好習慣早養(yǎng)成家長會講話稿(編輯修改稿)
2024-11-04 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。下面請聽快板《小學生學習習慣兒歌》。（快板同時響起，5名同學同時站起）：小學生，愛學習，早晨起，不懶睡，背著書包上學去；見同學，問聲好，見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，課堂外，多閱讀。積少成多知識廣；好習慣，早養(yǎng)成，好學生，愛學習，遠志博學數(shù)第一。主持人A：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣?！笨梢?，好習慣是比金錢更值錢的財富。下面有請學生代表向二年一班全體同學發(fā)出倡議：倡議書：尊重的老師、親愛的同學們：大家好！我們是祖國未來的花朵，是社會主義事業(yè)的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須有良好的習慣。今天我代表二年一班班全體同學向大家發(fā)出倡議：一、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。二、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追逐打鬧。三、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。四、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實，課間活動不要大聲喧嘩。五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃青菜和水果。主持人B：好習慣讓人終身受益。讓我們把好習慣放在心里，在每個人心中生根發(fā)芽?。ˋ：）最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦《小學生行為規(guī)范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習慣伴我成長》主題班會活動吧。（掌聲響起，齊背《三字歌》）升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母遵教導會使用 文明語 遇外賓 要知禮 要誠實 不說謊 損公物要賠償撿東西 要上交 借東西 要歸還 不曠課 不遲到 對老師有禮貌上課時 用品齊 敢發(fā)言 多動腦 過馬路 走橫道 乘車船要買票保視力 做眼操 三個一 要做到 好習慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng)益終生主持B：請班主任老師講話。（鼓掌）同學們，今天的主題隊會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！主持人:好習慣伴我成長主題班會到此結(jié)束！第三篇：好習慣早養(yǎng)成教案《好習慣、早養(yǎng)成》德育活動課教案《在德育中注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育的研究》課題組：宋寧波一、教學目標：結(jié)合學生身邊發(fā)生的事情，幫助學生認清好習慣給每一人生命的質(zhì)量帶來的影響。通過“手指操”“情景劇”的體驗活動，讓學生在自己的真情實感中悟出道理，從而“變要我做,為我要做”的良性認識。通過活動中的體驗、感悟培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題、自我反思能力以及與人溝通的能力。二、教學重點：通過本次德育實踐活動課能夠使學生真正意識到好習慣對自己的重要性，能從生活實際做起，養(yǎng)成良好的習慣，為今后成材奠基。三、教學準備：課件、問題卡等四、活動方式：感悟、體驗、反思、討論、表演五、活動過程：（一）、明確班會主題同學們記得上學期我們以汶川地震為題材，上了一節(jié)學校組織的“生命杯”德育實踐活動課。而且同學們在活動真真切切地體會到了“生命的寶貴”。那么本節(jié)課我們將在體會了“生命寶貴”的基礎上，來關注“生命的質(zhì)量”。怎樣才能提升我們的生命質(zhì)量呢？老師告訴你一個法寶，就是通過習慣一個好習慣，才能使我們擁有美麗的生命。今天我們就以《好習慣 早養(yǎng)成》為主題進行一次實踐活動。（二）、抓點滴初感受師：常言道：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。英國哲學家培根也曾說過：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生?！笨梢?，良好習慣的形成，是我們?nèi)蘸蟪刹牡闹匾獥l件呀！那么現(xiàn)實生活中的你們是怎么做的呢？這里老師給同學們帶來了幾組圖片，請同學們認真觀看，說一說片圖中的同學做得對不對，做得對，對在哪里？做得不對，又錯在哪里？該怎樣提醒她改正錯誤呢？（播放圖片，教師邊播放邊解說）師：這些都是發(fā)生在我們身邊的”小事”。生：談感受。過渡：正如同學們所講，看似不經(jīng)意的動作與行為卻反映出同學們成長路上的點點滴滴。咱們做個游戲來體驗一下吧?。ㄈ邮肿鑫蚯槔韼煶鍪居螒蛞?guī)則：第一次游戲，把雙手手指分開，然后將雙手手指習慣性相互交叉在一起?？纯创藭r你的兩個大拇指是怎樣交叉疊放在一起的，記住疊放時左右手大拇指哪個在上
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