好書(shū)伴我成長(zhǎng)學(xué)生征文(編輯修改稿)
2024-11-04 22:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正需要的人，應(yīng)當(dāng)從小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。這不僅是大人們的事，也是小孩子的事。我們會(huì)逐漸長(zhǎng)大，很多事，都要用心去理解、去體會(huì)老師和父母之間的苦楚!指導(dǎo)老師：肖偉讀《三國(guó)演義》有感泰興市姚王小學(xué)三（1）班 凌旻朗這兩個(gè)月我讀了一本書(shū)叫《三國(guó)演義》，這本書(shū)是羅貫中寫(xiě)的，寫(xiě)了蜀楚魏三國(guó)的分爭(zhēng)，里面七分事實(shí)，三分虛構(gòu)，有100多個(gè)風(fēng)云人物，其中讓我最佩服的四大人物是諸葛亮、關(guān)羽、張飛、劉備。諸葛亮足智多謀，是蜀國(guó)的軍事家和政治家，他被劉備三次誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)到蜀國(guó)來(lái)幫他完成救國(guó)救民的大業(yè)，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，所以我很佩服他。劉備，是個(gè)有誠(chéng)心的人，為什么呢？就從三顧茅廬中看，第一次和第二次去請(qǐng)諸葛亮出山時(shí)，諸葛亮不在家中，第三次去請(qǐng)時(shí)他在睡覺(jué)，但劉備沒(méi)有叫醒他，而是在那等了半晌，這就可以看出劉備的誠(chéng)心和惜才，我最佩服他的就是這一點(diǎn)。關(guān)羽是一個(gè)勇敢的人，我是從關(guān)羽刮骨療毒的故事中知道的。神醫(yī)華佗在給他骨頭上刮毒療傷時(shí)，劇痛無(wú)比，別人看了都心痛，而他卻在和朋友下棋，還有說(shuō)有笑。所以我佩服他。而張飛雖然性格粗暴，但是他忠心耿耿，別無(wú)二心。讀完這本書(shū)我深有感觸。我們也要像諸葛亮、關(guān)羽、張飛、劉備一樣做事聰明，有誠(chéng)心，勇敢，還要用心。指導(dǎo)老師：程瑤讀《格列佛游記》有感泰興市姚王小學(xué) 六（2）班 周磊濤我讀過(guò)不少好書(shū)，有些書(shū)在我腦海中的印象已漸漸淡去，經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀，心靈的感動(dòng)與醞釀，只有那本斯威夫特的《格列佛游記》另我至今記憶憂新，唯已寬懷。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，都會(huì)有一種奇幻的感覺(jué)，我仿佛來(lái)到那遙遠(yuǎn)的印度洋，跟著格列佛一起乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷著一次又一次坎坷而又及不平凡的神奇之旅......格列佛作為隨船醫(yī)生和船長(zhǎng)，游歷過(guò)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小人國(guó)，熱愛(ài)和平的大人國(guó)，信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂天的飛島國(guó)還有那品質(zhì)高尚的的慧骃國(guó)。格列佛在慧因國(guó)里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國(guó)家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂??。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的地方。，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。每去一個(gè)國(guó)家，格列佛遇到的危險(xiǎn)都是數(shù)不清的，但他總能憑自己的過(guò)人膽識(shí)化險(xiǎn)為夷，當(dāng)我遇到挫折時(shí)無(wú)所畏懼，充滿(mǎn)對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬與向住。格列佛在每個(gè)國(guó)家，都努力學(xué)習(xí)著他們的語(yǔ)言及政治歷史，取得語(yǔ)言上的溝通方便，在不停地探索中追求生命的豐富、充實(shí)。格列佛的一生精彩而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，面對(duì)困難無(wú)所畏俱，一往直前，他的種種精神總是值得我們學(xué)習(xí)的。生命如歌，讓我們像格列佛一樣，笑對(duì)困難，笑對(duì)生活，有夢(mèng)想，有追求，執(zhí)著堅(jiān)定，永往直前!指導(dǎo)老師：陳永康讀《假如給我三天光明》有感泰興市姚王小學(xué) 六（2）班 封丹近幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，讀后感觸頗深。這本書(shū)主要講述了主人公海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)因一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，頓時(shí)跌入了無(wú)聲無(wú)光的幽閉世界。但她并沒(méi)有因此而放棄人生，她依舊生活的很快樂(lè)。雖然經(jīng)歷了億萬(wàn)坎坷，但最后還是走完了一個(gè)人因走的路程。她把自己的一生都獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)。她少年時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，最后考上了無(wú)與倫比的哈佛大學(xué)，成為了女作家，教育家及慈善家。這些事也許正常人都難以做到，但海倫做為一個(gè)殘疾人，她不甘落后，憑著刻苦的努力與堅(jiān)定的毅力，自強(qiáng)不息最后夢(mèng)想成真。我明白了：如果你想追求什么，渴望什么，就要實(shí)際行動(dòng)努力讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到光明。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！焙惻c以鐵蹄征服世界的拿破侖相比，海倫凱勒則以她弱小的生命閃耀著永恒的光輝，顯示出偉大的人格，海一般的智慧，感動(dòng)著世界，溫暖著人心，給在苦難和不幸中掙扎的人們送去信心，給在幸福和安樂(lè)中下沉的人們送去力量和渴望。海倫用自己所感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯友愛(ài)。而我，一個(gè)四肢健全的人看見(jiàn)一個(gè)衣衫破爛，缺胳膊少腿的乞丐在我面前經(jīng)過(guò)，我卻熟視無(wú)睹。而海倫為了殘疾人的工作和生活條件四處奔波，把自己的一生都獻(xiàn)給了殘疾人和教育事業(yè)?，F(xiàn)在我恍然大悟：“無(wú)論對(duì)誰(shuí)都要充滿(mǎn)愛(ài)心，都要獻(xiàn)出自己的愛(ài)。”海倫用自己的親生經(jīng)歷向人類(lèi)揭示了一個(gè)道理：“一個(gè)最可貴的是樂(lè)觀，永不言敗的精神。有了這種精神，才能在黑暗中看到光明，在坎坷中不
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