公司員工王艷——巾幗建功事跡(編輯修改稿)
2024-11-04 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 元；新空分增加液氮充裝管線；老空分增加液氧充裝管線；將新空分1””（利用廢棄的氣氬返回管線）。2009年是合成氨項目的收獲年，經(jīng)過大家的共同努力下，肖婷負責的新空分裝置工程進展，猶如芝麻開花節(jié)節(jié)攀高：2009年6月11日老空壓機正常運行試車一次成功；7月4日老膨脹機開啟成功；7月18日氮壓機正常運行起來；7月26日老空分送出合格的氧、氮產(chǎn)品；10月20日新空壓機正常運行；11月9日新國產(chǎn)膨脹機開啟成功制冷；12月24日，新進口膨脹機開啟成功制冷并于12月26日產(chǎn)出液氧，為合成氨裝置順利投產(chǎn)，打下了堅實基礎(chǔ)。大家知道這些成績的取得，是肖婷殫精竭慮，嘔心瀝血，無私奉獻的結(jié)果。在空分裝置搬遷改造過程中，肖婷不但自己業(yè)務知識工作能力得到了很提升，她還將多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，毫無保留的傳授給兩位徒弟，帶著他們跑現(xiàn)場、尋找現(xiàn)場存在的問題并提出合理的解決辦法。如今看著徒弟們能夠獨立頂崗，肖婷臉上綻放出燦爛的微笑。一份耕耘，一份收獲。肖婷默默耕耘在生產(chǎn)第一線，努力用自己的言行詮釋奉獻內(nèi)涵，用樸實的言行執(zhí)著地追求著更高的目標。公司員工肖婷——巾幗建功事跡第三篇：巾幗建功先進個人事跡郭遂紅，副教授，英語專業(yè)碩士，我校外國語學院公共外語教學研究部主任?！队⒄Z通》雜志和《英語輔導報》特約編輯、通訊員。2000年被評為廣東省南粵教壇新秀，2005年先后被評為廣東省巾幗建功先進個人、廣東省三八紅旗手、全國三八紅旗手。從事大學英語教學15年，取得了豐碩的教學科研成果：2005年7月獲廣東省首屆大學英語教學觀摩比賽優(yōu)秀獎，9月獲校第三屆教學質(zhì)量優(yōu)秀獎和優(yōu)秀教學成果一等獎。本篇文章來自資料管理下載。1998－2003年間五次被評為校優(yōu)秀教師，所負責的教研部四次被評為校先進集體。在《中國外語》、《山東外語教學》等權(quán)威刊物上發(fā)表論文21篇，參與編著《新編大學英語讀寫技巧》一書，多次在國際、國內(nèi)學術(shù)研討會上宣讀論文。面前的郭遂紅老師美麗大方、謙遜隨和，聰慧而有活力，和我們電話預約時想象的一樣。博學多才的她，從內(nèi)到外都散發(fā)出一種儒雅的氣質(zhì)。從事大學英語教學15年，郭老師一步一個腳印地走來。精心設計每一天，用心做好每件事，沒有最好，只有更好，她用自己的實際行動實踐著自己的人生格言。一、致力教改 成績斐然郭老師孜孜不倦地探索英語教學的規(guī)律和方法，摸索出了獨具個人風格的教學路子。她的課非常講究互動，通過老師與學生、學生與課本、學生與學生幾者之間的互動，使學生對知識點的掌握達到融會貫通。學生喜歡上她的課，因為她善于把自己認識知識的思路和積累的經(jīng)驗精心地融入到授課中，課堂的知識容量非常大。她常常提出一個topic，布置一些task，設置類似情景，讓學生課前查找資料，了解相關(guān)信息，然后在課堂上組織角色扮演和訪談活動，進行演講、對話練習。根據(jù)第二語言習得理論，郭老師運用交際法、語篇教學法，有意識地對學生進行聽、說、讀、寫、譯的訓練；以整體語言法的教學思想和現(xiàn)代認知心理學的圖式理論為指導，不斷探索新型教學模式和方法，自創(chuàng)了并行認識法進行課堂教學，并提出了一套新的綜合技能培養(yǎng)模式?，F(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體輔助教學的運用，更使她的教學體現(xiàn)了實用性、文化性和趣味性的融合，對于培養(yǎng)應用型外語人才十分有益。在課堂上，郭老師很重視身勢語的運用。比如講一個單詞，為了加深學生對詞義的理解，她會適宜做一些簡單易記的表演，非常生動有趣。慢慢地，一些不喜歡英語的學生也被郭老師感染了，開始喜歡英語接受英語，由痛苦學習過渡到快樂掌握。有位已畢業(yè)的學生以前英語成績一直不好，在郭老師兩學年的指導下，英語成績進步得很快，不但過了英語四級，找到了一份好工作，而且現(xiàn)在還準備考六級。他感慨郭老師的教導對他受益匪淺，表示即使工作了也要繼續(xù)堅持學習英語。暑假寒假，郭老師都布置有假期作業(yè)，如英語日記、周記、作文等。一開始，學生都覺得大學老師還留假期作業(yè)是件讓人費解的事。但每個新學期開學時，郭老師都會在百忙之中認真批改假期作業(yè)，毫不馬虎。這樣一來，學生都為郭老師的責任心折服了，都會嚴格按她的要求積極配合，認真完成作業(yè)。她是位很負責任的老師，處處都為學生考慮，03級農(nóng)學院的陳仙娜如是說。她還經(jīng)常利用晚上、周末等休息時間給學生輔導，在全校作過十多場大學英語四、六級輔導講座，深受學生歡迎。經(jīng)不懈努力，郭老師所教學生的英語綜合實用能力及四、六級通過率大幅度提高，所任班級四級統(tǒng)考通過率最高超出全校平均值35個百分點，%，為我校歷年最高過級率。所任教班級學生在英語技能大賽和全國大學生英語競賽中多次獲獎，其中一人獲全國大學生英語競賽全國一等獎，三人獲全國三等獎。在教學過程中，郭老師既教書又育人，無私奉獻。她多次資助特困生，還總是將自己的優(yōu)秀教師獎金和稿費捐給學生作為班級英語資料復印費。學生們紛紛稱她是師者風范、慈母情懷。二、以身立教 桃李花紅 俄國著名教育家烏申斯基說：教師的人格，就是教育工作的一切
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