【文章內容簡介】 們學習取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當孩子沒有取得好分數時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫忙孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。 （四）激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。 激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際：孩子的提高是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。 比如我們的孩子這次考試是班第十名，雖然比次落后了幾個名次，可是你與他們的差距減小了，總的來說你還是提高了；其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最終要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。 （五）尊重學生，尊重個性。 科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補。正如世界沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自我。他有獨立的人格，有個性，有他自我的興趣特長和愛好?？墒牵嗌偌议L不承認這一點，他們把孩子當作自我的克隆人。 自我今生不能實現(xiàn)的夢想，要讓孩子去實現(xiàn)。自我今生成功的地方，孩子必須也要成功。比如很多家長會說：“你怎樣會學不好數學，當年你爸爸數學在班是第一名?！薄拔覀內叶际潜究飘厴I(yè)，他怎樣成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考大學，我全家的期望都在你的身”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，可是他是另一個人。他不必須和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現(xiàn)你過去的夢想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，所以，我期望大家尊重學生，尊重個性。 （六）理解傾聽孩子的心聲。 此刻我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位教師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自我的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自我的本領，讓我佩服。 由此，我感到自我的教育方法欠妥，教育自我的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢？如果我們經常稱贊孩子的點滴提高欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產生信念，把一個收獲種下去，就會產生行為；把一個行為種下去，就會產生習慣；把一個習慣種下去，就會產生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！ （七）平等對待孩子，尊重孩子的思想。 在一個家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子明白，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一齊去購物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。 做父母的應當要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預選賽，中國隊為什么沒有出線？讓孩子充分的想，盡情的說，最終，我就抓住了球藝與人文底蘊的關系，告訴孩子踢球只是一個外在表現(xiàn)，球員的內在文化素養(yǎng)與知識底蘊是個魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時也反映了一個人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展 （八）尊重教師，尊重教育規(guī)律。 家長是我們的合作伙伴，能夠協(xié)商、合作，在尊重的基礎能夠提要求，可是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬教師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會構成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。 我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到大學必須不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我期望各位家長必須要用任何改正都是提高的思想來看待自我的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。 家長會歡迎詞 第7篇： 各位家長朋友： 午時好！ 在此，十分感激你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡，是中班的主班教師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈教師很榮幸能成為我們中班的教師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，僅有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的提高。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了必須的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和提高，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣――為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，期望您支持與配合我們的工作。 中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。 經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了必須的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，異常愛玩游戲。有的孩子語言表達本事也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解本事很好，在學習方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解本事可能稍微差一點，這就需要教師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。 這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有歡樂就有幸福。 家長會歡迎詞 第8篇： 尊敬的家長： 您們好，在百忙之中趕來參加家長會，我代表全體師生感激您們。您的到來，體現(xiàn)了您對孩子的關心和對學校工作的信任與支持；您的到來，給我們帶來莫大的鼓舞，送來融融暖意；您的到來，讓我們平添了無限的幸福和無窮的力量。 家長們，在教育部門的指導下，在家長們的支持下，我校各項工作都了一個臺階，現(xiàn)向各位家長作如下匯報： 一、響水中學的學生優(yōu)秀 （1）有的成了重點高中的“搶手貨” 今年730人參加中，有650人拿到了高中錄取通知書。其中700分以2人，600分以48人，500