盛元小學(xué)語(yǔ)文s版二上一封奇怪的信表格(編輯修改稿)
2025-01-13 14:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文，理解內(nèi)容。 出示生字卡片。 指名朗讀課文，想一想 :課文講了一件什么事情？ 課文中哪些地方最讓你感動(dòng)？ 同學(xué)們?cè)谧x課文題目時(shí)，提了哪幾個(gè)問(wèn)題？ 誰(shuí)寫(xiě)了這封信呢？ 這封信哪里奇怪呢？指名朗讀課文第三自然段。 師：這封信能寄出去嗎？她為什么要寄槐樹(shù)籽？“我”為什么要幫助她呢？ 你喜歡這個(gè)小姑娘嗎？為什么？ 師小結(jié)。 第二課時(shí) 指名朗讀課文。 想想小姑娘的哪些行為最讓你感動(dòng)。 出示生字卡片。 引導(dǎo)歸納識(shí)字方法： 熟字加一加： 夠 甸 驕 信 姑 樹(shù) 生字，大聲讀幾遍。 小老師領(lǐng)讀生字。 開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。 做“猜字”游戲。 邊聽(tīng)邊想。 學(xué)生評(píng)價(jià)，用自己的話講講課文主要講了什么事情。 交流自己的感受。 回顧問(wèn)題。 學(xué)生默讀課文的前兩個(gè)自然段。 學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。 學(xué)生畫(huà)出有關(guān)詞句
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