只為成功找方法,不為失敗找理由(編輯修改稿)
2024-11-04 18:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一，使我有種受寵若驚的感覺，但我沒因此而驕傲，最后還是選擇留在自身的部門，因為我深知不是風(fēng)動而是心動的哲理；我告訴自己，剛踏出社會切勿心浮氣躁，必須堅持一步一個腳印走好每一段路，一點一滴的打好根基，這才是正道。三、在學(xué)習(xí)上，我不斷努力不斷探索，從不忘記要成為一個學(xué)習(xí)型干部的初衷。求知與不斷加強自身素質(zhì)對于我們來說是十分關(guān)鍵的，所以我把學(xué)習(xí)視為長知識、長智慧、學(xué)做人、學(xué)做事的過程。一直以來，我的成績都能在專業(yè)方向中排名靠前，榮獲過學(xué)院三等獎學(xué)金。為拓寬自己的成才視野，我利用余時間大量品讀外書籍，我覺得一本好書當(dāng)中總會包含著許多做人、做事的道理，通過讀書來增長自己的見識，提高自身的思想覺悟，學(xué)習(xí)為人處世的方法，正所謂，“書中自有黃金屋”。四、生活中我熱情待人，樂于助人，懂得去傾聽別人的心聲，善于與人溝通，我始終認(rèn)為溝通是通往心靈的橋梁；另一方面，我嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗，往往細(xì)節(jié)是源于平時的一些習(xí)慣作風(fēng)，所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣要從生活開始，最基本的往往是最關(guān)鍵的。第三篇：只為成功想辦法 不為失敗找理由只為成功想辦法不為失敗找理由河南省欒川縣陶灣鎮(zhèn)秋林村完全小學(xué)五年級李思思尊敬的老師，同學(xué)們：大家早上好！我今天演講的題目是《只為成功想辦法不為失敗找理由》。今年教我們語文的班主任趙老師，經(jīng)常給同學(xué)們講道理，我們都很喜歡他，現(xiàn)在我把趙老師講給我們，并經(jīng)常提醒我們牢記的這個道理，講給大家聽，衷心希望它對大家有所幫助！每當(dāng)我們不小心摔倒后，第一個念頭就是找找看是什么東西拌了腳。由于路很平，所以總是怪別人亂放東西，盡管那樣做對于疼痛的減輕并沒有直接效果，但能找到一個責(zé)怪的對象多少是一種安慰，可以證明自己沒有責(zé)任。生活中，每當(dāng)我們遇到挫折時，也總是不能找出很多客觀原因來開脫自己，實在找不到原因就說命不好，我們并不認(rèn)為這樣開脫自己其實是一種絕對的幼稚，因為我們總在想方設(shè)法的一次又一次的欺騙自己。仔細(xì)想想，為什么我們做的事沒有成功，那或許是因為你為自己可能的失敗尋找的借口太多的原因吧。很多時候我們常常抱怨外在的一些條件，甚至于自己的智商，不可否認(rèn)，每一個人都喜歡理由，因為理由使得我們看起來更加完美。以往，借口在我們?nèi)粘５膶W(xué)生和生活中的一切事物中都曾發(fā)生過，在我們每一個普通學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，都曾表現(xiàn)過，看似正常，聽似平常，習(xí)以為常，正因為有個借口，我們可以以堂而皇之的理由去對待老師的要求。借口其實是一種欺人與自欺的謊言，理由的背后是什么呢？這些理由真的能站的住腳嗎？失敗時，一味找借口，漸漸會麻痹了我們的思想，于是當(dāng)問題產(chǎn)生，我們首先想到的是如何解釋，以緩解壓力和尋求詳解。其實當(dāng)你在抱怨的時候，實際上就是你在為自己找借口了，你不再去思考克服困難完成任務(wù)的
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