好書伴我成長學生征文(編輯修改稿)
2024-11-04 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正需要的人，應當從小事做起，從換位思考做起，學會理解，諒解和寬容。這不僅是大人們的事，也是小孩子的事。我們會逐漸長大，很多事，都要用心去理解、去體會老師和父母之間的苦楚!指導老師：肖偉讀《三國演義》有感泰興市姚王小學三（1）班 凌旻朗這兩個月我讀了一本書叫《三國演義》，這本書是羅貫中寫的，寫了蜀楚魏三國的分爭，里面七分事實，三分虛構，有100多個風云人物，其中讓我最佩服的四大人物是諸葛亮、關羽、張飛、劉備。諸葛亮足智多謀，是蜀國的軍事家和政治家，他被劉備三次誠心誠意地請到蜀國來幫他完成救國救民的大業(yè)，運籌帷幄，決勝千里，所以我很佩服他。劉備，是個有誠心的人，為什么呢？就從三顧茅廬中看，第一次和第二次去請諸葛亮出山時，諸葛亮不在家中，第三次去請時他在睡覺，但劉備沒有叫醒他，而是在那等了半晌，這就可以看出劉備的誠心和惜才，我最佩服他的就是這一點。關羽是一個勇敢的人，我是從關羽刮骨療毒的故事中知道的。神醫(yī)華佗在給他骨頭上刮毒療傷時，劇痛無比，別人看了都心痛，而他卻在和朋友下棋，還有說有笑。所以我佩服他。而張飛雖然性格粗暴，但是他忠心耿耿，別無二心。讀完這本書我深有感觸。我們也要像諸葛亮、關羽、張飛、劉備一樣做事聰明，有誠心，勇敢，還要用心。指導老師：程瑤讀《格列佛游記》有感泰興市姚王小學 六（2）班 周磊濤我讀過不少好書，有些書在我腦海中的印象已漸漸淡去，經(jīng)過時光的沉淀，心靈的感動與醞釀，只有那本斯威夫特的《格列佛游記》另我至今記憶憂新，唯已寬懷。每當我翻開這本書，都會有一種奇幻的感覺，我仿佛來到那遙遠的印度洋，跟著格列佛一起乘風破浪，經(jīng)歷著一次又一次坎坷而又及不平凡的神奇之旅......格列佛作為隨船醫(yī)生和船長，游歷過團結友愛的小人國，熱愛和平的大人國，信仰占星學又有點憂天的飛島國還有那品質(zhì)高尚的的慧骃國。格列佛在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國家不會出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂??。那個世界才是一個真正充滿幸福和快樂的地方。，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。每去一個國家，格列佛遇到的危險都是數(shù)不清的，但他總能憑自己的過人膽識化險為夷，當我遇到挫折時無所畏懼，充滿對遠方的憧憬與向住。格列佛在每個國家，都努力學習著他們的語言及政治歷史，取得語言上的溝通方便，在不停地探索中追求生命的豐富、充實。格列佛的一生精彩而又充滿挑戰(zhàn)，面對困難無所畏俱，一往直前，他的種種精神總是值得我們學習的。生命如歌，讓我們像格列佛一樣，笑對困難，笑對生活，有夢想，有追求，執(zhí)著堅定，永往直前!指導老師：陳永康讀《假如給我三天光明》有感泰興市姚王小學 六（2）班 封丹近幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，讀后感觸頗深。這本書主要講述了主人公海倫凱勒在19個月大時因一場大病失去了視覺與聽覺，頓時跌入了無聲無光的幽閉世界。但她并沒有因此而放棄人生，她依舊生活的很快樂。雖然經(jīng)歷了億萬坎坷，但最后還是走完了一個人因走的路程。她把自己的一生都獻給了殘疾人福利和教育事業(yè)。她少年時勤奮學習，最后考上了無與倫比的哈佛大學，成為了女作家，教育家及慈善家。這些事也許正常人都難以做到，但海倫做為一個殘疾人，她不甘落后，憑著刻苦的努力與堅定的毅力，自強不息最后夢想成真。我明白了：如果你想追求什么，渴望什么，就要實際行動努力讓夢想實現(xiàn)。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到光明。馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人：一個是拿破侖，一個是海倫凱勒?！焙惻c以鐵蹄征服世界的拿破侖相比，海倫凱勒則以她弱小的生命閃耀著永恒的光輝，顯示出偉大的人格，海一般的智慧，感動著世界，溫暖著人心，給在苦難和不幸中掙扎的人們送去信心，給在幸福和安樂中下沉的人們送去力量和渴望。海倫用自己所感受到的，所能想象到的情景，表達自己對知識的渴望和對人類的真摯友愛。而我，一個四肢健全的人看見一個衣衫破爛，缺胳膊少腿的乞丐在我面前經(jīng)過，我卻熟視無睹。而海倫為了殘疾人的工作和生活條件四處奔波，把自己的一生都獻給了殘疾人和教育事業(yè)。現(xiàn)在我恍然大悟：“無論對誰都要充滿愛心，都要獻出自己的愛?！焙愑米约旱挠H生經(jīng)歷向人類揭示了一個道理：“一個最可貴的是樂觀，永不言敗的精神。有了這種精神，才能在黑暗中看到光明，在坎坷中不
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