【總結(jié)】平行看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌平行線?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。不相交的直線就是平行線嗎?平行線?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。?在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是平行或相交。填空:判斷各組直線中屬于平行線的有(
2024-11-30 08:18
【總結(jié)】東郭先生和狼學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解故事情節(jié),體會(huì)寓意。?分角色朗讀,理解文章主要運(yùn)用對(duì)話描寫來體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的方法。?正確對(duì)待生活中的惡人和受難的人。我能讀準(zhǔn)?仁慈cí作揖yī?拐杖guǎi
2024-11-30 08:09
【總結(jié)】《慈母情深》課前預(yù)習(xí):1、搜集作者的相關(guān)資料。2、朗讀課文最少三遍,解決生字詞,了解文意。3、完成助學(xué)的預(yù)習(xí)積累。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于自主、合作、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境。應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實(shí)踐中體會(huì)、掌握
2024-11-28 15:59
【總結(jié)】雷雨前茅盾雷雨前寫作小練習(xí)展示作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪?zhàn)印贰?/span>
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】兒時(shí)的薺菜小時(shí)候家里窮,兄妹又多,鬧饑荒是年年都要發(fā)生的。父親從隊(duì)里分來的幾十斤糧食,不到春天就露了囤底兒,母親只好靠剜野菜來接濟(jì)全家人的生活。家鄉(xiāng)那一帶野生的薺菜特別多。剛開春不久,麥苗兒還沒有返青,山畔旁、畦垅邊就早已長滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的薺菜。細(xì)嫩的莖,水瑩瑩的葉,很是招人喜愛。每天天剛放亮,母親便叫醒我,挎上籃子,操起鏟兒,踩著剛剛松動(dòng)的
2024-12-08 14:13
【總結(jié)】「美」歐·亨利執(zhí)教人:孫廟中學(xué)李廣真小說有三個(gè)要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。小說反映社會(huì)生活的主要
2024-11-18 21:11
【總結(jié)】云海唐敏初讀課文,感知內(nèi)容的語句和段落,想一想你欣賞的理由.、積累詞語給下面加點(diǎn)的字詞注音níchángxiānxiān慪氣汩汩婆娑guǎngxǐng霓裳懊悔纖纖憧憬粗獷自省旋渦
2024-11-19 04:09
【總結(jié)】螞蟻(張楚)螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蝗蟲的大腿螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蜻蜓的眼睛螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蝴蝶的翅膀螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻沒問題天之下不多不少兩畝三分地冬天播種夏天還不長東西我沒有彩虹也沒有牛和犁只有一把斧頭攥在我手里陰天看見太陽也看見自己晴天下雨我就心懷感激朋友來做客請他吃塊西瓜皮
2024-11-19 06:54
【總結(jié)】教育儲(chǔ)蓄1999年,中國工商銀行率先開辦了教育儲(chǔ)蓄,鼓勵(lì)居民以儲(chǔ)蓄形式開辦的一種專項(xiàng)儲(chǔ)蓄。凡在校中小學(xué)生,為籌備將來上高中、大中專、大學(xué)本科、碩士和博士研究生等非義務(wù)教育的開支需要,都可以辦理教育儲(chǔ)蓄利率優(yōu)惠,零存整取儲(chǔ)蓄可按整存整取利率計(jì)息。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,教育儲(chǔ)蓄按規(guī)定享受利率優(yōu)惠的存款其利息所得免征儲(chǔ)蓄存款利息所
2024-12-01 02:01
【總結(jié)】第4課破解彩陶之謎——學(xué)習(xí)與探究之一這是陜西黃陵出土的一件陶塑作品,屬于仰韶文化晚期,現(xiàn)藏于西安市半坡博物館。這件紅陶高33厘米,上半部為孩童的頭像,塑造得非常生動(dòng)逼真;下半部為鼓腹?fàn)畹膲匦?。從其形狀來看,可能是貯存液體狀東西的(主要用于貯水),其口部在陶身的中
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】6慈母情深一、字音字形1.識(shí)記生難字劈.柴(pǐ)積攢.(zǎn)綽.綽(chuò)桀驁..不馴(ji?ào)呵.斥(hē)內(nèi)疚.(jiù)虎視眈.眈(dān)怪誕.(dàn)輕蔑
2024-11-28 08:27
【總結(jié)】第6課《慈母情深》知識(shí)與能力1、.認(rèn)識(shí)三個(gè)生字,區(qū)別多音字“龜”的讀音,理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,品味作者譴詞用句方面的精妙。3、通過品析人物的言行,感受母親的辛勞,進(jìn)而體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。過程與方法:圍繞“課文哪些地方會(huì)讓我鼻子一酸?”這一問題,
2024-11-28 12:09
【總結(jié)】草原散章學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,把握文章內(nèi)容,領(lǐng)悟課文的語言美。2、學(xué)習(xí)課文片段構(gòu)思的寫作方法。3、通過比較,學(xué)習(xí)從不同角度、以不同方式表現(xiàn)自然界美好事物。4、感受作者對(duì)大草原深深的熱愛之情,培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的高尚情操。用自己喜歡的方式讀課文,看文章寫了哪些草原景物
【總結(jié)】2021/1/61孔子孟子孔孟論學(xué)習(xí)2021/1/62教學(xué)目標(biāo):一、了解作者資料;二、疏通文意,理解重點(diǎn)詞句意思;三、掌握孔孟的學(xué)習(xí)之道;四、聯(lián)系自己的實(shí)際學(xué)習(xí),理解文中提出的學(xué)習(xí)之道;五、背誦并默寫全文。2021/
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】悔的邊緣劉心武制作楊國誠作者簡介?劉心武?1942年生,當(dāng)代作家.?小說代表作有《班主任》、《我愛每一片綠葉》、《鐘鼓樓》等.識(shí)字積累嚅動(dòng)頎長濃釅初讀課