半坡店鄉(xiāng)第一中心幼兒園范文模版(編輯修改稿)
2024-11-04 18:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幅擺樣子，是腳踏實(shí)地的堅(jiān)持不懈的工作。全鄉(xiāng)每所學(xué)校負(fù)責(zé)人都必須從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼和計(jì)劃，做到校校友讀書的氛圍。接著又第一初中負(fù)責(zé)人李東超如何開展工作進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹。由負(fù)責(zé)“三人行”文學(xué)社的肖慶娜老師介紹了該文學(xué)社的創(chuàng)辦情況，包括負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)中之聲廣播站的運(yùn)作情況，美文共賞欄目，佳篇薈萃裝訂。以及征文比賽，極大地促進(jìn)了學(xué)生閱讀和寫作能力的提高與發(fā)展。由嚴(yán)懷新主任談閱讀《愛(ài)心與教育》，每周交一篇讀書筆記交予教導(dǎo)處存檔與業(yè)務(wù)考核掛鉤，促進(jìn)教師開展讀書活動(dòng)的積極性。學(xué)生每?jī)芍芙灰淮斡H子共讀監(jiān)督卡，由家長(zhǎng)簽字后腳學(xué)校教導(dǎo)處存檔。由團(tuán)支書郭紀(jì)同志介紹了半坡店第一初中?？遁驾技覉@》的創(chuàng)刊創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn)。由王丙棟老師介紹了校報(bào)《晴雨花校園生活報(bào)》的運(yùn)作以及排版工作。該校每周一到周五早上7:307:50進(jìn)行播音，對(duì)學(xué)生按班級(jí)供稿的多少質(zhì)量的優(yōu)秀進(jìn)行評(píng)比積分作為評(píng)比先進(jìn)班集體的一項(xiàng)條件。至今，廣播站已經(jīng)播出由各班供稿的稿件為七年級(jí)20篇，八年級(jí)53篇，九年級(jí)36篇。全體與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀看了半坡店鄉(xiāng)第一初中的校園文化展示。只見(jiàn)教學(xué)樓走廊上張貼有傳統(tǒng)文化古詩(shī)《弟子規(guī)》，甚是美觀。各班教室內(nèi)張貼各種標(biāo)語(yǔ)、稿件琳瑯滿目。校園整潔如洗，教學(xué)樓前廣場(chǎng)中央，高聳著刺入云天的標(biāo)志性建筑鋼構(gòu)雕朔。樓前的黑板報(bào)欄內(nèi)，張貼著學(xué)生的優(yōu)秀作文詩(shī)篇。當(dāng)下課的音樂(lè)聲起，不足五分鐘，全校師生走出教室，步伐整齊，步調(diào)一致。進(jìn)行大30分鐘課間活動(dòng)。這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開，必將有力的促進(jìn)半坡店鄉(xiāng)各校書香校園的創(chuàng)建。會(huì)有更多的書香校園出現(xiàn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變校風(fēng)，教風(fēng)，師風(fēng)，學(xué)風(fēng)。努力打造全新的教與學(xué)的新理念。第五篇：半坡店鄉(xiāng)教育敘事(校長(zhǎng)篇)教育敘事——我的讀書生活校長(zhǎng)篇我的讀書生活半坡店鄉(xiāng)沙呼沱小學(xué)校長(zhǎng) 閆志輝一個(gè)好校長(zhǎng)，能打造一所好學(xué)校。一個(gè)多讀書有涵養(yǎng)的校長(zhǎng)，能打造一所有文化品位的學(xué)校。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們就該讀書。我便是如此。我于2009年來(lái)到沙泘沱學(xué)校任校長(zhǎng)，至今也已經(jīng)7年了。從一個(gè)普通的初中老師到今天被大家認(rèn)可的校長(zhǎng)，這一路走來(lái)，最應(yīng)該感謝的就是書籍了。剛到這里，怎么做，從哪開始，我一片茫然，一切都在混混沌沌之中。讀書給我指明了道路?！蹲鲎詈玫男ｉL(zhǎng)》中每一位校長(zhǎng)光顯的背后都是一部開山辟地、披荊斬棘的奮斗史，他們有魄力、有智慧，在面對(duì)不同的教育環(huán)境時(shí)不退縮，而是靜下心來(lái)想對(duì)策，積極謀求學(xué)校的發(fā)展。盧志文校長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，藍(lán)繼紅校長(zhǎng)首創(chuàng)“教學(xué)深度研究”和“執(zhí)行校長(zhǎng)”制度，蔡林森校長(zhǎng)繼續(xù)推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和“教書育人責(zé)任制”并在此基礎(chǔ)上又有革新??對(duì)照這20位名校長(zhǎng)，我找到了自己的不足。一是缺乏研究精神，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題；二是缺乏科學(xué)管理，遇事“拍腦袋”“想當(dāng)然”，經(jīng)驗(yàn)主義；三是缺乏開放意識(shí)，不能向大家求教、向家長(zhǎng)求助、向同行求援。從此以后，每每遇到難題，我總是先向老校長(zhǎng)請(qǐng)教，再征求大家的意見(jiàn)，盡量做到人人滿意。學(xué)校的房子是危房，我急得焦頭爛額，便去找老校長(zhǎng)。老校長(zhǎng)不斷給我支招，不辭辛苦和我一起跑事，向同事們尋求幫助時(shí)，他們也都齊心協(xié)力，動(dòng)腦又動(dòng)手......當(dāng)房子修好時(shí)，我長(zhǎng)舒一口氣，非常感謝老校長(zhǎng)，感謝大家對(duì)我的支持。集資廣義，所以，一直以來(lái)，我們老師之間一片和諧。讀書活動(dòng)，我們從2013年正式開始的。中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說(shuō)“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基幢。細(xì)節(jié)是什么呢?細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種眼光，更是一種智慧，對(duì)于辦學(xué)者，細(xì)節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面，林林總總。于是，我們高度重視、尊重關(guān)愛(ài)每一名師生的生命，以“陽(yáng)光讀書”活動(dòng)為引領(lǐng)，營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。老師們可以用每周二一節(jié)不上課為代價(jià)來(lái)?yè)Q取師生讀書活動(dòng)的真正落實(shí)，這就是細(xì)節(jié)。我本人也從細(xì)節(jié)做起，大到學(xué)校的角角落落，小到學(xué)生老師的一顰一笑，我都盡收眼底隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決，受到了大家的認(rèn)可和愛(ài)戴。創(chuàng)建文明學(xué)校，創(chuàng)建平安校園。細(xì)讀了《給校長(zhǎng)的建議》這本書，我不禁被書中幾位名校長(zhǎng)深深打動(dòng)。他們的確都是“實(shí)踐的思想者”和“思考的實(shí)踐者”。他們善于觀察、敏于思考、勇于改革、不斷進(jìn)取；他們德才出眾、辦學(xué)業(yè)績(jī)突出，有較大的影響力和凝聚力；他們善于學(xué)習(xí)、自我修煉、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越。我感動(dòng)于江陰市華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳辰校長(zhǎng)。一個(gè)柔弱的女子，卻用自
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