【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考場(chǎng)上先人一步的戰(zhàn)績(jī)。因此，考場(chǎng)作文時(shí)多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，寫(xiě)個(gè)好的開(kāi)頭，是十分必要的。高爾基說(shuō)：“開(kāi)頭第一句是最難的，好象音樂(lè)里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它?！焙玫淖魑拈_(kāi)頭應(yīng)“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”。“筆落驚風(fēng)雨，文成泣鬼神”。精彩的開(kāi)頭能產(chǎn)生“先入為主”、“先聲奪人”的好感，引出評(píng)出卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望，鞏固評(píng)卷老師已經(jīng)形成的良好印象。經(jīng)典語(yǔ)段1 我的初中生活，初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般閑適；初二像李白一樣，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，永不言敗；初三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心大志。（2010年山東濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》）【眉心飛語(yǔ)】調(diào)動(dòng)各種修辭手法，實(shí)現(xiàn)“開(kāi)門紅”。這個(gè)開(kāi)頭整體上看是排比，每個(gè)句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飛揚(yáng)，初顯語(yǔ)言的魅力。經(jīng)典語(yǔ)段2夏日的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著這斑駁的樹(shù)影，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天，是我初中生活中永遠(yuǎn)不能忘記的一天。（2010年山東濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》）【眉心飛語(yǔ)】環(huán)境描寫(xiě)，襯托心情。以倒敘寫(xiě)景開(kāi)頭，引出對(duì)事件的敘述。描繪的夏景，既寫(xiě)出了天氣情況，暗示了事情發(fā)生的時(shí)間；又能把讀者引入優(yōu)美的意境中去，喚起想象、聯(lián)想和對(duì)人生、世事的思考，從而為理解全文作好思想準(zhǔn)備。經(jīng)典語(yǔ)段3這天，湯姆從本市晚報(bào)上看到一則廣告：“人體配件更換廠——還你一個(gè)嶄新的自己！”湯姆很好奇，人體配件還能更換？是醫(yī)院吧？太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換？（2010年山東臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的真我》）【眉心飛語(yǔ)】設(shè)置懸念，發(fā)端新穎。文章從一則雷人廣告開(kāi)始，湯姆的疑問(wèn)就是讀者的疑惑。有了這么多的疑惑迫使讀者產(chǎn)生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說(shuō)好也難，達(dá)到引人入勝的效果。經(jīng)典語(yǔ)段4天使們穿著潔白的紗裙，手中拿著魔棒，輕輕一點(diǎn)，把溫馨美好的元素紛紛撒落人間?！}記（2010年河北省中考滿分作文《天使來(lái)了》）【眉心飛語(yǔ)】題記美妙，攝人心魄。這個(gè)題記就像一幅生動(dòng)的畫(huà)面，顧盼流情，自然引人入勝。經(jīng)典語(yǔ)段5我們生活的世界中包含著愛(ài)情，友情，親情??其中親情最為珍貴，它永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。（2010年安徽省中考滿分作文《不會(huì)變的是親情》）【眉心飛語(yǔ)】開(kāi)頭點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔明了。文章一開(kāi)篇，就開(kāi)宗明義，點(diǎn)出題意，一下子就抓住了讀者。