例:聽到蘋果,你會想到什么呢,怎么描述呢?我們一起畫一幅蘋果的思維導圖吧?、傧仁欠诸悽谌缓螽嫵雒恳粋€分支:③我們一起看看總的思維導圖運用思維導圖剖析一篇課文課文:《金色的草地》我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候,這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他回過頭來,我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來了不少快樂。有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。段落分析舉例:這一段在寫作者的“發(fā)現(xiàn)”,發(fā)現(xiàn)了蒲公英早晨和中午不同顏色的原因。首先,發(fā)現(xiàn)的是:(1)很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的;(2)中午回家的時候,我看見草地是金色的(3)傍晚的時候,草地又變綠了。作者找到了原因:蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺,和我們一起起床?!井嫵隹偟乃季S導圖如下:】第四篇:小學階段數(shù)學思維導圖(xiexiebang推薦)小學數(shù)學思維導圖匯總,孩子期末提分的利器20180706 孩子在繪制思維導圖的目的是讓他們充分體會其中的樂趣。在繪圖的時候重在提醒孩子如何運用線條、顏色把自己的心情表現(xiàn)出來。如果小孩子可以很好的使用思維導圖的話,一定可以取得不錯的效果。思維導圖是一個很棒的工具,在國外非常流行。目前在國內(nèi),越來越多的老師也選擇用這種方式來教學,我則是其中一個,目前效果顯著,我班學生數(shù)學考試次次都是滿分。下面這些思維導圖,請家長幫孩子收好,這將成為孩子期末提分的利器。第五篇:思維導圖學習思維導圖全腦記憶法思維導圖是有效的思維模式,應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”,利于人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應用,包括大量的500強企業(yè)。思維導圖的創(chuàng)始人是東尼博贊。中國應用思維導圖大約有20多年時間。概念:思維導圖又叫心智圖,是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具,它簡單卻又極其有效,是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧,把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接,思維導圖充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式,每一種進入大腦的資料,不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等,都可以成為一個思考中心,并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點,每一個關(guān)節(jié)點代表與中心主題的一個連結(jié),而每一個連結(jié)又可以成為另一個中心主題,再向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點,呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu),而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶,也就是您的個人數(shù)據(jù)庫。導圖作用隨著人們對思維導圖的認識和掌握,思維導圖可以應用于生活和工作的各個方面,包括學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等,運用思維導圖帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現(xiàn),如果你想改變你的生活、學習現(xiàn)狀,想了解更多,可以按住ctrl鍵,鼠標右鍵點擊此行文字就行下載了解和學習。祝愿每一位看到這篇帖子的朋友事業(yè)、學習有成。1.成倍提高您的學習速度和效率,更快地學習新知識與復習整合舊知識。2.激發(fā)您的聯(lián)想與創(chuàng)意,將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統(tǒng)。3.讓您形成系統(tǒng)的學習和思維的習慣,并使您將能夠達到眾多您想達到的目標,包括:快速的記筆記,順利通過考試,輕松的表達溝通、演講、寫作、管理等等!4.讓您具有超人的學習能力,向您喜歡的優(yōu)秀人物學習,并超越您的偶像和對手。5.讓您盡快掌握思維導圖這個能打開大腦潛能的強有力的圖解工具。它能同時讓您運用大腦皮層的所有智能,包括詞匯,圖象,數(shù)字,邏輯,韻律,顏色和空間感知。它可以運用于生活的各個層面,幫助您更有效地學習,更清晰地思維,讓您的大腦最佳表現(xiàn)。自人們接受學校的教育以來,在閱讀或?qū)W習過程中,為記住學習內(nèi)容,養(yǎng)成了按順序做常規(guī)筆記的習慣。然而我們很少意識到:此種傳統(tǒng)的筆記方法存在著非常致命的弱點!東尼巴贊在經(jīng)過長期的研究和實踐后,明確而深刻地對傳統(tǒng)筆記的弊端作出了簡明而精辟的闡述:1. 埋沒了關(guān)鍵詞:重要的內(nèi)容要由關(guān)鍵詞來表達,然而常規(guī)標準筆記中,這些關(guān)鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞匯之中,阻礙了大腦對各關(guān)鍵概念之間作出合適的聯(lián)想。2. 不易記憶:單調(diào)的筆記看起來很枯燥,要點也很相似,會使大腦處于一種關(guān)催眠狀態(tài),讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。3. 浪費時間:要求記些不必要的內(nèi)容;讀些不需要的材料;復習不需要的材料;再次尋找關(guān)鍵詞。4. 不能有效刺激大腦:標準筆記的線性表達阻礙大腦作出聯(lián)想,因此對創(chuàng)造性和記憶造成消解效果,抑制思維過程。與傳統(tǒng)筆記相比,思維導圖對我們的記憶和學習產(chǎn)生的關(guān)鍵作用有: 1.只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時間:50%到95%; 2.只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時時間:90%多; 3.復習思維導圖筆記可節(jié)省時間:90%多;4.不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時間:90%; 5.集中精力于真正的問題; 6.重要的關(guān)
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