【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。學(xué)生這一時(shí)期的發(fā)展具以下特點(diǎn)：心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以咱們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生以上特點(diǎn)，我向各位作如下匯報(bào)：一、我的工作重點(diǎn)（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。讓各位很辛苦寫的每晚的作業(yè)檢查記錄就是家校聯(lián)系本就是其中的典型例子。就這個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)各位一定如實(shí)填寫，因?yàn)橐灰豢锤魑坏囊庖娛俏易鳛榘嘀魅蚊刻旃ぷ鞯拈_始，只要是各位提到的需要我參與的，我一定會(huì)好好做的，因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任。自認(rèn)為這是幫助大家約束咱們孩子的一個(gè)好方式。單的內(nèi)容如下：回家的時(shí)間，完成作業(yè)的時(shí)間和情況，在家表現(xiàn)，復(fù)習(xí)內(nèi)容（一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生，而雙休日七門全部復(fù)習(xí)）周一到周四不看電視玩電腦，雙休日這兩者總共不能超過(guò)倆小時(shí)，并讀好書，提高能力。（2）嚴(yán)抓班級(jí)管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時(shí)，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。如上課不聽課的，雙休日作業(yè)不完成的，而且作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人不完成，希望家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督一下。作業(yè)本上記作業(yè)，同位簽名等等。（3）發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí)。建立一套比較完善的管理制度，并用12個(gè)小組評(píng)比機(jī)制每周一評(píng)，寫在后黑板上并與每月把優(yōu)勝小組的組長(zhǎng)名字寫在前黑板上，來(lái)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，相信各位能看到。二、班級(jí)現(xiàn)狀經(jīng)過(guò)半年的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jī)也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)，本次考試就是最好的證明。其中有較大進(jìn)步的同學(xué)有：見大屏幕但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，連上課都不好好聽課，導(dǎo)致成績(jī)較差。（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管這盯著，更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)了；不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績(jī)較差。（3）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)晨讀英語(yǔ)、中午午睡，自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多，謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。（4）經(jīng)常忘帶書、卷子、上交的錢（5）上課不認(rèn)真聽講、看課外書、寫作業(yè)（6）與外班男生女生聯(lián)系緊密（7）英語(yǔ)課文、聽力、單詞不背（8）應(yīng)付語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)難題不錯(cuò)，抄襲數(shù)學(xué)成績(jī)好的練習(xí)冊(cè)（9）早戀現(xiàn)象（10）上課接話、說(shuō)閑話、上課轉(zhuǎn)筆、沒(méi)有練習(xí)本拿紙 對(duì)付（11）同學(xué)之間回家通電話或是上網(wǎng)說(shuō)沒(méi)有的事或是聯(lián)系抄襲作業(yè)或早戀傾向。（12）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，連上課都不好好聽課，導(dǎo)致成績(jī)較差。（13）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管這盯著，更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)了；不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績(jī)較差。（14）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)晨讀英語(yǔ)、中午午睡，自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多，謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。三、目前家庭教育可能存在的誤區(qū)。但是遺憾得很，并不是所有的家長(zhǎng)都懂得這個(gè)道理，在平時(shí)好多家長(zhǎng)的思想觀念上，還存在著這樣那樣的問(wèn)題。以下列舉三個(gè)誤區(qū)。(一)“三過(guò)”現(xiàn)象過(guò)高期望俗話說(shuō)，人往高處走，水往低處流。