【文章內(nèi)容簡介】 和訓(xùn)練。我們的社會、學(xué)校、家庭，似乎教孩子溫文爾雅、禮貌待人多，遇急遇險，救護防身方面少。如果一味地強調(diào)“溫良恭儉讓”、“文質(zhì)彬彬，然后君子”，無異于使孩子遭遇暴徒時變成任人宰割的羔羊。這種教育方式自覺不自覺地培養(yǎng)著弱者。義正辭嚴，當(dāng)場制止免出險境，緊急求援虛張聲勢，巧妙周旋主動避開，脫離危險訴諸法律，報告公安心明眼亮，記牢特點堂堂正正，不貪不占遵紀守法，消除隱患我們是民族的希望，祖國的棟梁。讓我們肩負起國家的歷史使命，學(xué)會自我保護，學(xué)會求知，學(xué)會用法律的武器維護自身的合法權(quán)益。在紛繁的大千世界里，健康，快樂，平安的成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！教你的孩子自我保護，經(jīng)常聽到活潑可愛的孩子遭到意外傷害的慘聞，這大多是因為孩子在遭到危險時不知應(yīng)該如何應(yīng)變所致。那么孩子能學(xué)會在緊急情況下避免危險嗎？答案是肯定的。但要孩子做到這一步僅僅告訴他們“不要接受陌生人的糖果”或者“遇到火災(zāi)時不要驚慌”是遠遠不夠的。你必須向孩子描述可能遇到的情況，然后問孩子應(yīng)該如何去做。下面就是每種情況應(yīng)該如何應(yīng)變的建議:你獨自在家，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到一個陌生人。決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了而不理會，因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人，你媽媽在睡覺，而你打不開門，讓他過一會再來。然后，給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。當(dāng)你回家時，發(fā)現(xiàn)有一個成年人在你后面跟著你。應(yīng)穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個陌生人仍然跟著你，或者他強迫你跟他走，你要大聲尖叫并跑向附近有人群的地方，例如，一個商店或者行人多的十字路口。不要往你看見的某一所房子跑，因為房子有可能是空的。如果這時你家里沒人，也不要往家里跑。夜間，家里的人都已入睡。突然你發(fā)現(xiàn)家里失火了，要大聲叫：“失火了！失火了！”以叫醒其他家庭成員。然后沿安全通道迅速離開房子，到達戶外預(yù)先觀察好的安全地帶。如果屋里充滿了煙，應(yīng)盡量讓身體貼近地面爬出屋外。如果你發(fā)現(xiàn)你寢室的門是熱的，說明火源在客廳。因此，不要打開你寢室的門。如果你住在樓上，又不能從窗戶逃生，那么就打開窗戶，用床單之類顯眼的物體向樓外的消防人員發(fā)信號。然后，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。因為貼近地面的空氣中煙的含量最少，人可以生存的時間最長。你和朋友在湖邊或者游泳池邊玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不會游泳。你切莫跳入水中企圖救他，除非你受過專門的救生訓(xùn)練，而應(yīng)該將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅持住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。切記！你必須肚皮向下趴在岸邊，以避免落水者把你也拉入水中。第二篇：小學(xué)三年級法制教育課教案小學(xué)三年級法制教育課教案第一課時課題 ： 注意交通安全 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通。重點難點：各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點又是難點。有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。教學(xué)方法：識記法、情景模擬法、講解法 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認識到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強交通安全意識。）提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因為違章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認識了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重講述）二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點、難點）請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。⑴互相向同桌介紹。⑵全班學(xué)生自由交流。⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時感性上有了一些認識，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認識。學(xué)習(xí)日記。（1）出示討論題：，找出并確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標(biāo)志和標(biāo)線。、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。（2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。（2）有的電腦展示，有的請同學(xué)說后再展示。（3）引入：這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。叫學(xué)生邊讀邊議。（1）國家為什么要制定這些法律條款？2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？讓學(xué)生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。四、模似從學(xué)校到書店的活動，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實踐。五、總結(jié)：通過 “注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。（邊播放音樂）第二課時主題：（1）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)（2）營造良好的文化環(huán)境，提高社會文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)?？谔枺ㄐ麄鳂?biāo)語）：（1）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)（2）營造良好的文化環(huán)境，提高社會文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。發(fā)言提綱：（1）分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因（2）營造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義（3）針對校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議（4）談?wù)勛约旱拇蛩恪０l(fā)言稿：改善文化環(huán)境，人人有責(zé)同學(xué)們，目前，學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂的問題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，侵害他們的身心健康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。