大學(xué)生心理情景劇大賽主持詞第五屆(編輯修改稿)
2024-11-04 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面對。當(dāng)你遇到困難時，不要退縮，請相信陽光總在風(fēng)雨后，你的身邊還有我們。女 掌聲有請建工系同學(xué)為大家?guī)怼掇D(zhuǎn)身擁抱陽光》 男 有請。女 青春與成長總是在不可知的情況下碰撞出火花，而燦爛過后的灰燼印證著我們昨日的輝煌。男 問你個問題，你做過什么令你至今都后悔不已的事嗎？ 女 這個嘛，我得好好想想。（主持人可以發(fā)揮一下，兩三個左右，但都是小事）男 你說的呀都不算，下面這個劇的主人公可是做過。女 不要劇透啊。男 好，掌聲有請文藝系的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼肚啻簾o悔》 女 有請。女 悄然而至的畢業(yè)季，不晚亦不早，不長亦不短，足夠道一聲珍別，還一個擁抱，卻不足以做一次促膝長談。在經(jīng)歷過興奮、歡笑和淚水之后，我們的青春就這樣遠去了。雖然欣慰，有不舍、有遺憾、有掙扎，但這就是成長。雖不刻骨銘心，但早已沁入骨髓鑄成一股力量，為彼此撐起夢的翅膀。讓我們一同欣賞由機電系帶來的《如果大學(xué)可以重來》，有請。女 感謝機電系同學(xué)的精彩表演。男 今夜注定難忘，美好時光沉淀一幕幕珍貴的記憶； 女 今夜注定無眠，繽紛舞臺記錄一個個精彩的瞬間 男 夢想為翼，讓我們展翅翱翔晴空萬里； 女 心靈作筆，讓我們潑墨揮就青春的壯麗 男 到這里，我們的晚會就要和大家說再見了女 再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓、老師和同學(xué)們的熱情參與 男 祝大家晚安 女 晚安第三篇：大學(xué)生心理情景劇大賽“微笑生活、燦爛人生” ——大學(xué)生心理情景劇大賽一、活動時間：2012年4月12日——2012年5月25日二、活動主題：微笑生活、燦爛人生三、組織單位：學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)中心，心理健康教育中心四、參與對象：各院系、各年級學(xué)生自愿參加五、活動背景：在高校當(dāng)中所舉辦的心理情景劇比賽，能夠為學(xué)生提供一個通過表演解讀自己、解讀生活、促進心理健康的平臺。表演中濃縮了大學(xué)生在日常生活中所經(jīng)常遇到的壓力、恐懼、自卑、焦慮和人際沖突等現(xiàn)象。大學(xué)生可以共同討論一些關(guān)系到學(xué)生切身利益的問題，從而引出各方不同的立場。表演有助于學(xué)生增強對角色的理解力，提高學(xué)生的共情能力。例如：一個學(xué)生與其他同學(xué)的關(guān)系有問題，常常發(fā)生沖突，情景劇中便可模擬他平時在生活中與同學(xué)爭吵的真實場景，并找人專門扮演該同學(xué)，重現(xiàn)當(dāng)時的場面。根據(jù)不同人在扮演此角色時的不同表現(xiàn)，便可找出該同學(xué)內(nèi)心沖突的根源。在表演結(jié)束后，心理專家或指導(dǎo)教師會給予適當(dāng)?shù)狞c評。六、評分規(guī)則：所有評委根據(jù)每個參賽隊伍在主題內(nèi)容、表演形式、技術(shù)效果以及現(xiàn)場解說四個方面的表現(xiàn)分別進行打分，然后取平均分。滿分為100分。平均分最高的隊伍獲得第一名，平均分次高的隊伍獲得第二名，平均分第三高的隊伍獲得第三名，其余所有進入決賽的參賽隊伍均可獲得積極參與獎。七、具體安排及報名方式：報名方式以及征集劇本：與聯(lián)系人聯(lián)系并領(lǐng)取報名表，2012年4月16日晚10點交報名表（并在4月18日前完成劇本的編排）。心理情景劇大賽初賽：2012年4月27日晚6：30，大活214室。心理情景劇大賽決賽：2012年5月25日6：30，大活多功能廳（暫定）。聯(lián)系人：男：梁福金***女：李杰***第四篇：校園原創(chuàng)心理情景劇大賽主持詞第三屆校園原創(chuàng)心理情景劇大賽主持詞A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 B：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 AB：大家晚上好！A：這里是第三屆校園原創(chuàng)心理情景劇大賽的現(xiàn)場，我是主持人xxx B:我是xxxxA：本次活動由浙江同濟科技職業(yè)學(xué)院 大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心主辦B：由信息系“心靈花園”輔導(dǎo)站承辦。感謝以上單位對本次活動的大力支持！A：下面請允許我為大家介紹到場的評委及嘉賓，他們分別是_________________
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