【文章內(nèi)容簡介】 時間有良好的分配，不會使得學生工作耽誤我的學習，反而會起到督促的作用。相信在以后組織活動和與人交流溝通當中，雖然可能會經(jīng)歷困難，但是這會磨煉我的堅韌的性格，并且會認識到更多的朋友。除了學生工作和社團以外，在有限的課余時間里，興趣愛好不僅能提高自己的能力，還會豐富大學的生活。我喜歡長途騎行，平時回家的時候，一直是一路騎車到家。40km的距離不算近，記得開始的時候，20km都騎不下來，慢慢的，距離越來越遠，耐力得到了很好的鍛煉。上學期讀過一本書《90后獨行俠單車去西藏》，希望自己大學畢業(yè)之后，也可以找?guī)讉€哥們一起走一趟川藏線吧。未來，且行且思考來看看你的腳下，這就是你要走的路；來看看你的未來，那就是你的未來；向著未來，一步一步地走去?！断蛑磥怼肺倚凶咧诼飞?，腳下的路依舊很長，沒有終點地向前延伸著，值得回憶的過往，想要珍惜的現(xiàn)實，回首身后的風景，免不了會有一番感嘆。生活就是這樣，我所能做的，只是一路欣賞，且行且思考。未來的日子，我期待著自己的改變?？催^一段話：“大一時不知道自己不知道，大二時知道自己不知道，大三時不知道自己知道，大四時知道自己知道。”很好地表現(xiàn)出了大一的無知與輕浮，大二的充實與渴望，大三的忙碌與瀟灑，大四的留戀與展望。現(xiàn)在大一的迷茫即將過去，我要做的，能做的，就是不斷充實自己，提高自己，用知識武裝自己的頭腦，用意識強壯自己的靈魂，以強壯的求知欲和飽滿的熱情學習，工作和生活，時刻不忘為自己積累雄厚的專業(yè)知識和技能做準備。同時努力做到智商和情商的強強聯(lián)手，思想道德和智力頭腦兩手抓，為自己的全面發(fā)展打基礎。萬丈高樓平地起，唯有韌者強無敵。努力拼搏，只爭朝夕。我將以自己不懈的奮斗，實現(xiàn)自己大學和人生的規(guī)劃，為自己的宏偉藍圖秀出光彩的一筆，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。第三篇：北京理工大學德育答辯北京理工大學應屆本科畢業(yè)生德育答辯論文北理四年時光荏苒，歲月如梭。四年的大學生涯即將畫上句號，回想起之前的種種經(jīng)歷，有高興的，有痛苦的；有舒適的，有緊張的，都讓我感慨萬分。正是這些經(jīng)歷所沉淀下來的經(jīng)驗與教訓，才使得我不斷成長。2013年的夏末，我懷著緊張與激昂的心情來到北理工。之所以緊張是因為害怕來到一個優(yōu)秀的環(huán)境中自己會落后；之所以激昂是因為自己自以為終于可以自由地奮斗，成就一番事業(yè)。但是，在經(jīng)歷過軍訓與期中考試后發(fā)現(xiàn)大學生活不是自己想象的那樣。成績依舊是分數(shù)制，科目的分數(shù)才是官方最認可的地方；每天依舊是學習書本知識，缺乏激情。漸漸地，我熟悉了大學中的生活，并且每天按部就班地學習、生活。2014年夏初，由于身體原因住院一周。在住院的時間里想了很多事情，回想了自己的大一生活與上本科的初衷，有很強烈的悔恨之感，同時也對自己的未來充滿了悲觀。雖然有強烈的愿望改變現(xiàn)狀，但是在學習的壓力下，自己還是選擇了順其自然。在整個大學二年級，努力地專注于學業(yè)而沒有學習其它的知識，成績雖然比較不錯，但不是特別拔尖。2015年10月份，我加入了校智能車隊，同時也在備戰(zhàn)日語二級，這段經(jīng)歷是我最痛苦、最難忘的。為了彌補自己專業(yè)技能方面的不足，我選擇加入智能車隊學習。在此期間，為了能夠獲取一筆去日本的獎學金，我選擇了考二級。這段過程中，有對自己未來的迷茫，對現(xiàn)狀的不滿，對過去的悔恨，心情極其復雜。最終，兩方面都沒有做好，北京理工大學應屆本科畢業(yè)生德育答辯論文自信可以化平庸為神奇，可以提高人做事的主動性、遇見挫折的意志力。日常生活中，或許會看到很多在某方面比自己強的人，也或許沒有發(fā)現(xiàn)自己身上的強項，從而造成自己內(nèi)心的自卑，導致做事時畏首畏尾而沒有做好，影響自己的自信心，最終形成習慣，可能這個惡性循環(huán)很難突破。在本科的前三年，我的內(nèi)心一直有著自卑的陰影，并且似乎已經(jīng)養(yǎng)成了習慣。直到在經(jīng)歷了考研、畢設的過程中才發(fā)現(xiàn)，只要努力，別人能夠做到的自己也能夠做到。初選畢設課題時唯一的目標是順利畢業(yè)，選了一個看似簡單的，但是在過程中才發(fā)現(xiàn)并不是想象中的那么容易，并且從沒想過能夠做完。在一項一項查閱資料，解決老師提出的指標后，我的信心逐漸變強，即使遇到難題一兩周都解決不了，我都依舊堅持，最終成功完成畢設任務，并且畢設論文被老師推優(yōu)。在這個過程中，最大的收獲不是完成畢設任務，而是這個過程提高了我的自信心，同時提高了我的自覺能力與自控能力，相信在未來的研究生階段我能夠做的更好。有學者把人的思維分為橫向思維與縱向思維，橫向思維注重階段性的成果，縱向思維注重整體的可實現(xiàn)性，兩種思維各有優(yōu)勢。如果以此劃分的話，我可能就是縱向思維，在做一件事情時，如果看不到結(jié)尾、或者接近結(jié)尾的地方，我做事的激情可能會大打折扣。在做自己熟悉的事情時，我可能做得很好并且很快，但是在做一件全新的事情，我可能會過于瞻前顧后。相信在今后我能夠很好地改善自己的缺點。二、求知本科階段自己幾乎所有的工作時間都在專注于書本知識的學習，對于專業(yè)技能與自己的課外興趣投入的時間不多。雖然在理論知識的北京理工大學應屆本科畢業(yè)生德育答辯論文要在一件件不如意的事情后依舊堅持著。堅韌的意志如同內(nèi)心有著一匹饑餓的狼，一心只想著捕食目標，遇到目標果斷出擊，即使有其他目標的誘惑依舊不為所動，同時即使有著千難萬阻依舊堅持著。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我來自山西的一個農(nóng)村，從小接受的教育與生活習慣與周圍的同學不盡相同，從高中到大學，每一個動作、每一個習慣、每一件事都經(jīng)歷過刻骨銘心的變換，期間不乏許多嘲笑與不屑，雖然有些自卑但我沒有深