【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 彈琴 B、低唱 長(zhǎng)吟 直竄 彈琴 C、直竄 長(zhǎng)吟 彈琴 低唱 D、彈琴 直竄 長(zhǎng)吟 低唱1第②段在結(jié)構(gòu)上起什么作用?這一段流露了作者對(duì)百草園和三味書屋各是什么樣的感情?1在第③部分中，學(xué)生們讀的語(yǔ)句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而先生讀的不僅有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有語(yǔ)調(diào)標(biāo)記。這是為什么？請(qǐng)選出最合理的一項(xiàng)。（D）A、因?yàn)橄喔魰r(shí)間太長(zhǎng)，作者忘記了自己小時(shí)侯是怎么讀的。B、因?yàn)閷W(xué)生們讀的文章內(nèi)容淺顯，不需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C、說(shuō)明作者小時(shí)候貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)。D、說(shuō)明學(xué)生們根本不理解所讀語(yǔ)句的內(nèi)容，“有口無(wú)心”。先生能理解文章，深得意趣。1課文前半部分寫百草園，后半部分寫三味書屋。對(duì)這兩部分之間的關(guān)系，它們所表現(xiàn)的作者的思想感情，各人說(shuō)法不一。你有什么看法?理由是什么?（三）兩小兒辯日 《列子》孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” 一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w。及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出淪淪涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。A、日始出時(shí)去人近： B、探湯：1翻譯下列句子。A、孔子不能決也。B、孰為汝多知乎？1有人說(shuō)，“孔子不能決也”一句將孔子的無(wú)能表現(xiàn)出來(lái)，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？1本文所給我們的啟迪有（多項(xiàng)選）（ABD）A、要敢于對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行探求和質(zhì)疑。B、宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，即使是廣聞博學(xué)的圣人也會(huì)有所不知。C、要敢于否定、嘲笑和諷刺一切大學(xué)者，不迷信權(quán)威。D、觀察事物要注意本質(zhì)，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，也不能以偏概全。（四）黔之驢 柳宗元(唐)黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也。以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲。又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！1請(qǐng)寫出由這個(gè)故事演化出的一個(gè)成語(yǔ)。解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。A、虎大駭： B、驢不勝怒：2翻譯下列句子。A、慭慭然，莫相知。B、以為且噬己也。2柳先生害驢不淺，自從《黔之驢》一文以后，千百年來(lái)，人們對(duì)驢心存偏見(jiàn)，驢的名聲一敗涂地，“驢”成了蠢笨的代名詞?，F(xiàn)代教育提倡創(chuàng)新思維、多向思維，對(duì)于這只驢子，你的看法是什么？無(wú)論你是贊同上面的說(shuō)法或是想替驢子“翻案”，都請(qǐng)說(shuō)出理由。三、作文（50分）每個(gè)人的內(nèi)心，都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，期盼彼此的理解與信任，期盼家庭的幸福與安康，期盼社會(huì)的安定與發(fā)展……請(qǐng)以“期盼 ”為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，將題目補(bǔ)充完整；②自定義文體（詩(shī)歌除外）；③不得少于600字。初一語(yǔ)文參考答案 一、基礎(chǔ)積累運(yùn)用。1皎潔 貼 頸 沉醉 2B 3C 4①原馳蠟象，欲與天公試比高。②山隨平野盡 云生結(jié)海樓。③江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。④忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。⑤待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。⑥有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲旗子落燈花。⑦雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。5C 6略二、閱讀。（一）7D 8C 9因?yàn)椤跋奶焓钦麄€(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛?！倍窕扔行螒B(tài)美，又有“對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易”的勇敢精神，具有不畏困難、積極向上、樂(lè)觀自信的精神美。10略（二）11A 12 這段文字起過(guò)渡作用。對(duì)百草園喜愛(ài)、留戀的感情，對(duì)三味書屋有所畏懼的感情。13D 14略（三）15 去：距離 湯：熱水 16A孔子不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。B誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)豐富呢 17合理即可 18ABD（四）19黔驢技窮 20駭：害怕 勝：能承受 21A（老虎）小心翼翼，不知道它究竟是個(gè)什么東西。B認(rèn)為驢子將要咬自己了 22略第四篇：18春初一語(yǔ)文期末試卷射陽(yáng)縣第二初級(jí)中學(xué)2018春期末考試初一語(yǔ)文試卷時(shí)間：150分鐘 分值：150分一、積累與運(yùn)用。（35分）古詩(shī)文名句默寫。（10分，每空1分）（1），小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。