經(jīng)典語(yǔ)段6我停留在風(fēng)中，望著對(duì)面的月臺(tái)。地鐵在眼前飛速的駛過(guò)，沒(méi)了蹤影。許久，迎面而來(lái)的嘈雜，喧鬧，都亂成一團(tuán)。我舍棄了那個(gè)黑色的行李箱，微笑著轉(zhuǎn)身離去。（2010年廣州市中考滿分作文《獎(jiǎng)勵(lì)自己》）【眉心飛語(yǔ)】敘述開(kāi)頭，特寫(xiě)鏡頭。不難判斷文中的“我”顯然不是作者本人，而是一個(gè)特定的在漫漫人生之途奔波者奮斗者的形象；難判斷的是：“我”為什么“舍棄了那個(gè)黑色的行李箱”？還“微笑著轉(zhuǎn)身離去”？文章一開(kāi)始就以人物的反常行為特寫(xiě)開(kāi)頭，引人發(fā)思，產(chǎn)生疑問(wèn)。經(jīng)典語(yǔ)段7“這是媽媽的，這是爸爸的。”小女孩在垠垠的花田里，握著三朵煞是耀眼的花，囁嚅地輕念出口。“那么還有一朵呢？”“是我的呢?！毙∨⑻痤^，臉頰映著金黃色的陽(yáng)光，笑靨一如手上的花。（2010年廣州市中考滿分作文《獎(jiǎng)勵(lì)自己》）【眉心飛語(yǔ)】對(duì)話開(kāi)頭，先聲奪人。開(kāi)頭對(duì)話引出人物，小女孩給自己留一朵小花，也給自己留下了快樂(lè)。鮮活的小女孩，給人一種清新明快之感。經(jīng)典語(yǔ)段8世上有許多至高無(wú)上的榮譽(yù)：耀眼的奧運(yùn)金牌，迷人的奧斯卡金像獎(jiǎng)，至高無(wú)上的諾貝爾獎(jiǎng)，然而，這些都是我們普通百姓可望而不可即的海市蜃樓。我們每天做著平凡的小事，也同樣能體驗(yàn)著人生，享受著生活，感悟著幸福，我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎(jiǎng)勵(lì)？（2010年廣州市中考滿分作文《獎(jiǎng)勵(lì)自己》）【眉心飛語(yǔ)】疑問(wèn)開(kāi)頭，引人遐想。開(kāi)頭從才子佳人的榮譽(yù)引入正文，設(shè)置疑問(wèn)“我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎(jiǎng)勵(lì)？”，留下懸念，啟人深思，點(diǎn)出普通大眾也應(yīng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的心聲。經(jīng)典語(yǔ)段9慢慢人生之路，是什么守住了你的靈魂，使你不斷前進(jìn)？是什么溫暖了你的心房，使你不再自卑？是什么充實(shí)了你的思想，使你不再墮落？它便是你心中的太陽(yáng)——獎(jiǎng)勵(lì)自己。（2010年廣州市中考滿分作文《獎(jiǎng)勵(lì)自己》）【眉心飛語(yǔ)】自問(wèn)自答，開(kāi)篇點(diǎn)題。一連串的設(shè)問(wèn)，開(kāi)門見(jiàn)山，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。經(jīng)典語(yǔ)段10歷史上的每一個(gè)成功者，他們一般既有遠(yuǎn)大的的理想，又都腳踏實(shí)地，甘心的做一個(gè)“行者”。（2010年溫州市中考滿分作文《做一個(gè)“行者”》）【眉心飛語(yǔ)】入題迅速，簡(jiǎn)潔平實(shí)。文章開(kāi)頭短小、簡(jiǎn)明直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出觀點(diǎn)，旗幟鮮明地提出自己的主，一下子就能吸引讀者，使讀者明白你的觀點(diǎn)。由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，給人留下深刻的印象。所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。經(jīng)典語(yǔ)段11莎士比亞在《哈姆雷特》里寫(xiě)道：“習(xí)慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去?！边@就是說(shuō)，習(xí)慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。（2010年青島市中考滿分作文《習(xí)慣決定人生》）【眉心飛語(yǔ)】引用名言理性顯，妙引詩(shī)詞功底見(jiàn)。開(kāi)篇準(zhǔn)確引用莎士比亞的名言名句，使文章中心論點(diǎn)的提出得到有力支撐。引用名言警句、詩(shī)詞對(duì)聯(lián)或諺語(yǔ)俗語(yǔ)引出開(kāi)頭，加強(qiáng)論述的權(quán)威性，表現(xiàn)出深厚的積淀功底。經(jīng)典語(yǔ)段12夜深了，華燈點(diǎn)綴著這個(gè)有些寂寥與落寞的夜晚。