【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制、國(guó)防、環(huán)境、安全 ”教育等方面研究。三、抓常規(guī)管理，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高從2011年春季期末質(zhì)量調(diào)研來(lái)看，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于不斷提高。秋季學(xué)期我們重錘出擊一、六年級(jí)，抓“兩頭促中間”。一年級(jí)抓養(yǎng)成教育，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；六年級(jí)抓教學(xué)質(zhì)量，重在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)上。為此，我校以教務(wù)教科為龍頭，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)實(shí)在在抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。主要采取了如下措施：（一）領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)：校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)及部門(mén)負(fù)責(zé)人分別蹲點(diǎn)到各年級(jí)及教研組，指導(dǎo)課堂教學(xué)，參與單元質(zhì)量分析和教研活動(dòng)。（二）加強(qiáng)家校聯(lián)系：，學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每天作業(yè)要求通過(guò)家校信息平臺(tái)傳遞給家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持與督導(dǎo)。，分析學(xué)生現(xiàn)狀，提出預(yù)期目標(biāo)，說(shuō)明提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的措施，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。：（1）備課：集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每月開(kāi)展兩次集體備課，有中心發(fā)言人，明確單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的策略與方法，中心發(fā)言人提出自己的觀點(diǎn)，組員補(bǔ)充，充分發(fā)揮集體的智慧。建議50歲以下老師盡可能寫(xiě)詳案。（2）上課：教師要保證每節(jié)課的效率，不上無(wú)準(zhǔn)備課，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生 3自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)得輕松快樂(lè)，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。（3）作業(yè)批：教師要做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改、精批精改，困難學(xué)生的作業(yè)盡量面批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成批改。學(xué)生改錯(cuò)的題，教師一定要復(fù)批。在作業(yè)的批改中，要學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，不亂畫(huà)，字要寫(xiě)工整，格式規(guī)范，條理清晰。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（4）輔導(dǎo)：利用早晚時(shí)間,緊緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對(duì)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)；另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽，不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。教師要以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)班中存在的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題要給予足夠的重視與指導(dǎo)。（5）考核：抓好每一次的單元測(cè)試，每次測(cè)評(píng)后，每位教師都要認(rèn)真地做好各項(xiàng)分析，總結(jié)失敗的原因，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)地落實(shí)補(bǔ)差，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。（6）教研：了解學(xué)生最差在什么地方，了解教師教學(xué)最差在哪里，針對(duì)具體情況確定研究主題。通過(guò)同課異構(gòu)、集中討論與個(gè)體研究，一學(xué)期解決一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)，在教研中提升教師課堂教學(xué)水平和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（7）評(píng)價(jià)：提倡多種形式的評(píng)價(jià)。（四）開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)及競(jìng)賽：教師層面：開(kāi)展“三大系列活動(dòng)”；學(xué)生層面：語(yǔ)文古詩(shī)文誦讀，“三字經(jīng)、弟子規(guī)”、成語(yǔ)接龍，古詩(shī)鑒賞，朗讀比賽，演講比賽；英語(yǔ)單詞記憶小能手；數(shù)學(xué)口算比賽，應(yīng)用題競(jìng)賽。通過(guò)以上措施的實(shí)施，教師、學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)逐步提升。同時(shí)，更重要的是，教師能從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來(lái)反思自己的課堂教學(xué)和日常教育，不斷從中總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)并相互交流，學(xué)生和教師在不斷進(jìn)步中享受努力工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功樂(lè)趣?？傊?，2011年我校教育教學(xué)工作少了浮躁，多了實(shí)在。