【文章內(nèi)容簡介】 了解工作，對確定為輟學(xué)的學(xué)生，由班主任進(jìn)行家訪勸返；對偏遠(yuǎn)的地區(qū)則采取電話聯(lián)系，或者直接與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。若此無效，則由學(xué)校統(tǒng)一組織控輟保學(xué)小組，深入村寨，入戶勸返。3年來，我校多次前往蓮花灘鄉(xiāng)各村寨進(jìn)行勸返工作。雖經(jīng)學(xué)校各種努力，但仍有部分學(xué)生因舉家外出務(wù)工無法取得聯(lián)系。此項分值為3分，學(xué)校自評為2分。（總分25分，學(xué)校自評為25分）、監(jiān)督和問責(zé)機制值為3分，學(xué)校自評為3分。（總分35分，學(xué)校自評為34分）學(xué)校積極響應(yīng)縣政府及教育主管部門出臺的教師績效工資改革方案，并制定了《XX學(xué)校教育綜合改革績效工資實施方案總則》《XX學(xué)校教師績效工資考核方案》《XX學(xué)校后勤工作人員績效工資考核細(xì)則》《XX學(xué)校班主任、中層管理干部考核方案》等一系列相關(guān)措施，確保將教師績效工資落到實處。此項分值為3分，學(xué)校自評為3分。，生師比分別為小學(xué)≤2初中≤21學(xué)?，F(xiàn)有教職工114人，其中小學(xué)教職工50人，任課教師教師47人；中學(xué)教職工64人，任課教師60人。在校生1020人，其中小學(xué)部在校生477人，中學(xué)部在校生543人（截至2017年9月）。:1，:1。其中小學(xué)部教師研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷28人，%；中學(xué)部教師本科學(xué)歷44人，專科學(xué)歷16人，%。此項分值為10分，學(xué)校自評為10分。近三年，學(xué)校交流進(jìn)校長、副校長3人，并建立有“河結(jié)。近幾年，學(xué)校開展了教職工師德師風(fēng)演講比賽、紅歌向黨合唱比賽等專題活動，同時學(xué)校還注重教師的理論學(xué)習(xí)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》《總書記系列重要講話讀本》等都在教師學(xué)習(xí)之列。此項分值為5分，學(xué)校自評為5分。（總分20分，學(xué)校自評為20分） 學(xué)校按國家義務(wù)教育課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行，設(shè)置一至九年級的課程。開學(xué)前由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神落實課程計劃，安排課程總表、班級課表和教師課程表。堅持做到“五要五不準(zhǔn)”：要堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不準(zhǔn)隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。此項分值為2分，學(xué)校自評為2分。、初中鞏固率分別達(dá)到85%以上學(xué)校近幾年建立健全了“控輟保學(xué)”工作機制，堅持教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，落實好責(zé)任制，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、科任教師包學(xué)生，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。同時政府、學(xué)校、家庭三級聯(lián)動防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)防未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童少年外出務(wù)工，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會牽手摸清適齡兒童、少年的基本情況和流向。另6分。學(xué)校嚴(yán)格按照國家、省、州、縣關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育教學(xué)大綱》，按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程。初中的史、地、生學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試納入教學(xué)質(zhì)量考評體系； 根據(jù)省、州、縣相關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間為7小時(含課間休息)。家庭作業(yè)嚴(yán)格控制，小學(xué)部、中學(xué)部作業(yè)量不得超過1小時和2小時。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學(xué)生有償補課，或變相強迫學(xué)生參加社會上各種家教補習(xí)班。也不強迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。此項分值為4分，學(xué)校自評為4分。學(xué)校自評總分為98分。第三部分：存在問題及改進(jìn)措施一、存在問題：個別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師，只能由其它科任教師兼任，導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在基礎(chǔ)建設(shè)方面仍存在不足，學(xué)校圍墻問題亟待解決。大量本地農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家或隨第四篇：三小義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估自查報告若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評報告根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了自查自評，自查自評結(jié)果如下：A1組織領(lǐng)導(dǎo)（賦分170分）該項A級指標(biāo)所含9項C級指標(biāo)自查得分170分）A1B1*C1優(yōu)先發(fā)展(賦分20分 自評分20分)我校依據(jù)縣委、縣人民政府下發(fā)的《若羌縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃》成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃》、《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》及計劃，并按計劃落實工作任務(wù)。該項自查自評分得分為20分。A1B1*C2責(zé)任落實(賦分20分 自評分20分)我校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了校長是第一責(zé)任人，對領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任明確、任務(wù)到人，保障了我校均衡發(fā)展工作的落實。該項自查自評分得分為20分。A1B2*C3目標(biāo)管理(賦分20分 自評分20分)學(xué)校按要求制定了《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)管理制度》，有詳實的工作流程，制定了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作分工一覽表，責(zé)任清晰，工作計劃、內(nèi)容、質(zhì)量、完成時間落實到人。該項自查自評分得分為20分。A1B2*C4督導(dǎo)檢查(賦分20分 自評分20分)我校建立了《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度》、《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督責(zé)任追究管理制度》、《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作分工一覽表》，學(xué)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組對校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對上級部門到學(xué)校檢查反饋的意見及時整 改。保證了各階段工作任務(wù)按時完成。該項自查自評分得分為20分A1B3經(jīng)費投入(賦分90分 自評分90分)該項自查自評分得分為90分A2發(fā)展水平(賦分360分)該項A級指標(biāo)所含14項C級指標(biāo)自查得分360分）A2B4C10保障機制(賦分20分 自評分20分)我校落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。該項自查自評分得分為20分。A2B4C11規(guī)范管理(賦分20分 自評分20分)我校已建立規(guī)范的財務(wù)核算、財務(wù)管理等制度；義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金、學(xué)生營養(yǎng)補助等經(jīng)費足額按時到位。該項自查自評分得分為20分。A2B5*C12編制落實(賦分30分 自評分30分)我校按照自治區(qū)機構(gòu)編制委員會（2003）103號及（2013）1號文件規(guī)定，落實人員機構(gòu)編制，及時調(diào)整補充，確保在編在崗，滿足教育教學(xué)工作需求。在若羌縣中小學(xué)、幼兒園教師管理暫行規(guī)定中建立教師補充、退出機制。現(xiàn)我校專任教師54人（包括學(xué)點），行政人員 2人，教輔人員2人，共計58人。學(xué)生總?cè)藬?shù)556人，師生比 1:10。A2B5* C13輪崗交流(賦分30分 自評分30分)我校根據(jù)縣教育局下發(fā)《若羌縣小學(xué)、幼兒園教師輪崗交流工作實施方案》若教發(fā)【2013】141號文件精神，與縣一小建立了 “聯(lián)盟捆綁”規(guī)劃和實施方案，努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校專任教師54人，輪崗交流教師5人（一小4人，新建學(xué)點1人），%。校長