（2010年青島市中考滿分作文《那夜使我久久不能忘懷》）【眉心飛語(yǔ)】文句優(yōu)美，意蘊(yùn)豐厚。開(kāi)頭一句，僅僅幾個(gè)詞語(yǔ)，便運(yùn)用反襯、對(duì)比、擬人等手法寫(xiě)出夜色的特點(diǎn)，更襯托出人物的心情，還留給讀者想象品味的廣闊空間。歷屆中考作文經(jīng)典語(yǔ)段之文采靈動(dòng)考場(chǎng)作文就是在600字的精短篇章中盡情展示自己的才情，盡情炫示自己的才華，一開(kāi)頭就要讓人看到你的才氣，千萬(wàn)不要“猶抱琵琶半遮面”。好的文辭，讀起來(lái)如飲香茗，余甘未盡；如食橄欖,余香無(wú)窮?？忌诳紙?chǎng)中倘能準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔地用詞，能根據(jù)表達(dá)的需要選擇靈活句式和鮮活而獨(dú)特的修辭，能深化文章的內(nèi)蘊(yùn)等，那么就會(huì)使自己的文章文采斑斕，引人入勝。經(jīng)典語(yǔ)段1繁花總是在人們不經(jīng)意間開(kāi)開(kāi)落落，明月總是在人們不經(jīng)意間缺缺圓圓，季節(jié)總是在人們不經(jīng)意間悄然更迭。我們——開(kāi)學(xué)做著放假的夢(mèng)，放假又做著開(kāi)學(xué)的夢(mèng)，年復(fù)一年，時(shí)光悄然溜走，你聆聽(tīng)到那時(shí)鐘的“滴答”聲了嗎？你感受到時(shí)光在向你揮手告別了嗎？不知不覺(jué)間，三次柳葉紛飛，三度落花成泥，難忘的初中生活匆然離去，只留給我滿園清香，你，嗅到了嗎？（2010年濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》）【眉心飛語(yǔ)】巧妙選用修辭，增添語(yǔ)言的神韻美。充分地運(yùn)用各種修辭，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辭手法運(yùn)用得恰當(dāng)，不僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)，而且可以化抽象為具體，變枯燥為生機(jī)，化腐朽為神奇，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)傳情，極富神韻。文章用一組富有詩(shī)情畫(huà)意的美景起興出排比，引出下文，由自然萬(wàn)物的更替引出初三生活。一開(kāi)始排比設(shè)問(wèn)的結(jié)合，把“回憶”具體化、形象化、深刻化，讓讀者明了于心又回味無(wú)窮。經(jīng)典語(yǔ)段2做一個(gè)“行者”是我們每個(gè)人的美麗翅膀，個(gè)人的飛翔，離不開(kāi)先做好一個(gè)“行者”。做一個(gè)“行者”不是事必躬親，因?yàn)榫永锓蛉藢?duì)她父親說(shuō)過(guò)她沒(méi)有時(shí)間擦椅子；做一個(gè)“行者”不是好高騖遠(yuǎn)，孫楠曾經(jīng)干過(guò)一千多個(gè)工種，數(shù)十年后才將他那甜美的歌聲帶給我們；做一個(gè)“行者”不是一蹴而就，劉備一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)，屢敗屢戰(zhàn)最終才開(kāi)創(chuàng)蜀漢。如果李宇春不是對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，和毫不松懈的苦練，那么大陸歌壇上將少了一片燦爛的星空；如果不是天授《搜神新記》這一數(shù)百萬(wàn)字的著作，他也不會(huì)成為新浪三大博客；如果韓寒不是飽嘗教育制度冷暖，他也不會(huì)寫(xiě)出尖酸的文字。（2010年溫州市中考滿分作文《做一個(gè)“行者”》）【眉心飛語(yǔ)】深化文句意蘊(yùn)，追求語(yǔ)言的哲理美。凡名篇佳作，往往內(nèi)容深刻，理性突出，因而考生的考場(chǎng)作文也應(yīng)注重深化文句意蘊(yùn)，只有文句的含義豐厚，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，才能展現(xiàn)語(yǔ)言的內(nèi)化美、厚重美。文章在論述時(shí)大量使用了排比性的語(yǔ)句，這既酣暢淋漓的證明了自己的觀點(diǎn)，又使語(yǔ)言具有極強(qiáng)的感情色彩，如轟鳴的雷聲一樣貫耳，激起讀者的情感波瀾。經(jīng)典語(yǔ)段3喜歡穿過(guò)樹(shù)林，聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫，嘰嘰喳喳，是鳥(niǎo)兒在表達(dá)自己的快樂(lè)、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽(tīng)”，給鳥(niǎo)兒蒙上了一層凄苦?！