（2），長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。（3）無(wú)絲竹之亂耳。（4）,寒光照鐵衣。（5）不畏浮云遮望眼。（6）此夜曲中聞?wù)哿?。?）陸游《游山西村》中抒寫詩(shī)人對(duì)前途抱有希望，也道出世間事物消長(zhǎng)變化哲理的詩(shī)句是。（8）趙師秀《約客》一詩(shī)中借助動(dòng)作描寫表達(dá)詩(shī)人候客時(shí)長(zhǎng)而悵惘無(wú)奈情緒的詩(shī)句是 ,___________ ______。閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（6分）春天的荷蘭花海簡(jiǎn)直就是郁金香的美麗海洋。瞧！一朵朵、一排排、一壟壟、一片片滿是的。紅的熱情似火，白的潔白如雪，粉的柔媚若霞。兩百多種近三萬(wàn)株郁金香在春風(fēng)中竟相綻放、搖曳生姿，令人目不瑕接，讓人美不勝收。游人們ch225。ng（）徉在花海．中，怎么也看不夠，怎么也拍不夠。黃昏時(shí)分，游人漸少，此時(shí)的花海別有一番靜m236。（）和美好！（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）搖曳（）ch225。ng（）徉 靜m236。（）．（2）上面這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來(lái)并改正（2分）改為 改為（3）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1分）美不勝收：下列句中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）《經(jīng)典詠流傳》中演繹了《明日歌》《將進(jìn)酒》等觀眾耳濡目染的詩(shī)詞。．．．．B．語(yǔ)文成績(jī)的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，想投機(jī)取巧、一蹴而就是不可能的。．．．．C．漫步鹽城水街，我們用相機(jī)捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)貌。．．．．D．同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)迎考，他卻苦心孤詣地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，他的父母為此心．．．．急如焚。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）（2分）。，青年一代有理想，有才能，國(guó)家才有前途，民族才有希望。，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。《平凡的世界》，沒(méi)想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老初一語(yǔ)文試卷第 1頁(yè)共6頁(yè) 家探親去了。5．依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過(guò)”，也聽而不聞了 ③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛(ài)的東西，現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了A．③①④②B．①②③④C．①③④②D．③④①②名著閱讀。（7分）（1）下列有關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、《海底兩萬(wàn)里》是儒勒凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，凡爾納借生物學(xué)家阿龍納斯之口表達(dá)了對(duì)海洋的贊美和熱愛(ài)：“我愛(ài)大海！大海就是一切！” B、《駱駝祥子》深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。C、《駱駝祥子》的主人公祥子來(lái)到北平后，賣掉駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢，買了第一輛車。D、《駱駝祥子》中的劉四爺在過(guò)生日那天收的禮很多，又知道自己是外場(chǎng)人，不能在親友面前出丑，他愿意愉快地把這一天過(guò)去。于是一整天他都非常的歡喜，他大模大樣地承受著大家給他的祝福。（2）下述情節(jié)中，出自《海底兩萬(wàn)里》的有（）（）（2分）A．孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)B．風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救 C．遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)D．海底觀美景，洋面見(jiàn)海難（3）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（3分）只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他，A 不用說(shuō)話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話，他將要對(duì) A 說(shuō)些更知心的話，跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō)。上面文段中“A”處的“她”的名字是。聯(lián)系《駱駝祥子》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)祥子產(chǎn)生了怎樣的影響。綜合性學(xué)習(xí)。（6分）海鹽中學(xué)七（3）班的同學(xué)正在舉行“關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，我為高鐵點(diǎn)贊”語(yǔ)文專題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！净顒?dòng)一：材料我來(lái)析】閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）材料一：“十三五”期間，鹽城境內(nèi)規(guī)劃建設(shè)的高速鐵路及快速鐵路共約300公里。為了實(shí)現(xiàn)“高鐵夢(mèng)”，鹽城市正在加快構(gòu)筑縱貫?zāi)媳?、橫貫東西、內(nèi)聯(lián)外通的“5+1”高速鐵路網(wǎng)。今年1—4月，在建鐵路已經(jīng)接近200公里。鹽通、鹽徐、鹽連高鐵……各項(xiàng)工程項(xiàng)目均在如火如荼地推進(jìn)、實(shí)施中。材料二：高鐵時(shí)代的“鹽城速度”助推我市在復(fù)興之路上展現(xiàn)出新圖景、新氣象。