小學培養(yǎng)青年教師工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 22:36 本頁面
【文章內容簡介】 計劃新的一學期又開始了，本學期學校的教育教學指導思想是：以“認認真真抓質量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學理念，繼續(xù)深化江海中學的教育教學質量年。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務水平，是實現(xiàn)學校工作目標和完成各項工作任務的需要，也是青年教師本身成長的內在要求，同時也是提高教學質量的前提。作為許軍、劉曉敏的指導教師，上學期我從思想方面、教學方面等等對他們進行了指導和幫助，通過我們的共同努力，使他們在各個方面都取得了很大的進步，已能勝任化學教學工作。在上學期的基礎上，本學期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他們進行指導。思想方面經過一學期的工作和學習，他們已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他們也能夠處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年教師，經驗還需要不斷地積累，所以，本學期我還需要繼續(xù)對他們幫助，繼續(xù)找他們談心，使他們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為化學教學的骨干力量。教學方面新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。通過上學期的教學實踐，對新課標的內涵有了初步的了解，如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整上學期教學中出現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問題。本學期我們仍然做好以下各個教學環(huán)節(jié)。備課在共同研究教材內容的基礎上，共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學的目的要求，教學的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采取的教學方法和手段，教學時間安排，教學過程（包括師生活動的安排），以及課后總結等等。每個星期都要進行備課研究，并指導其寫出教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學校的教案評比中取得好的成績。上課精心指導其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達到優(yōu)質課。在教法上要注意傳授教學過程的條理性、層次性；知識傳授應由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上力爭做到語言準確精煉、幽默生動、語調抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學生積極性，將教師的主導作用和學生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。本學期驚心指導好他們的轉正課，力爭取得好的成績。聽課為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：（1）、共同備課—指導教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結。（2）、共同備課—青年教師先在一個班講—共同討論研究—青年教師在另一個班再講—小結。（3）共同備課—指導教師和青年同時講同一內容—對比小結。（4）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。教研方面繼續(xù)共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉向學者型的教師，逐步適應新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機的結合起來，既要重視實踐的觀察，又要重視理論的提高。第四篇：青年教師培養(yǎng)工作計劃（范文模版）一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的內涵建設理念，以教師發(fā)展為本，以“信心的有效建立、責任的有效養(yǎng)成、技能的有效生成、知識的有效建構”的育人目標為教師能力培養(yǎng)導向，以課堂教學為主線，進一步加強青年教師隊伍建設，提高青年教師的課堂教學和專業(yè)能力，努力打造一支蓬勃向上、富有個性的雙師型青年教師
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