好書伴我行征文(編輯修改稿)
2024-11-18 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡外國文學(xué)，那浪漫而富有哲理的語言，讓我深深陶醉！其中，最值得一說的就是前面所提到的歌德的《浮士德》。《浮士德》是一部詩體悲劇，是歌德一生思想和藝術(shù)探索的結(jié)晶。作品取材于16世紀(jì)德國的民間傳說。據(jù)說浮士德在歷史上確有其人，生活在15世紀(jì)。故事中他博學(xué)多才，曾將靈魂賣給魔鬼，從而創(chuàng)造了許多奇跡。這些傳說成為后來文學(xué)家們經(jīng)常利用的素材。《浮士德》主要分為兩部，最重要的思想價(jià)值在于歌德運(yùn)用藝術(shù)象征的方式，在對立統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)了他所理解的人類社會特別是精神世界的矛盾運(yùn)動形式及其發(fā)展演進(jìn)過程。作品主要描述了浮士德一生的追求，知識悲劇、愛情悲劇、政治悲劇、美的悲劇、事業(yè)悲劇。以悲劇貫穿全局，引人深思！平凡，時(shí)生活的本色。我們每一個(gè)人，對于這個(gè)浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。然而，在這平凡中，我們每一個(gè)人又都充斥著許多的矛盾，靈與肉、成與毀、善與惡、上升與沉淪、現(xiàn)實(shí)與幻想。第五篇：好書伴我行好書伴我行 智慧滿人生—— 建甌市芝山中心小學(xué)2011年“讀書節(jié)”活動方案書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，充分利用圖書館的有效資源，發(fā)揮少兒社團(tuán)的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神，營造文明校園、書香校園、和諧校園的氛圍，學(xué)校決定于2011年4月1日—4月30日舉辦2011年讀書節(jié)活動。一、活動目的通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。通過活動，提高學(xué)生學(xué)會讀書的能力，讓讀書成為成長的需要，讓讀書成為快樂的習(xí)慣，用讀書來塑造完美的心靈，用讀書來塑造健全的人格。通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建理想的成長文化生態(tài)。通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，學(xué)會感恩，學(xué)會做人。通過活動，鼓勵師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)，在讀書中陶冶情操，涵養(yǎng)品性。二、活動主題、口號主題：與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。口號：我讀書 我快樂 我成長三、活動內(nèi)容及安排（一）、宣傳發(fā)動階段成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障讀書節(jié)規(guī)劃合理、落實(shí)到位、快樂高效，學(xué)校成立讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：蔣閩生副組長：葉秀云 陸月珍 翁蘭珍 成 員：徐庭貴 鄭賢安 劉慧敏 張水珍 賴學(xué)貴 張佳強(qiáng) 謝文麗 蘭景勝 各班主任、輔導(dǎo)員、語文教師營造讀書氛圍。校園懸掛讀書節(jié)橫幅，張貼倡議書。各班進(jìn)行“書香班級”主題文化建設(shè)，通過班級設(shè)計(jì)讀書宣言、布置學(xué)習(xí)園地（宣傳先進(jìn)事跡、交流學(xué)習(xí)體會、讀書感悟、讀書心語、讀書筆記、好書介紹）、出主題黑板報(bào)等形式形成班級特色文化。舉行啟動儀式?！?011讀書節(jié)”開幕式議程：（1）校長致開幕辭。（2）德育處主任宣讀宣讀致全體學(xué)生的倡議書和本次活動安排。（3）學(xué)生代表發(fā)言。（4）全校師生齊呼讀書口號。（5）閱讀經(jīng)典，師生共簽。師生按一定順序在橫幅上簽名。召開主題班會。圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會，制定班級“好書伴我行”讀書計(jì)劃，做好整體安排。開辟書香園陣地。校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地，定時(shí)播音。內(nèi)容有：學(xué)生詩朗誦、談讀書心得，誦讀一篇短小的名家名篇、介紹有關(guān)名人讀書的故事、播放古詩樂曲等。印發(fā)推薦閱讀書目，積極組織學(xué)生參與讀書
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