【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例：?今天天氣很好，我們出去野餐吧 媽媽說11．分說部分是總說部分的分項(xiàng)陳述,總說之后用冒號(hào)（想、是、證明、指出、宣布、例如、如下等詞后面用冒號(hào)）。例：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三項(xiàng)要求 一是提高覺悟，二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，三是確保安定。12．冒號(hào)、破折號(hào)與?就是?不連用。13．注釋是附屬于正文的部分,用括號(hào)。例：輕捷的叫天子 云雀 忽然從草間直竄向云霄里去了。14．間接引用不用冒號(hào)和引號(hào)。例：小芳讓我轉(zhuǎn)告你 她有事先回家了15．省略號(hào)不能和?等?、?之類?并用。例：水果鋪里有許多水果，蘋果、葡萄、香蕉 應(yīng)有盡有。、篇名、報(bào)紙名、刊物名、戲曲名、法律法規(guī)、文件名等用書名號(hào)。例1：如果想對(duì)中國(guó)古代史有個(gè)了解，可以參閱 四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄。例2：她的這篇 感動(dòng)的瞬間 寫得極富感染力。17． 僅僅表示話題、文章的題目或引用，用引號(hào)。例：請(qǐng)以 感動(dòng)的瞬間 為話題，寫一篇作文。例：漢字的?六書? 象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借 與其他文字大不相同。四．模擬實(shí)戰(zhàn)：1．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．在茶道愛好者心中，余杭徑山是“茶圣著經(jīng)之地，日本茶道之源?！盉．通過搭建動(dòng)漫節(jié)的平臺(tái)，我們希望能進(jìn)一步加強(qiáng)交流、擴(kuò)大合作、促進(jìn)發(fā)展，進(jìn)一步打造杭州“動(dòng)漫之都”的品牌，推動(dòng)民族動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。C．如果你點(diǎn)擊百度百科的話，你就明白什么是真正的創(chuàng)意？ D．參加賀歲的優(yōu)秀影片：《集結(jié)號(hào)》《蜘蛛俠（三）》《王牌對(duì)王牌》等，也將在各大城市放映。2．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．百丈禪師認(rèn)為“一日不做事，一日不吃飯，”很多人不以為然。B．“讓周日”推廣后，不太看得到七、八十歲的老人顫巍巍地站立在車廂內(nèi)了。C．財(cái)政司司長(zhǎng)曾俊華說：“展望未來(lái)，我們要開始為國(guó)家籌備《十二?五》規(guī)劃作好準(zhǔn)備?！?D．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。3．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)許多新生事物，有誰(shuí)分得清楚那些特殊的群體,是維客?是博客?還是摩客? B．“以德治國(guó)是關(guān)鍵，”王部長(zhǎng)加重語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)說：“就是要八道德建設(shè)放在首位?！?C．他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣一身土氣? ．欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡薄的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？ 4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．十三、四歲正是豆蔻年華，好好珍惜吧。B．“城市管理綜合行政執(zhí)法規(guī)定”是北京市政府今年計(jì)劃完成的政府規(guī)章之一。C．“如果太復(fù)雜，那允許擺攤設(shè)點(diǎn)就是有難度的?！彼f，“如果沒有具體的操作辦法，簡(jiǎn)單的表態(tài)解決不了問題?！盌．這款新手機(jī)的推出代表了手機(jī)新時(shí)代的開始，寬屏幕、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、百萬(wàn)像素??等等預(yù)示了下一代智能手機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩(shī)云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！本褪钦鎸?shí)的寫照。B．“唉！”作家嘆道?！凹t塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”C．李明考上了清華大學(xué)，在建筑系學(xué)習(xí)；王芳考上了財(cái)貿(mào)學(xué)校，讀會(huì)計(jì)專業(yè)；我考上了師范大學(xué)，讀英語(yǔ)教育。D．通過反復(fù)實(shí)踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣能把這件事做得更好、更有價(jià)值? 6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在國(guó)際市場(chǎng)上，“中國(guó)制造”很受歡迎，價(jià)格也更實(shí)在一些，但是仍然很難和“意大利制造”、“法國(guó)制造”相匹敵，這是“廣告效應(yīng)”的體現(xiàn)，還是消費(fèi)心理在起作用？B．無(wú)論處于多么艱難的境遇之中都能找到快樂和情趣的人，才是真正的強(qiáng)者。C．在塔里木，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物界的規(guī)矩簡(jiǎn)直比人類還多，野駱駝、野豬、狼、黃羊、山羊??之類，都是各行其路，決不混淆。D．在感悟了星光、月光、日光后，在凝聚了雨露、風(fēng)沙、晨霧后，她的微笑也具有了特殊的感染力。7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色?！?B．春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。C．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 8．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．她自豪地說：“噫！用自己掙的錢交學(xué)費(fèi)，可美！”B．種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C．市職教中心為幫助下崗女工解決再就業(yè)問題，決定舉辦《童裝設(shè)計(jì)與縫制技術(shù)》培訓(xùn)班。D．