【文章內(nèi)容簡介】 子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。日本有一家報刊，對千名學生進行了喜歡的什么樣的老師的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示有52．8% 的學生希望老師溫和、可親、具有愛心；而喜歡淵博知識型老師的只占31．1%。由此可見，在教師的素質(zhì)中，師愛占了多么大的比重，一名優(yōu)秀的教師不在于專業(yè)知識有多深厚，而在于她是否有愛心，能否與孩子友好相處。無論多么高難的問題上網(wǎng)去百度搜索很容易就學會了，而難學的是對學生發(fā)自內(nèi)心的愛。有時，師愛比淵博的知識更重要。我們都知道教育專家魏書生，看過他寫的書，了解過他的教育思想，研究過他對我們教育教學的啟示，知道他從一個工人成為一名教育專家的歷程，那么驅(qū)使他在教育戰(zhàn)線上取得輝煌成就的源動力在哪時在，我想，我們每個人都很清楚，那就是他對教育工作的熱愛、對學生的熱愛。傳說，魏書生在生活中是個非常特別的人，除了研究教育教學、研究他的學生，他幾乎不食人間煙火。例如他在山東講學，講課后相關領導請他吃飯，他就只喝點粥，吃點小菜，然后說你們吃吧，起身就走，經(jīng)常如此。因此，我們在看魏書生著作的時候會發(fā)現(xiàn)，魏書生的教育模式我們只能有些借鑒，受點啟發(fā)，但卻無法復制和模仿。心存一顆愛心，研究學生、研究教學、研究教育，我認為，這就是魏書生的全部秘密。孩子是有靈性的，“親其師，信其道”也是我們的教育先輩留給我們的至理名言。曾聽一個專家講到這樣一件事，說有一天，他到學校門口接放學的孩子，隨著放學鈴聲響起，校門口出現(xiàn)一名老師，可能是維持秩序的老師，這后學生們從校門中魚貫而出。這時，從大門里沖出兩個孩子，邊向外跑邊鬧，聲音很大。這時，從大門口里走出一名老師，可能是領導，聲音特別大，特別嚴厲地沖著這兩名學生喊：“你們兩個，回來”，兩個孩子已經(jīng)打打鬧鬧地走出了20多米，回頭一看是學校領導，就很不情愿地轉(zhuǎn)回來了，這個領導就開始教訓他倆：“就你們著急回家，你們餓死了?。坷蠋熢谀钦局膊淮蚵曊泻?。”原來這位領導是想教育孩子尊重老師。但在這過程中，她這種憤怒情緒首先是在傷害自己。同時，她應該明白，尊重永遠不能單純地靠語言教會，必須靠行為，靠言傳身教。在這個故事中，這位老師的本意是好的，但她這種教育行為本身就是不尊重學生。試想，這位老師訓斥完學生的結(jié)果是什么，這兩個學生從此以后會改了這種不良行為嗎？我想我們大家都知道結(jié)果是什么。如果這位老師換一種教育方式，換一種語言教育會怎樣。她把兩個孩子叫回來說：老師理解你們，你們餓了，著急回家吃飯，但在校門口碰到老師是不是應該跟老師打聲招呼呢，又不費事。當你以這種友好平和的語氣和學生說話時，本身就包含著對孩子的一種尊重，這種教育方式和剛才的教育方式的效果一樣嗎，當然不一樣，孩子只有感覺到自己被尊重后才會學尊重別人，你才能達到教育的目的。所以，愛是什么，其實愛就是尊重、是理解、是寬容。還聽到過這樣一個故事。一個學生為了能夠考取一個好的成績，考試前夕偷偷到老師辦公室偷取試題。恰好被一名老師堵在了辦公室中。孩子嚇壞了，把頭深深地埋在胸前，不敢抬頭。你知道這名老師是怎么做的，這名老師回過頭去說道：“我什么也沒看到，我拿上你需要的東西走吧，但不要回頭。”這名學生羞愧地頭也不回地離開了。就是這名學生，畢業(yè)后考取了師范學校，以后又主動要求回到這所學校任教，最后成為了一名非常出色的教師。正是老師對學生的理解、對學生的寬容，不只維護了一個孩子的自尊，更造就了一名出色的教師。試想，如果這位老師當初在那一時刻訓斥這名學生一番，如果他把這名學生送到班主任那里，如果這位老師把事情報到學校，幾個如果??，那后果又會如何。還是江本勝，他在做水結(jié)晶實驗的同時還指導小學生做過一個實驗。他們在兩個瓶子里裝上米飯，每天對其中的一個瓶子發(fā)自內(nèi)心地不斷說“謝謝”，對另一個瓶子則每天不斷地說“渾蛋”，一個月后，看看它們都會發(fā)生一些什么樣的變化。于是，不少小學生們每天放學后便開始和兩個瓶子里的米飯說話。過了一個月后，“謝謝”瓶子里的米飯呈現(xiàn)出一種發(fā)酵似的樣子；而“渾蛋”瓶子里的米飯，則腐臭變黑了。他在數(shù)年前出版的水結(jié)晶攝影集里介紹了這個實驗，結(jié)果全國幾百個家庭也做了同樣的實驗。每個家庭都得出了相同的結(jié)果，但是其中有一個家庭嘗試著做了與別人不盡相同的實驗。這個家庭除了分別對兩個瓶中的米飯說“謝謝”與“渾蛋”外，還另外準備了一個放進了米飯的瓶子，但是既不貼標簽，也不和它說一句話?？傊褪菍λ弥焕怼＝Y(jié)果如何呢？對它置之不理的那個瓶子里的米飯，甚至比罵它“渾蛋”的米飯還更快地腐爛了。這個實驗被很多人重復了很多次，也都得到了相同的結(jié)果。也就是說，對它置之不理比鄙視它傷害更大。聽到這樣的實驗結(jié)果，我想我們每個人都會感到驚訝，原來世間萬物都有著敏感的靈性。你給予它愛與關懷，他就會回報健康與美麗，你給予他厭惡，他就會回報你丑陋與頹廢。愛在教育中的重要性古人就已經(jīng)意識到了，早在2500年前，我國大教育家孔子就提出了“仁愛”教育，只一部論語中“仁”字就出現(xiàn)了109次，如今全世界共建立了200多所孔子學院，只美國就有42所，它所宣揚的就是孔子“仁者愛人”的儒家愛親、信愛、忠愛和善愛等思想，可見仁愛思想對世界的影響。其實在我們的身邊也有許多以