熬瘢縼y鴉啼后，歸興濃于酒”，讓鳥(niǎo)兒透出了一絲苦悶?！按簾o(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇”，卻給予鳥(niǎo)兒一份靈魂，一份對(duì)春的的依戀，這才明白，原來(lái)自在的鳥(niǎo)兒也是多愁善感的精靈。它們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語(yǔ)言與柔情。（2010年成都市中考滿分作文《聽(tīng)聽(tīng)天籟的聲音》）【眉心飛語(yǔ)】巧引名言詩(shī)句，浸透語(yǔ)言的書(shū)卷美。在中考作文時(shí)，能巧妙地引用一些名言警句、口語(yǔ)俗語(yǔ)、優(yōu)美的詩(shī)句、歌詞等，不僅可以使行文流暢，增強(qiáng)節(jié)奏感、韻律感，而且可以內(nèi)化文章的主旨，又浸透了文化人的濃郁的書(shū)卷氣息。文章對(duì)鳥(niǎo)的各種聲音描寫(xiě)的很細(xì)膩、逼真，讀來(lái)我們耳中也若有所聞；還巧妙地引用了很多古詩(shī)句穿插描寫(xiě)中，這樣既把自己的感受與古人的感受相印合，其文學(xué)積淀之豐厚也顯而易見(jiàn)，大大增加了文章的意缊和詩(shī)意。經(jīng)典語(yǔ)段4其實(shí)沒(méi)有從容的心態(tài)是不行的，沒(méi)有從容的心胸也是不行的。華山的險(xiǎn)峻、廬山的清秀，需要從容地漫步；泰山的石刻、黃山的怪松，需要從容地欣賞；《新月集》中的溫情、《兩地書(shū)》中的親昵，需要從容地品味??（2010年成都市中考滿分作文《守望從容》）【眉心飛語(yǔ)】精心挑選句式，追求語(yǔ)言的靈動(dòng)美。句子是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)，要想使文章的語(yǔ)言富有文采，就要求在文中善于變換多種句式。即能夠根據(jù)表達(dá)的需要而靈活地選擇不同的句式，長(zhǎng)句和短句結(jié)合，尤其用短句，才能使語(yǔ)言異彩紛呈，產(chǎn)生一種特殊的美，增加語(yǔ)言的節(jié)奏感和音樂(lè)美。文章詞語(yǔ)豐富，句式靈活，整句與散句交錯(cuò)，將詩(shī)意與哲理貫穿于流水般的行文中，使文章文采飛揚(yáng)、靈動(dòng)活潑。經(jīng)典語(yǔ)段5樂(lè)觀是自信的催化劑，是智慧和能力的遠(yuǎn)航帆，是一種取得成功的心態(tài)，更是一種“繁華落盡見(jiàn)真純”的人生境界。只要擁有樂(lè)觀的心態(tài)，自信的笑容，不斷奮斗，就能驅(qū)散眼前的迷霧。有了樂(lè)觀，我們的人生航船才會(huì)越行越快，最終淋浴成功的光環(huán)。老子的“塞翁失馬，焉知非?！北闶且环N淡化了得失的闊達(dá)心境；蘇軾在壬戌之秋的那個(gè)月夜下發(fā)出了“逝者如斯，而未嘗往也”的吟哦，以豁達(dá)的胸襟抒發(fā)了永恒的宇宙意識(shí)；梁?jiǎn)⒊谥袊?guó)危亡關(guān)頭，以豪邁的心胸發(fā)出了“吾心中有一少年中國(guó)在”感嘆正是他們的樂(lè)觀，為今后的社會(huì)增添了更多的美好。我喜歡這種樂(lè)觀的心境，唯有樂(lè)觀，才能真正感觸到生活中的幸福。（2010年成都市中考滿分作文《守望南開(kāi)之窗》）【眉心飛語(yǔ)】獨(dú)創(chuàng)佳句妙語(yǔ)，追求語(yǔ)言風(fēng)趣美。話題作文最大的特點(diǎn)就是開(kāi)放性，內(nèi)容的開(kāi)放，形式的自由。這樣自然有利發(fā)揮你的創(chuàng)新意識(shí)。文章在行文時(shí)靈光一閃，寫(xiě)出如此與眾不同的新穎的話語(yǔ)，既會(huì)為文章增輝添色，讓讀者嘆服你的獨(dú)到之處，自然也更會(huì)讓閱卷者嘆服你的設(shè)計(jì)師的才華。經(jīng)典語(yǔ)段6人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山；詩(shī)文奇奇麗麗美，待我認(rèn)認(rèn)真真游?！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”漫步在林黛玉的詩(shī)歌里，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的萋美；悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望，看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。??