人總是要有點(diǎn)精神的，就看怎么樣對(duì)待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？ 9．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．希望別人怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)待別人；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。B．今天午飯很豐盛，有雞、鴨、魚、肉??等。C．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做肥料），待我們起程的時(shí)候，他用船來(lái)載去。10．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我不知道今天的天氣怎樣。B．教室、操場(chǎng)、食堂??都顯得那樣冷清。C．他說了聲“謝謝，”就走了。D．總結(jié)以上的討論，我們看到，“哲學(xué)是什么”探討的主題顯然就是哲學(xué)的。11．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（），才能從不懂變懂；承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。、智育、人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。，他所引用的事實(shí)材料是否確實(shí)可靠，他所引用的文獻(xiàn)材料是不是恰如原意。D.“唉！”作家嘆道。“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”第四篇：八年級(jí)上語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)搜狐博客 情筆棟梁 日志20071223 | 八年級(jí)上語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí) 232。 y249。 su237。 j236。nɡ zǔ 232。 ru236。 b249。 kě dānɡ鄂 豫 綏 靖 阻 遏 銳 不 可 當(dāng) jiān l236。 n233。nɡ nai yōu xi225。n yīn cǎn yānɡ ɡ224。o y224。o zi z232。 wāi 尖 利 能 耐 悠 閑 陰 慘 央 告 瘧 子 仄 歪yu232。 m237。n fēnɡ qīnɡ h225。n j236。n zhuǎn wān m242。 jiǎo zhānɡ hu225。nɡ shī cu242。 月 明 風(fēng) 清 寒 噤 轉(zhuǎn) 彎 抹 角 張 皇 失 措f xiǎo wǎ l236。 d236。 ji224。o jū ɡōnɡ ch224。n wēi wēi 拂 曉 瓦 礫 地 窖 鞠 躬 顫 巍 巍 xiānɡ qi232。 zānɡ w249。 zh236。 c225。i d224。nɡ r225。n w cn 箱 篋 贓 物 制 裁 蕩 然 無(wú) 存s249。 m249。 huānɡ mi249。 ji224。n w224。nɡ肅 穆 荒 謬 健 忘 h224。i r233。n lǔ hu225。nɡ j237。 chuānɡ bā ji233。 w232。n 駭 人 擄 惶 急 瘡 疤 詰 問shū lǎn pī l236。 ɡū shuānɡ zh232。n sǒnɡ kě m249。 疏 懶 霹 靂 孤 孀 震 悚 渴 慕 jiāo xi232。 l225。nɡ j237。 s249。 s249。 f249。 xi225。n tu237。 t225。nɡ交 卸 狼 藉 簌 簌 賦 閑 頹 唐suǒ xi232。 p225。n shān bēn sānɡ瑣 屑 蹣 跚 奔 喪 āo d224。nɡ ɡān ɡ224。 f225。n z224。o wēi b249。 z d224。o d224。t237。nɡɡuǎnɡzh242。nɡ凹 凼 尷 尬 煩 躁 微 不 足 道 大 庭 廣 眾yǔ shēn ku236。 zu242。 zh236。 b232。n tā b224。i qǔ d236。傴 身 愧 怍 滯 笨 塌 敗 取 締kū l243。u huānɡ p236。 hu225。nɡ kǒnɡ骷 髏 荒 僻 惶 恐 k232。 k242。u jiē j236。 xī xū 232。 h224。o hē ch236。 dīm233。i sh249。n yǎn 克 扣 接 濟(jì) 唏 噓 噩 耗 呵 斥 低 眉 順 眼j236。 liǎnɡ diān p232。i di224。o y224。n diān p232。i w233。n zh242。u zh242。u jiāo zhu243。 伎 倆 顛 沛 吊 唁 顛 沛 文 縐 縐 焦 灼ch225。nɡ t b225。 sh232。 qi243。nɡ ch243。u li225。o dǎo li225。n shēnɡ nu242。 nu242。長(zhǎng) 途 跋 涉 窮 愁 潦 倒 連 聲 諾 諾fēnɡ ch233。n kǔ lǚ jī l237。nɡ ɡǒu su236。 shēnɡ sǐ hu242。 f風(fēng) 塵 苦 旅 雞 零 狗 碎 生 死 禍 福 xi243。nɡ zī c225。n sǔn ɡǔ pǔ tuī ch243。nɡ w233。i mi224。o w233。i xi224。o 雄 姿 殘 損 古 樸 推 崇 惟 妙惟 肖qiǎo mi224。o ju233。 ln zhānɡ zhu243。 xi225。o h233。巧 妙 絕 倫 張 鷟 洨 河měi ɡǎn shǐ shī zh249。 z 美 感 史 詩(shī) 駐 足 xuān xi232。 b224。i bǐ l242。u kōnɡ m237。nɡ y224。n qiū h232。 l237。n xn 軒 榭 敗 筆 鏤 空 明 艷 丘 壑 嶙 峋qi225。nɡwēi yīn d236。 zh236。 y237。 zh242。nɡ lu225。n di233。 zh224。nɡ薔 薇 因 地 制 宜 重 巒 疊 嶂 jī q236。nɡ 225。o t243。u l i l237。 p225。n l243。nɡ jīn lu225。n di224。n 擊 磬 鰲 頭 琉 璃 蟠 龍 金 鑾 殿zǎo jǐnɡ zhōnɡ zh243。u xi224。n 藻 井 中 軸 線 w233。i m249。 cānɡ s yǎ s zhī fēn p237。nɡ fēnɡ n224。 li225。nɡ帷 幕 傖 俗 雅 俗 之 分 屏 風(fēng) 納 涼huǎn chōnɡ z224。o x237。nɡ緩 沖 造 型 m233。nɡ fā piān r225。n y249。n y249。 xiāo shēnɡ n236。 j236。萌 發(fā) 翩 然 孕 育 銷 聲 匿 跡shuāi cǎo li225。n tiān fēnɡ xuě zǎi t cǎo zhǎnɡyīnɡ fēi 衰 草 連 天 風(fēng) 雪 載 途 草 長(zhǎng) 鶯 飛 n225。nɡ k232。 l243。nɡ l237。n pi224。n xiānɡ ān w sh236。 f225。n yǎn 囊 克 隆 鱗 片 相 安 無(wú) 事 繁 衍pēi tāi ch225。n ch jǐ zhuī liǎnɡ qī 胚 胎 蟾 蜍 脊 椎 兩 棲 y237。