面對這一嚴峻形勢，有關(guān)部門應(yīng)加大對違法經(jīng)營者的打擊力度，確實關(guān)閉學(xué)校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設(shè)和管理，對小學(xué)生優(yōu)惠開放；作為學(xué)校應(yīng)加強校園文化設(shè)施建設(shè)，開展創(chuàng)“文明班級”、爭當(dāng)“文明學(xué)生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進行有益的身心健康活動。作為我們小學(xué)生應(yīng)增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，依法自律，不進入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場所，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國和人民的“四有”新人?。?）圍繞“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動，寫出你設(shè)計的班會主題。“誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等。（2）圍繞主題寫出一種活動形式。演講比賽，辨論會等。（3）圍繞主題，運用所學(xué)知識闡述活動的意義。能夠讓同學(xué)認識到加強未成年人的思想道德建設(shè)的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養(yǎng)、爭做誠信好少年必須從小事做起。（4）為了搞好這次活動，你需要做好那些準(zhǔn)備？至少寫出兩項。應(yīng)圍繞主題，符合活動形式。第三課時教學(xué)目的情感目標(biāo)：在情境中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識，增強責(zé)任感。能力目標(biāo)：會運用法律解決生活中的實際問題。知識目標(biāo)：了解相關(guān)的法律知識。教學(xué)重點在學(xué)法用法的過程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。教學(xué)難點在學(xué)法用法的過程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。教學(xué)準(zhǔn)備 “別讓地球哭泣”課件?！疤禊Z” 課件，其他課件和圖片。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，請往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個流淚的地球。）學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料各抒己見。是啊，地球是人類的母親，可是，當(dāng)我們正享受著母親賜予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親正經(jīng)受著怎樣的一場折磨呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾經(jīng)是山清水秀綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。）面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和老師一樣都想從內(nèi)心深出發(fā)出一聲吶喊，那就是“保護環(huán)境，別讓地球哭泣”二、合作探究1．自學(xué)討論。2． 集體匯報。（出示法律法規(guī)課件）出示法制信箱，學(xué)生以律師身份解答群眾問題。三、法庭辯論。出示課件“揀來的天鵝能吃嗎？四、辨析生活中的小事。3月12日植樹節(jié)那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學(xué)習(xí)，我不去。”他的做法對嗎？小紅和爸爸一起到集市趕集，發(fā)現(xiàn)賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎？小強很愛鳥，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養(yǎng)，他這樣做好嗎？小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？五、師生共同總結(jié)所得。第四課時一、交流知道的用電常識： 雷電、交流電、直流電、靜電、富蘭克林試驗二、介紹安全用電重要性 1，哪些地方存在觸電危險2，怎樣安全用電：不能觸摸裸露的電線、插頭；雷電時不到高尖大樹、建筑物躲避；不用濕布擦電器；不用家中交流電做試驗。三、總結(jié)回顧。課題：交通安全目標(biāo)：介紹交通安全要項，養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。過程：一、簡介交通事故（橫穿公路，乘坐無證車輛，兩車撞擊）二、交能安全常識：1，過人行道一看二停三小心2，秩序列隊行走專心，不打鬧，不追逐。3，橫穿公路三看。三、交流討論四、總結(jié)，反饋。課題：乘車船安全目標(biāo)：能過學(xué)習(xí)強化乘車船安全意識。過程：一、交流乘車船經(jīng)驗。二、強調(diào)乘車船安全。1，不乘無證無安全保障車船 2，不乘坐超載車船。3，不將頭手伸出車外。4，注意天氣情況，選擇交通工具。三、討論交流四、全課總結(jié)。第五課時課題：消防安全目標(biāo)：介紹消防知識，強調(diào)消防安全。過程：一、報警：火災(zāi)——119說清起火地點，位置，燃燒物品種，火勢，報警人姓名。二、預(yù)防：不放煙花爆竹，注意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾，注意用電安全。三、討論：遇到火災(zāi)如何自救？外出活動防火滅火知識，火災(zāi)自救。四、滅火自救演練。課題：學(xué)法知法守法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知法守法，從小養(yǎng)成遵守公德的好習(xí)慣。過程：一、介紹基本法及與小學(xué)生有關(guān)法律。1，尊重人權(quán)，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。2，恪守公德，孝敬父母。3，不貪小便宜，凡事克制。4，相關(guān)法律條文的學(xué)習(xí)二、列舉案例，教育學(xué)生學(xué)法守法。三、啟迪學(xué)生從小樹立遠大志向，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。1，法國人環(huán)保法深入兒童心。（美育）2，新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）3，美國人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。（人權(quán)）4，尊重別人，等于尊重自己。五、全課小結(jié) 1，知道了什么？ 2，不能做什么？第六課時課題：火災(zāi)自救知識目標(biāo)：能過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得在火災(zāi)發(fā)生時如何自救。過程：一、關(guān)鍵是不要緊張，要冷靜觀察，設(shè)法逃生。二、學(xué)習(xí)自救辦法。1，不盲目開啟窗戶或門。2，盡快用濕毛巾或口罩保護口、鼻和眼睛。3，小孩要盡量想辦法向外求助。可打取大聲呼叫、揮動鮮艷物品、往下扔有聲物品、打開手電筒待方式獲得幫助。三、開展自救演練。四、評選自救標(biāo)兵。第七課時課題：飲食衛(wèi)生安全目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生常握飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。過程：一、介紹衛(wèi)生條例和消法二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。1，飯前洗手，不吃腐爛變質(zhì)食物。2，瓜果洗干凈，最好削皮吃。3，不挑食，不偏食。4，養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后涑口