實(shí)習(xí)小結(jié)鄭芳(編輯修改稿)
2024-11-04 22:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。四、讀書(shū)成果呈現(xiàn)形勢(shì)：讀書(shū)摘抄本，讀書(shū)筆記為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧！第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)鄭云芳2011——2012學(xué)年一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)鄭云芳本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)（1）班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，在這一學(xué)期的工作中給了我很多磨煉的機(jī)會(huì)，在這短暫而又特別的半年里，我也在迅速地成長(zhǎng)著。在工作中，我不斷地反思自己，努力使自己成為受學(xué)生歡迎的教師。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、不斷提高自身教學(xué)素養(yǎng)。（一）積極參加教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。參加學(xué)校、年級(jí)組內(nèi)組織的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，努力讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。（二）備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。為了讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，我在課前努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，即備教材，又備學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，在課堂上因材施教，并用有趣的情景來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，探究知識(shí)的興趣。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，充分利用資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我工作重點(diǎn)落在學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)等方面。注重漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。在本學(xué)期一半教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，結(jié)合漢語(yǔ)拼音本身的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)，我在課堂教學(xué)中采取了以下措施：（1）拼音教學(xué)應(yīng)圖、形、音結(jié)合記；（2）游戲參與教學(xué)；（3）順口溜輔助記。抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)，俗語(yǔ)有云：“字乃人之衣冠?！蹦茏屆恳粋€(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我工作最大的心愿。在寫(xiě)字教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生提出三點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要求：（1）整體看字型。是方的？是長(zhǎng)的？還是扁的？（2）筆劃到位?？辞迕恳还P的位置，每一筆的起始點(diǎn)，每一筆的特點(diǎn)。（3）寫(xiě)完后，再與范字比
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