關愛留守學生活動方案修訂板(編輯修改稿)
2024-11-04 17:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學金，捐助學習生活用品；針對部分留守兒童少年存在家庭經(jīng)濟困難的實際問題，鎮(zhèn)黨委政府積極開展入戶送溫暖獻愛心活動，想為他們之所想，急為他們之所急，切實設法給予一定的經(jīng)濟救助。四、開展活動，豐富留守兒童假期文化生活。放寒假前夕，鎮(zhèn)教育工作領導小組安排了各學校認真開展了以面向全體學生突出留守兒童為重點的教育活動，教育學生把春節(jié)期間的假期實踐當做生活的大課堂，教育學生知禮儀、明事理，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)；各中小學合理安排布置了學生的寒假課業(yè)內(nèi)容，精心組織學生課業(yè)輔導，并對學生開展了必要的假期安全教育，不斷增強留守兒童少年的安全意識。鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)還聯(lián)合社區(qū)組織開展了內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的留守兒童課余文化生活和道德實踐活動，加強對留守兒童的心理疏導、管理和保護。第三篇：關愛留守學生活動方案關愛留守學生活動方案一、指導思想我班共有學生72人，其中留守兒童共計32人，留守兒童占全班總數(shù)的45%。他們的父母長年遠走他鄉(xiāng)出外務工，其中有45%的留守兒童是隔代撫養(yǎng)；34%是父母一方撫養(yǎng),還有10%為親屬寄養(yǎng)或住宿，將近10%的留守兒童有厭學傾向，9%的留守兒童有不遵守紀律、學習不努力現(xiàn)象。父母不在身邊，學生的安全、教育、心理等成為了一個突出的問題，為貫徹落實黨的教育方針，結合我班實際情況，切實加強農(nóng)村外出務工農(nóng)民留守子女的教育和管理，讓留守學生在學校能安心地學習，特開展此活動。二、活動目標在教師中倡導“溫馨”教育、“賞識”教育，讓“留守學生”感受學校、班級溫馨的“家”的氛圍。讓每一個班主任都成為心理咨詢的行家里手，讓每一個辦公室都成為留守生的心靈驛站。每個教師每學期不少于二次與“留守孩”談心、交心。開展主題教育，讓留守兒童感受到溫暖。如“主題班會”“我與你同行征文比賽”建立學校家庭聯(lián)系制度。要求教師要重點做好留守生的家訪工作，每月與留守生家長至少聯(lián)系一次，促使這項工作落到實處，取得實效。建立結對幫扶制度。一是組織教職工與 “留守孩”結成對子，加強個別輔導，實行全程跟蹤教育。二是組織同齡優(yōu)秀學生與“留守孩”結對子，開展生活、學習互動互幫活動。三、具體措施(一)切實加強領導，確定專人負責。在學校建立關愛“留守學生”的領導組織，制訂工作方案，安排專人狠抓落實。建立德育、心理教育輔導制度，輔導“留守學生”學習.(二)建立健全“留守學生”檔案。內(nèi)容包括學生姓名、班級、性別、年齡、父母姓名、打工地點、聯(lián)系電話、學生監(jiān)護人、學習成績、行為道德、思想品質(zhì)、學校幫教人等。（三）開展主題教育，加強溝通交流。班主任與留守生交流談心，詳細了解他們的學習生活等情況，幫助他們解決心理上的困惑，1物質(zhì)上的困難，學習上的疑難。做學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。各班級要召開以“關愛留守兒童”為主題的班會，學校則多開展文體活動。拓寬學生視野，激活學生思維，增強他們的集體榮譽感和團結互助精神。1開展“結對子”活動。班主任組織學生與留守兒童結對子，學習、生活上相互關心和幫助；同時，學校發(fā)動教師與留守兒童結對子，關心和照顧他們或進行一些生活物質(zhì)方面的資助。“五老”進校園活動。發(fā)動老干部、老黨員等做義務校外輔導員，講革命傳統(tǒng)史，鼓勵學生發(fā)揮艱苦奮斗、自強自立的優(yōu)良作風，對留守兒童進行思想道德教育。面對新的形勢，如何建立起學校、家庭、社會三位一
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