【文章內(nèi)容簡介】 親愛的家長們，下午好!我是珠蘭示范學校初三(2)班班長曾莉，很感謝老師能給我這樣一個在家長前面發(fā)言的機會。首先，我代表全班同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心!時間過得很快，不知不覺中，我們在初三年級學習生活了半個學期。半個學期以來，我們漸漸適應了初三忙碌而又繁重的學習生活。借這次機會，請允許我代表全班同學向全體家長匯報我們這半個學期在初三的總體感受。現(xiàn)在的周一到周五，早上到晚上，一天10節(jié)課，每天的作業(yè)也很多。一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言，老師們還經(jīng)常找我們談心、做思想工作。早自修，校園里到處書聲朗朗。平時上課，老師們精心地備課，我們也認真聽講，踴躍發(fā)言。晚自修的教室，幾乎是鴉雀無聲，每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。真的，一天的學習生活井然有序，很累但卻很充實。在學習之余，學校還開展了各式各樣的校園活動，豐富我們的校園生活。如各學科的競賽、勞動、歌唱比賽會等等。參與這些活動，自然能夠鍛煉我們的膽量和工作的能力，另一方面，也能夠喚起我們的競爭意識，激勵著我們前進。我們有多大的能耐，我相信學校就能為我們提供多大的舞臺。所以，請我們的父母親放心，請你們相信自己的孩子能夠經(jīng)受學校的管理，也相信我們的學校會幫助我們學會如何做人。最后，請允許我代表全班同學向家長保證：我們會盡自己所能，好好學習，好好用功，好好做事，好好做人，用我們的成長和進步來撫慰你們內(nèi)心的期望。明年，我們的努力會給你們交上一份滿意的答卷。初中家長會歡迎詞4親愛的爸爸，媽媽們：你們好！A：我們知道，炎炎烈日阻擋不住您關心的腳步。B：忙碌的工作羈絆不住您拳拳的愛心。A：在焦急的等待中，我們又看到了你們熟悉的身影。B： 在緊張的眺望中，我們又看到了你們關切的目光。A：我們興奮、我們欣喜B：我們驕傲，我們自豪。A：擺一把椅子，放一杯熱茶，懷著一顆真誠的感恩之心，我們代表四年級全體學生向你們致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！B：歡迎你們！謝謝你們！A：父愛如山，你們像山一樣偉岸，容納著我們的煩惱和歡樂；B：母愛如海，你們像大海般寬廣，飽含著對我們的脈脈深情、拳拳愛心。A：難忘生病時，您無微不至的照顧；B：難忘驕傲時，您諄諄的教導；A：難忘煩悶時；您細心的開導；B：難忘失望時，您鼓勵的話語。A：十個春秋過去了，我們怎能忘記您在我們身上傾注的心血和汗水。B：我們怎能忘記您在我們身上寄托的夢想和希望！A：千言萬語，道不盡我們心中的感激！B：紙短情長，寫不完我們心底的誓言！A：我們唯有在心中默默感激，B：我們唯有用行動來證明：A：我們一定不辜負你們的殷切希望，B：我們一定會成為你們最驕傲的孩子！A：最后，祝愿所有的爸爸媽媽身體健康！生活幸福！B：祝愿所有的家庭幸福！美滿！合：謝謝大家！初中家長會歡迎詞5尊敬的各位家長：大家好!今天你們帶著對子女成長的殷切關懷和對學校工作的極大支持，來參加本次家長會，在此，我代表學校政教處對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!十年樹木，百年樹人，孩子的健康成長是家庭、學校、社會共同探究的話題，加強家長和學校之間的聯(lián)系，彼此尊重、快樂溝通、相互支持才能促進孩子全面發(fā)展和健康成長。今天我主要講三方面內(nèi)容，一是讓家長了解我們學校的班級管理工作。二是針對處于青春期的孩子簡單談一下家庭教育的作用。三是學生的安全教育。