沿初一語(yǔ)文試卷第 2頁(yè)共6頁(yè) 線廣大干部群眾對(duì)征拆工作的支持確保了我市鐵路項(xiàng)目的順利推進(jìn)，為施工單位進(jìn)場(chǎng)主動(dòng)搬遷、主動(dòng)讓地的事例不勝枚舉，各部門各單位開通的綠色通道方便了施工單位辦理相關(guān)施工手續(xù)?！净顒?dòng)二：喜訊我來(lái)傳】鹽城即將迎來(lái)高鐵時(shí)代，你想將這一喜訊告訴家住上海的叔叔，你會(huì)怎么說(shuō)呢？（2分）_______________________ _________________________________________________ 【活動(dòng)三：宣傳我來(lái)做】為向社會(huì)各界宣傳鹽城“高鐵”之事，請(qǐng)你寫一則標(biāo)語(yǔ)。（2分）高鐵助力鹽城，______ ___________二、閱讀理解。（55分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成8—9題。（7分）桑茶坑①道中 【南宋】 楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西?！咀ⅰ竣偕２杩樱旱孛?，在安徽涇縣。描述一二兩句所展現(xiàn)的畫面。（3分）從表現(xiàn)手法的角度賞析三四兩句。（4分）（二）閱讀下面文言文，完成10—13題。（14分）【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。【乙】松之生也于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無(wú)地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?。穹石盤?、鄱窀?，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃④，斯獨(dú)茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不拔，物莫與隆⑥，陰陽(yáng)不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢(mèng)，十八載而為公。不學(xué)春開之桃李、秋落之梧桐。亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇；諒⑦可用而不用，固⑧斯焉而?、崴?。【注釋】：①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤?。豪喂虪睢＂苄S：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥?。焊?。⑦諒：確實(shí)。⑧固：鄙視。⑨?。喝》ā＝忉屜铝芯渲屑狱c(diǎn)的字詞。（4分）①香遠(yuǎn)益清（）②不蔓不枝（）．．③亭亭孤絕（）④斯獨(dú)茂于蒼翠（）．．．1用“／”標(biāo)出文中劃線句子的朗讀停頓。（斷一處）（2分）初一語(yǔ)文試卷第 3頁(yè)共6頁(yè) 松之生也于巖之側(cè)1用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）流俗不顧，匠人未識(shí)。1古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。這兩篇文章分別借助于“蓮”和“松”表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）閱讀下面材料，完成14—17題。（14分）說(shuō)朋友之道馮英子“朋友”這個(gè)名稱，在我們這個(gè)國(guó)家里是古已有之的，古代的“五倫”中間，就有“朋友”這一倫。據(jù)后漢的鄭玄說(shuō)：“同師曰朋，同志曰友?！笨磥?lái)朋與友之間，還有一點(diǎn)兒區(qū)別。不過(guò)時(shí)移世遷，現(xiàn)在我們講的朋友，大抵具有更廣泛的意義。“我們的朋友遍天下”，已經(jīng)有些“四海之內(nèi)皆兄弟”的味道了。交朋友要講一個(gè)“信”字?！墩撜Z(yǔ)》講到“吾日三省吾身”時(shí)，第二條就是“與朋友交而不信乎？”，這個(gè)“信”，就是誠(chéng)實(shí)、不欺之解。朋友能成為諍友，就要能誠(chéng)實(shí)、不欺，知無(wú)不言，言無(wú)不直。因?yàn)檎娬?，?zhēng)也。能夠在朋友面前以言相爭(zhēng)，爭(zhēng)出一個(gè)是非，希望朋友少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤，始稱得上諍友?？墒且械呐笥颜\(chéng)實(shí)、不欺，也非易事。因?yàn)槿说牡匚徊粩嘧兓?，友誼也常常隨之升降。劉邦在泅水做亭長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)然同蕭何、樊噲之流很有一點(diǎn)兒友誼，但一旦身登九五，他還是相信叔孫通的辦法，要大講“君臣之義”了。陳余、張耳，落魄時(shí)患難與共，休戚相關(guān)，總算夠得上朋友了吧。但后來(lái)卻變成你死我活的對(duì)頭冤家。一面信誓旦旦，一面翻臉不認(rèn)人，“當(dāng)面輸心背面笑，翻手為云覆手雨”，你得意時(shí)錦上添花，你倒霉時(shí)落井下石，漸漸變成了后來(lái)的朋友之道。無(wú)怪乎《今古奇觀》中描寫的那位楚國(guó)上大夫俞伯牙先生，老早就有“春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”之嘆了。有人講了一句“貧賤之交不可忘”，史家就大書特書，好像從沙子中淘出了黃金一樣，也正是這種情況的反映。．．．．我以為倘要真正“信于朋友”，使朋友成為諍友，第一條是大家要有點(diǎn)兒雅量?！奥勥^(guò)則喜”，這樣的要求不免太高了一點(diǎn)兒，但聞過(guò)則思，不勃然變色，過(guò)后算賬，這是應(yīng)當(dāng)做得到的。盡管朋友們的直言有的偏激，有的片面，是否也想一想他們善良的出發(fā)點(diǎn)呢?李逵砍倒了忠義堂前那面“替天行道”的杏黃旗，由于聽了不正確的情況，當(dāng)然是錯(cuò)誤的。但原其心跡，他倒是真正維護(hù)梁山泊的正義事業(yè)的?！傲荷讲蠢餆o(wú)奸佞，忠義堂前有諍臣；留得李逵雙斧在，世間直氣尚能伸?！薄端疂G》作者的這首詩(shī)，很有一點(diǎn)兒道理。喜鵲容易討人歡喜，因?yàn)樗鼛?lái)的據(jù)說(shuō)都是喜訊；烏鴉總是使人討厭，因?yàn)樗弁劢械么潭?。其?shí)一個(gè)人陶醉于自己的蓋世功業(yè)之時(shí)，聽?zhēng)茁暈貘f叫，也可以使頭腦保持清醒，不無(wú)裨益。倘若查查歷史，有些偉大的人物，哪一個(gè)不是失敗于他躊躇滿志、忘乎所以的時(shí)候? 當(dāng)然，一個(gè)朋友能否成為諍友，還有他另外的一面，也就是自己有沒(méi)有勇氣。禍從口出，好像已是我們歷史的傳統(tǒng)。宋末的蔣捷和清代的顧貞觀，他們各寫過(guò)一闕《賀新郎》，初一語(yǔ)