【總結(jié)】第五單元《桃花源記》互動(dòng)學(xué)案設(shè)計(jì)人:張敏審核人:徐麗霞時(shí)間:序號(hào):2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容2、能力目標(biāo):背誦課文,領(lǐng)悟文章優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、精煉的語(yǔ)言特色3、情感目標(biāo):體會(huì)作者對(duì)“世外桃源”的理想社會(huì)的描述,認(rèn)識(shí)其對(duì)美好社會(huì)的向往和追求【學(xué)習(xí)過(guò)程】整體感知1
2024-12-09 06:28
【總結(jié)】登泰山觀日出滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)整體感知課文、理清課文脈絡(luò)。作者按時(shí)間、地點(diǎn)的變化寫(xiě)出自己的所、所。文中表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)是:、、;表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞語(yǔ)有:、、、。?,把課文分成兩個(gè)部分。
2024-12-11 08:42
【總結(jié)】 滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案登泰山觀日出 《登泰山觀日出》這篇課文描寫(xiě)了我國(guó)著名的風(fēng)景名勝;一;;一;泰山日出的綺麗風(fēng)光。全文根據(jù)登泰山和觀日出分兩部分,脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出。其中,登泰...
2024-10-07 02:15
【總結(jié)】《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解木蘭的人物形象及體會(huì)木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、誦讀法、討論點(diǎn)撥
2024-12-08 08:30
【總結(jié)】《沉船之前》教案黃飛斐一、教學(xué)目標(biāo):1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:感受文中人物面對(duì)災(zāi)難和死亡時(shí)所表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、坦然,有尊嚴(yán)地面對(duì)死神的人性之美。2、知識(shí)與技能通過(guò)圈劃、品讀人物描寫(xiě)的語(yǔ)言,把握描寫(xiě)的方法對(duì)突顯人物性格,塑造人物形象的作用。3、過(guò)程與方法朗讀、圈劃、賞析、比較、討論、交流。二、教學(xué)難點(diǎn)真正感受文中人物在
【總結(jié)】晉祠(教案)梁衡任教教師王自蓉任教班級(jí)初二(6)班教學(xué)
2024-11-20 02:38
【總結(jié)】石鐘山根據(jù)課文選詞填空1.雁無(wú)處可去,只能夾在這群呆鵝中,她心中裝滿了(委屈屈辱)和(難過(guò)哀傷)。2。在鵝群中,她(抬仰)頭望著落雪的天空,心里(空前絕后絕無(wú)僅有)地悲涼。
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】狼?作者蒲松齡?仙桃一中陳愛(ài)華執(zhí)教蒲松齡(1640—1715),字留仙,一字劍臣,別號(hào)柳泉居士,世稱聊齋先生,清代山東淄川(今淄博)人。早歲即有文名,但屢應(yīng)省試皆落第,七十一歲才補(bǔ)為貢生。他用數(shù)十年的時(shí)間寫(xiě)成短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。作者簡(jiǎn)介《聊齋志異》文言短篇小說(shuō)集,共收錄作品近
2024-12-08 07:12
【總結(jié)】精品資源歡迎下載登泰山記教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)、能力目標(biāo)1、積累文學(xué)常識(shí)和文言詞語(yǔ)“陰”“始”“望”“坐”“視”2、理清文章思路,認(rèn)識(shí)本文記游順序。3、學(xué)習(xí)本文寫(xiě)景,善于抓住特征巧妙進(jìn)行烘托的方法。4、認(rèn)識(shí)本文詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。5、背誦課文。(二)思想教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的感情,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)
2025-05-02 08:42
【總結(jié)】精品資源歡迎下載登泰山記教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞,進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路,體會(huì)描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫(xiě)景片段,品位形象而優(yōu)美的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)教學(xué)。二、在教學(xué)過(guò)程中,注重朗讀環(huán)節(jié),知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上,理清思路。三、利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué),重點(diǎn)突出一些疑難字、詞、句,采用
2025-04-30 07:41
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《登泰山記》【自讀要求】 鼐及"桐城派"?! 『献⑨屚ㄗg課文,積累文言基礎(chǔ)知識(shí)?! ?fù)朗讀,整體理解,達(dá)到背誦?! ×?xí)本文烘托、動(dòng)靜結(jié)
2025-05-02 08:39
【總結(jié)】《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)課件復(fù)習(xí)目標(biāo):1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞2、翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句3、理解文本內(nèi)容,品悟作者情感元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】桃花源記一、文學(xué)常識(shí):選自《》。作者:(約365-427),又名,字,東晉詩(shī)人,散文家,別號(hào),謚(shì)號(hào)。二、常見(jiàn)實(shí)詞:㈠重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋:⑴[落英]
2024-12-01 04:18
【總結(jié)】《桃花源記》過(guò)關(guān)卷一文段一晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。一、解釋下面加橫線的字詞1、為業(yè):2、緣:3、之遠(yuǎn)近:
2024-11-30 12:21
【總結(jié)】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。桃花源記陶淵明內(nèi)部環(huán)境美:土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。桃花源之“美”外部環(huán)境美:忽逢桃花
2024-11-30 06:45