剪紙社團(tuán)活動總結(jié)五篇模版(編輯修改稿)
2024-11-04 17:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行動三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理為確保社團(tuán)活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場會。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名擇優(yōu)錄取，招生會上每個(gè)社團(tuán)各具特色的招生海報(bào)成為了一道亮麗的風(fēng)景，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。為濃郁詩意社團(tuán)的文化氛圍，我們在每個(gè)社團(tuán)活動場所，張貼了社團(tuán)標(biāo)志；每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)則和口號；在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。行動四：構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動計(jì)劃》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進(jìn)行展示，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動成果；集中展示指組織開展社團(tuán)文化節(jié)活動，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的發(fā)展，出臺了《社團(tuán)評比辦法》，根據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達(dá)成度，開展“優(yōu)秀剪紙”等評比活動。在本學(xué)期的社團(tuán)活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時(shí)會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做剪紙比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。第三篇：剪紙社團(tuán)活動總結(jié)剪紙社團(tuán)活動總結(jié)這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持下，在祁校長的親自教學(xué)下，有序的繼續(xù)開展了剪紙社團(tuán)活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，本學(xué)期興趣活動主要是針對中高年級學(xué)生?；顒觾?nèi)容符合其年齡特點(diǎn)及其對美術(shù)的興趣愛好，雖然中高年級的學(xué)生有一定的繪畫和動手操作基礎(chǔ)，但是中段年級的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較好，動手操作能力不是很強(qiáng)。通過模仿繪畫，剪紙，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容除了繪畫設(shè)計(jì)，還加強(qiáng)了對紋樣的設(shè)計(jì)和剪制的精細(xì)，通過這個(gè)學(xué)期剪紙的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，而且在祁校長的指引下有不少學(xué)生進(jìn)步越來越快。下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生對剪紙的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付。但通過本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介
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