但中國(guó)的父親和母親們對(duì)子女的高期望值，似乎已經(jīng)嚴(yán)重到了不能再嚴(yán)重的地步。如果子女們對(duì)父母?jìng)兊倪@番“苦心”和“美意”都能夠接受，倒也不是件壞事。本來(lái)，中國(guó)的古話就說(shuō)，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。問(wèn)題在于，孩子們對(duì)此似乎并不領(lǐng)情。調(diào)查結(jié)果表明，成就需要較強(qiáng)的孩子比想象的要少得多，認(rèn)知需要較強(qiáng)烈的獨(dú)生子女也比較少。大部分兒童對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)不感興趣，不能感到快樂(lè)。于是，麻煩就這樣來(lái)了：一方面是望子成龍、望女成鳳，另一方面是“不求聞達(dá)”、“淡泊明志”，“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”。在對(duì)于未來(lái)前途的看法上，父母?jìng)兊囊笈c孩子們的想法形成了比較大的反差。（徐力殺母，觸目驚心。）徐力是浙江省金華市第四中學(xué)高二學(xué)生。他出生在一個(gè)普通的工人家庭。母親吳鳳仙是金華縣食品公司職工。由于徐父長(zhǎng)期在外地火車站工作，徐力從小到大基本上是在母親的悉心照料下成長(zhǎng)的。母親吳鳳仙工資不高，就幫別人加工毛線衣賺點(diǎn)錢供兒子讀書，讓孩子過(guò)著“吃穿全包，一心讀書”的生活。初中升高中時(shí)，徐力考進(jìn)了學(xué)校的重點(diǎn)班，但高一上半學(xué)期排名全班倒數(shù)第二名。通過(guò)努力，高一下半學(xué)期，徐力一躍到了第十名。吳鳳仙喜出望外，要兒子以后每次期中、期末考試都排在班級(jí)前10名。然而，悲劇也就從這時(shí)候埋下種子。1999年11月底，吳鳳仙參加家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)得知，徐力這學(xué)期期中考試的成績(jī)排在班級(jí)第十八名?；丶液?，吳鳳仙很生氣，狠狠地打了兒子一頓。徐力喜歡踢足球，吳鳳仙就說(shuō)：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打斷。”重壓之下的徐力感到母親對(duì)自己管得太嚴(yán)，而且母親提出的目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，深感委屈和壓抑。2000年1月17日中午，徐力從學(xué)?；丶页酝曛酗埡螅肟磿?huì)兒電視。吳鳳仙提醒兒子期末考試要考前10名。徐力回答說(shuō)：“很難考的，不可能考得到?！蹦缸又g再次為學(xué)習(xí)發(fā)生頂撞。絕望中，徐力從門口拿起一把木柄榔頭朝正在繡花的母親后腦砸去，將母親活活砸死。悲劇發(fā)生后，在浙江省引起社會(huì)各界對(duì)教育問(wèn)題的深刻反思。徐力殺母案震驚了社會(huì)。在徐力就讀的金華四中，同學(xué)和老師們反映，徐力平時(shí)在學(xué)校十分刻苦和節(jié)儉，是一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生”，性格文靜，初中時(shí)期一直是三好學(xué)生，初二就入了團(tuán)；進(jìn)入高中之后，也一直勤奮好學(xué)，集體活動(dòng)很熱心，也樂(lè)于助人。他們不解地問(wèn)：為什么這樣的好學(xué)生會(huì)干出如此暴行？當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)專家認(rèn)為，家長(zhǎng)望子成龍心切，子女心理承受力脆弱和缺乏法制觀念，是導(dǎo)致這出悲劇的主要原因。金華市公安局和市教委的人士分析說(shuō)，從徐力身上可以看到一對(duì)矛盾：他一方面似乎“訓(xùn)練有素”，殺死母親后移尸滅跡，還寫字條欺騙父親說(shuō)媽媽去杭州“看病”了，并居然照常參加了考試；但另一方面他又十分脆弱，僅僅因?yàn)槟赣H對(duì)他學(xué)業(yè)上的壓力，就滅絕人性地殺了生母。這說(shuō)明他的心智并不健康和法制觀念淡薄。現(xiàn)在的青少年基本上是獨(dú)生子女，從小就承受了很大的壓力，家長(zhǎng)對(duì)子女往往期望過(guò)高。子女考試不理想，就有一種愧對(duì)父母的感覺(jué)，長(zhǎng)此以往必然導(dǎo)致心理扭曲；而現(xiàn)在社會(huì)上兇殺、言情等讀物泛濫，許多青少年經(jīng)過(guò)不良文化的耳濡目染，又在幼稚中平添了幾分“早熟”。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育和人格培養(yǎng)非常重要。2．過(guò)度保護(hù)當(dāng)然，盡管父母?jìng)儗?duì)孩子們的期望值很高，但孩子們也并不總是生活在“水深火熱”之中。從某種意義上說(shuō)，在一些家庭中，孩子們?cè)谟H子交往中所享受到的父母之愛(ài)，甚至已經(jīng)到了令其無(wú)法消受的地步。據(jù)我了解，我班有些學(xué)生自己的衣服不會(huì)洗，甚至襪子也不洗，房子也不收拾。調(diào)查表明：有超過(guò)60%的獨(dú)生子女從未做過(guò)或很少做洗碗、洗衣服和做飯等最起碼的家務(wù)，每日平均勞動(dòng)時(shí)間僅為12分鐘，而美國(guó)近一個(gè)半小時(shí)，韓國(guó)40分鐘，法國(guó)35 分鐘，英國(guó)30 分鐘。他們逍遙得簡(jiǎn)直成了家中的“小皇帝”、“小皇后”。不做家務(wù)倒也罷了，另有部分家長(zhǎng)還包辦代替孩子自己應(yīng)做的事情，如看見作業(yè)多，幫著搜集材料，這種好心只會(huì)害了孩子。向家長(zhǎng)提出希望和建議：家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)，抓好初二年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)