一、學校德育管理課程化，班級管理自主化。教育根本，德育為先，學生的健康成長是學校教育教學的根本，本學期學校加大德育引領作用，開學以來，組織了各種活動爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動，尊規(guī)守紀我最行活動，我的班級我做主之班級文化布置活動，召開“勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費為恥”主題班會，組織召開“三愛”主題班會觀摩，以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源”為主題征文比賽活動，“保護環(huán)境、節(jié)約資源”手抄報征集活動，愛學習、愛勞動之育花活動，一日小家長活動，等等，從活動中引導學生從點滴做起，有理想有追求。通過周周有主題，月月有評比活動使學校德育管理課程化，育人教育科學化。班級管理實現(xiàn)了自主量化管理，每位學生都參與其中，即是管理者又是被管理者，人人有事做，人人有事管，對班風、學風的形成起到了重要的作用。同時各年級針對年級特點對學生制定學生發(fā)展良藥，初一普及《弟子規(guī)》，初二學生填寫《成長護照》，初三全面迎戰(zhàn)中考。全校兩千多名學生正在積極努力健康的向前發(fā)展。二、處于青春期的孩子應該給予特殊的家庭教育。處于青春期孩子的生理和心理特點發(fā)生著很大變化，這一時期的學生既充滿著生機與活力，同時又充滿著各種心理矛盾和沖突。他們表現(xiàn)出了強烈的獨立自主的需要，希望擺脫成人的約束，其情感意志、個性發(fā)展還不成熟，其承受挫折的能力還比較低。易從一個極端走向另一個極端，帶來的現(xiàn)狀就是：學習方法不科學、感激、感恩意識淡薄、缺乏吃苦耐勞的精神、易于出現(xiàn)情感寄托、承受挫折能力薄弱，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。各位同學不要懼怕，只要理智的處理，跟著老師走，聽家長的話，我們就會平穩(wěn)的渡過這一時期。針對這些現(xiàn)象，我想提出幾點咱們共同商榷：在關注孩子的同時，給初中生更廣闊的探索空間對于處于這個年齡階段的孩子，父母要更加關注，同時也要更加寬容。在發(fā)現(xiàn)孩子有交流的需要、有尋求幫助的欲望時，就給孩子提供朋友般的幫助和啟發(fā)。同時，給予孩子廣闊的探索空間，只要不侵犯社會和他人的利益，要容許孩子做一些跟自己的價值觀可能不一樣，但是無傷大雅的與眾不同的行為。因為通過不同行為的表現(xiàn)，通過對自己種種行為后果的體驗、確認、分析和總結(jié)，青少年慢慢地確定自己的行為方式，整合自己的自我形象。父母要以開明的心態(tài)，幫助青少年發(fā)展獨立性在青少年階段，家長要做好的就是控制住自己的感情，鼓勵孩子獨立，不要因為孩子不能夠繼續(xù)在孩子的生活中起重要作用而感到內(nèi)疚，反而要為孩子的日益獨立而感到自豪和欣慰。同時要正確引導孩子處理情感變化，正確引導孩子處理疑似早戀問題。父母必須要讓孩子知道，最終作出決定的是孩子自己，孩子要為自己的決定負責。所以，父母通過與孩子的溝通，根據(jù)孩子的需要在提供了種種背景資料、利弊分析和可能路徑之后，一定要發(fā)自內(nèi)心地對孩子講：“你自己想一想，你自己決定該怎么做。如果你經(jīng)過思考作出了選擇，我一定會尊重你的選擇?！钡鹊?。當我們苦于處理問題方法時，請及時與班主任溝通、交流，尋求學校的幫助。父母與孩子之間的情感寄托是它人無法替代的，彼此溝通時不要言過其實、人身攻擊、威脅恐嚇、居高臨下、冷嘲熱諷，挖苦等這樣只能事與愿違，不利于孩子健康、快樂的成長。幫助孩子了解社會，同時幫助孩子保護