【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 綱要》，保證學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，特制定本計(jì)劃。一、總體目標(biāo)：強(qiáng)化內(nèi)部制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理；加強(qiáng)校園建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件；強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍；深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。二、具體目標(biāo)及措施：（一）學(xué)校管理：進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，同時(shí)要加強(qiáng)制度的落實(shí)和督查力度。進(jìn)一步明確行政人員工作職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，管理意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)各部門(mén)、年級(jí)組、學(xué)科組崗位職責(zé)和目標(biāo)管理。形成一套系統(tǒng)的、全面的、科學(xué)的、人文化管理體系，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。尤其要完善教學(xué)教學(xué)考核辦法，崗位競(jìng)聘辦法、績(jī)效工資分配方案等關(guān)系到教師利益的熱點(diǎn)問(wèn)題。（二）學(xué)校硬件建設(shè)：完善校園文化建設(shè)，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行美化。建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，對(duì)教室、辦公室重新布置。更新學(xué)校圖書(shū)室圖書(shū)等。各班建立圖書(shū)柜，各辦公室建立圖書(shū)角。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)：1，繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，樹(shù)立良好的教師形象。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。每個(gè)教師要結(jié)合自己實(shí)際制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。認(rèn)真完成第三輪繼續(xù)教育，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)提高。加強(qiáng)各類學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星的管理與考核工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范引領(lǐng)作用。每個(gè)學(xué)科帶頭人，骨干教師必須至少幫扶一名青年教師并使其專業(yè)成長(zhǎng)。關(guān)心教職工成長(zhǎng)，建立人才使用管理機(jī)制。為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建支持平臺(tái)，逐年提升優(yōu)秀教師和骨干教師比例。（四）教科研活動(dòng)：加強(qiáng)教研組教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)集體備課、相互觀課議課活動(dòng)。同時(shí)要加大“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教學(xué)研究活動(dòng)。加強(qiáng)同強(qiáng)校的交流學(xué)習(xí)，探索建立校校聯(lián)動(dòng)的有效機(jī)制。每學(xué)期將派出教師到優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每學(xué)期舉辦一次專題教學(xué)開(kāi)放日。定期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功大賽等活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中展示自我，磨練自我，提升自我。（五）德育工作：牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。積極開(kāi)發(fā)德育課程，深入開(kāi)展學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的教育模式研究。完善學(xué)生管理規(guī)章制度，建立完整的德育工作考評(píng)制度。加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)，提高班級(jí)管理能力，完善班主任日常工作考核細(xì)則。積極探索少先隊(duì)管理模式，繼續(xù)開(kāi)展好綜合實(shí)踐性主題教育，精心安排主題活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展要重抓落實(shí)，力求實(shí)效。利用傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展多形式有意義的教育活動(dòng)。擴(kuò)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，參與率達(dá)到30%。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣報(bào)站、校園網(wǎng)絡(luò)、國(guó)旗下講話等宣傳形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。（六）教學(xué)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。加強(qiáng)檢查和督促力度。聯(lián)系完小、辦公室行政每周至少到完小一次，每日到辦公室一次。教導(dǎo)處每月至少進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查。扎實(shí)日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量，全面教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在全市質(zhì)量綜合檢測(cè)中名列農(nóng)村學(xué)校首位。完善體衛(wèi)藝等學(xué)科課程的教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；進(jìn)一步完善綜合學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極組織開(kāi)展大課間活動(dòng)。加強(qiáng)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)和培養(yǎng)，確保我校學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把防水、防疾病、交通安全放在突出位置。要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、保障措施成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)組。全面負(fù)責(zé)實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，各部門(mén)要圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定部門(mén)發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃，并逐步實(shí)施。建立發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期經(jīng)行一次自查自評(píng)，不斷調(diào)整完善工作思路和工作方法。對(duì)目標(biāo)完成責(zé)任人實(shí)行獎(jiǎng)懲。、利用校園廣播、家長(zhǎng)會(huì)等形式向教職工、家長(zhǎng)、社會(huì)加強(qiáng)宣傳，提高對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)校內(nèi)全體師生的積極性，整合校內(nèi)外教育資源，推動(dòng)學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施。小學(xué) 第三篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃為切實(shí)加快我校的發(fā)展，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建溫馨校園，特制定適合我校發(fā)展需要的規(guī)劃，以指導(dǎo)學(xué)校工作。指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學(xué)校堅(jiān)定正確的政治方向，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)為宗旨?？傮w目標(biāo)：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的溫馨村小。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化學(xué)校，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。為此，我校積極開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)互助，勤奮進(jìn)取，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。具體目標(biāo)：一、完善學(xué)校建設(shè)及教育設(shè)施配備和校園綠化。學(xué)校建設(shè)及教學(xué)教育必備器材配備達(dá)標(biāo)是重點(diǎn)，校園建設(shè)和環(huán)境綠化是我們今后三年的投入立足點(diǎn)。具體規(guī)劃如下：抓緊完善學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校的各功能室都將為學(xué)生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情暢游，享受學(xué)習(xí)的無(wú)盡樂(lè)趣。（1年時(shí)間）努力進(jìn)行校園的綠化美化活動(dòng)。打造花園式校園。（2年時(shí)間）二、追求現(xiàn)代管理 以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學(xué)校干部要淡化干部的行政長(zhǎng)官意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。教師要樹(shù)立“一切為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)”的新理念。學(xué)校管理不是某一個(gè)人的行為，而是一個(gè)群體的共同意識(shí)。因此，要開(kāi)發(fā)全體教師的主體性，充分調(diào)動(dòng)管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，促使鄭村小學(xué)能夠主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人性化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂(lè)特色。豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“ 我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色校風(fēng)，以形成和諧快樂(lè)、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)校“文化”的影響力。完善學(xué)校制度文化。建立一個(gè)制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。樹(shù)立學(xué)校文化品牌意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來(lái)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，力爭(zhēng)示范學(xué)校達(dá)標(biāo)。三、建設(shè)專家型教師隊(duì)伍 高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動(dòng)態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會(huì)認(rèn)可。因此，堅(jiān)定考核聘任制尊重知識(shí)，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進(jìn)，人品至上，水平至上，在流動(dòng)中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件。具體工作如下：2017年：需要進(jìn)一步調(diào)整干部隊(duì)伍，做到責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)到位；拓寬渠道，促進(jìn)內(nèi)部發(fā)展。結(jié)合課題研究的實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、確立科研項(xiàng)目，為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境。充實(shí)完善學(xué)校教育專家隊(duì)伍，鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象，規(guī)范考核聘任制。2018年：進(jìn)一步充實(shí)學(xué)科隊(duì)伍，召開(kāi)教師教學(xué)研討會(huì)，初步形成能代表謝家村小學(xué)水平的教學(xué)骨干集體。進(jìn)一步優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。2019年：創(chuàng)設(shè)內(nèi)外交流平臺(tái)，為教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。五、提高學(xué)生綜合素質(zhì) 培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo)，也惟有高質(zhì)量的學(xué)生才能體現(xiàn)學(xué)校存在的價(jià)值。我們?cè)趫?jiān)持基礎(chǔ)學(xué)科的前提下，要以個(gè)性化發(fā)展為策略，確實(shí)把教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)具體學(xué)生身上。（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以“合格小公民道德建設(shè)”為指針，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動(dòng)”為載體，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習(xí)慣，改善學(xué)校的整體面貌。（2）建立完善少先隊(duì)活動(dòng)教育陣地，開(kāi)展豐富多