工作重點(diǎn)突出，程序明了，于簡(jiǎn)單中見(jiàn)成效，顯內(nèi)涵：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單抓教育，實(shí)實(shí)在在促發(fā)展。第三篇：姜堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研工作計(jì)劃姜堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研工作計(jì)劃（20112012學(xué)第二學(xué)期）一、總體思路認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局教科研工作會(huì)議精神，圍繞工作目標(biāo)，創(chuàng)新管理機(jī)制，拓展研究領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)職能，提升研究品質(zhì)，使教育研究更加貼近學(xué)校、貼近師生、貼近教育教學(xué)實(shí)踐，發(fā)揮教育研究在深化教育教學(xué)改革，提高管理水平，促進(jìn)師生發(fā)展中的先導(dǎo)作用。二、具體工作1．扎實(shí)做好課題研究工作進(jìn)一步加強(qiáng)立項(xiàng)課題“構(gòu)筑理想課堂 享受成長(zhǎng)快樂(lè)”和“想象化的課堂教學(xué)風(fēng)格實(shí)踐研究”兩個(gè)課題的研究，強(qiáng)化“校級(jí)行動(dòng)研究”的管理工作，認(rèn)真組織對(duì)“校級(jí)行動(dòng)研究”課題進(jìn)行診斷，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展“說(shuō)課題”或“課題沙龍”活動(dòng)。2．深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究以“想象化的課堂教學(xué)風(fēng)格實(shí)踐研究”這一課題的研究為抓手，認(rèn)真組織開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)的過(guò)程性管理。3．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)發(fā)揮“講師團(tuán)”和“寫(xiě)作團(tuán)”的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升名特優(yōu)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)校內(nèi)“師徒結(jié)對(duì)制”方案的要求，切實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出數(shù)量充足的名特優(yōu)教師后備人才。4．打造師資成長(zhǎng)平臺(tái)以“新教育在線” 以及校園網(wǎng)“教育論壇”為平臺(tái)，鼓勵(lì)教師交流經(jīng)驗(yàn)，探討問(wèn)題，展示成果。辦好?？肚笏鳌泛汀秾?shí)小教師報(bào)》。5．切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織校本培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與各級(jí)各類(lèi)征文活動(dòng)，舉行校內(nèi)論文競(jìng)賽，協(xié)助教研室做好小學(xué)新上崗教師培訓(xùn)考核工作，精心組織城區(qū)教研站各項(xiàng)活動(dòng)。三、月份工作安排二月份：1．校本培訓(xùn)。2．制定教科研工作計(jì)劃。3．制定常規(guī)教研活動(dòng)計(jì)劃。4．制定城區(qū)教研站工作計(jì)劃。5．各教研組圍繞形象化的課堂制定研究專(zhuān)題。6．組織對(duì)校本研究課題進(jìn)行診斷。7．召開(kāi)教科室例會(huì)。8．遴選“我的一點(diǎn)教學(xué)感悟”，并編輯校刊《求索》2012年第1期9．評(píng)選校本培訓(xùn)記錄本。10．規(guī)劃各級(jí)各類(lèi)課題的研究工作，并啟動(dòng)實(shí)施。三月份：1．師徒舉行教研活動(dòng)。2．《實(shí)小教師報(bào)》2012第1期出刊。3．召開(kāi)寫(xiě)作團(tuán)會(huì)議，布置做好省教海探航征文競(jìng)賽的選題工作。4．組織“同課異構(gòu)”活動(dòng)。5．?？肚笏鳌?012年第1期出刊。6．做好“結(jié)對(duì)共進(jìn)”工作。7．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。四月份：1．校刊《求索》2012年第2期組稿2．組織“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)。3．組織教研區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。4．《實(shí)小教師報(bào)》2012第2期。五月份：1．組織各級(jí)各學(xué)科論文競(jìng)賽活動(dòng)。2．組織教研區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。3．出刊《實(shí)小教師報(bào)》2012第3期。4．組織“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)。5．召開(kāi)寫(xiě)作團(tuán)會(huì)議，做好省教海探航征文稿件的修改工作。六月份：1．評(píng)選校內(nèi)優(yōu)秀行動(dòng)研究課題或優(yōu)秀教研組。2．《求索》2012第2期出刊。3．總結(jié)教科室工作。4．搜集整理科室資料歸檔。第四篇：日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研工作制度日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研工作制度第一章 總則為加速我校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，堅(jiān)持“科研興?！睉?zhàn)略，發(fā)揮教育科研工作對(duì)教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用，密切教育科研與教育思想、教育實(shí)踐的關(guān)系，使教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的教育科研積極性，全面體現(xiàn)我校綠色育人文化機(jī)制，使我校教育科研工作登上新臺(tái)階，特制定本規(guī)章制度。第二章 機(jī)構(gòu)建設(shè)及職責(zé)學(xué)校成立教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張守彥副組長(zhǎng)：王永杰 徐錫華盧春靈成員：呂東明、莊建團(tuán)、桑小紅及各學(xué)科教研組長(zhǎng)。（1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。（2）督導(dǎo)各年級(jí)、學(xué)科教研工作，審議