（2010年廈門市中考滿分作文《漫步在詩(shī)歌王國(guó)中》）【眉心飛語(yǔ)】善用修辭，展現(xiàn)語(yǔ)言的靈動(dòng)美。文章中巧妙的引用古詩(shī)已給文章增添了許多詩(shī)的意蘊(yùn)，而開(kāi)頭作者仿照古詩(shī)所寫(xiě)的句子，既貼切形象，符合文意，又彰顯了作者深厚的文學(xué)功底，讓一般考生望塵莫及。對(duì)仗加上精彩的引用，給文章?tīng)I(yíng)造了一種朦朧，一種詩(shī)意，一種靈動(dòng)。讀后，滿口余香。這樣的語(yǔ)言，閱卷老師能不打高分？經(jīng)典語(yǔ)段7一池清水，盛著一個(gè)清亮的玉盤(pán)。（2010年長(zhǎng)沙市中考滿分作文《你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我記住了你》）【眉心飛語(yǔ)】巧用比喻，生動(dòng)形象。比喻能化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化具體為抽象，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔，因此，人們把比喻譽(yù)為“藝術(shù)中的藝術(shù)”。在中考作文中，善用比喻，就讓你的文章生動(dòng)形象，滿文生輝。文章開(kāi)篇就一句，巧用比喻，鋪設(shè)出了富含詩(shī)意的背景，這種背景與作者內(nèi)心的波瀾，與下文的詩(shī)意均是有效的對(duì)接。經(jīng)典語(yǔ)段8在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛(ài)的思想家。小的時(shí)候，媽媽見(jiàn)我不講禮貌，便經(jīng)常囑咐我，“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有時(shí)，懶得做作業(yè)，想偷偷跑出去玩一會(huì)，媽媽便會(huì)丟來(lái)一句“光陰一去難再見(jiàn)，水流東海不復(fù)回”。進(jìn)入初中后，住校了，媽媽怕我與同學(xué)處理不好關(guān)系，第一個(gè)電話便再三說(shuō)，“好勝逞強(qiáng)是禍胎，謙和謹(jǐn)慎一身安”??試想，沒(méi)有媽媽的時(shí)時(shí)叮囑，沒(méi)有媽媽的殷殷期盼，錯(cuò)誤會(huì)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎？（2010年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》）【眉心飛語(yǔ)】適時(shí)引用，增輝添彩。考生摒棄傳統(tǒng)的敘述手法，用眾多文采飛揚(yáng)的俗語(yǔ)或詩(shī)句，引出了母親對(duì)自己良好的教育方式，不僅從內(nèi)容上顯示出了獨(dú)到之處，語(yǔ)言上也是平添亮點(diǎn)。經(jīng)典語(yǔ)段9那天，我可下足了功夫。先是跑到肯德基，買了一個(gè)全家桶，外帶兩個(gè)雙層漢堡。有了美食，我看晶晶還能抵得住誘惑？我又跑到音像店，弄了一李宇春的新唱片。有了這個(gè)，我也不怕小玥調(diào)皮。結(jié)果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得一點(diǎn)不剩，新唱片也讓小玥無(wú)情地奪走，教學(xué)效果卻讓人哭笑不得。我?guī)サ囊粡埿枰痴b的詩(shī)詞，她們看了半天卻記住了兩三句。我念“明月松間照”，晶晶卻將下句接成了“疑是地上霜”；我念“無(wú)邊落木蕭蕭下”，小玥卻回成了“映蓉宇春一起來(lái)”。那天，我們鬧翻了，我竟然罵出了“花瓶”、“蠢豬”之類的話語(yǔ)。我清楚地記得，他們是流著眼淚離開(kāi)我家的。（2010年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》）【眉心飛語(yǔ)】巧借幽默感，增添情趣美。這段文字描寫(xiě)同學(xué)時(shí)，說(shuō)她“自詡美女，卻長(zhǎng)得肥頭大耳”，語(yǔ)言風(fēng)趣中頗顯夸張；寫(xiě)自己用美食去吸引同學(xué)時(shí)，說(shuō)“全家桶與雙層漢堡吃得一點(diǎn)不剩，新唱片也讓小玥無(wú)情地奪走”，語(yǔ)言充滿濃濃的生活氣息?？紙?chǎng)之上，能夠充分調(diào)動(dòng)筆墨，將語(yǔ)言寫(xiě)得如此鮮活動(dòng)人，實(shí)在不易。正是語(yǔ)言上的光彩，文章評(píng)分自然偏高了。經(jīng)典語(yǔ)段10