【文章內容簡介】 特別是在招生和培訓方面取得了可喜的成績。二、主要做法和成效確立特色學校創(chuàng)建目標以成人教育建設為主題，先后制定多項發(fā)展規(guī)劃和行動計劃，如97年制定《渦陽電大改革發(fā)展補充意見（1997—2001）》，98年制定的《課題性綜合活動對促進學生主動發(fā)展提高整體素質的實踐和研究》實施計劃，2001年制定《渦陽電大三年辦學規(guī)劃（2001—2004）》，2002年制定《夯實基礎求發(fā)展，創(chuàng)建特色求品牌——渦陽電大“十五”發(fā)展計劃（2001—2006）》，2004年制定《渦陽電大教育現(xiàn)代化行動計劃》，2005年制定《優(yōu)化內涵要素，構建綠色教育——渦陽電大“十一五”發(fā)展計劃（2006—2010）》。這些發(fā)展計劃體現(xiàn)了學校素質教育的辦學理念，鮮明地提出了創(chuàng)建特色學校的目標和措施。在每學工作計劃中都明確提出實施方案的階段性任務和具體要求。理念導行，專家引領學校從98年至今先后聘請中央電大及省電大教育專家等來校講學指導，確保在每周的兩天上課時間中都有專家名師的指點引領，徹底摒棄成人教育中不重視學習的現(xiàn)象，為我校創(chuàng)建特色的實踐探索提供了理論支撐。工作成績顯著(1)我校招生工作繼續(xù)保持良好勢頭?？梢哉f，招生工作是電大生存和發(fā)展的生命線，是電大舞臺生涯的重頭戲。2010年在普遍認同招生困難、招生人數(shù)下滑的情況下，我校通過分析現(xiàn)實各類成人招生形勢，充分發(fā)揮電大招生優(yōu)勢，開拓了中專連讀大專、大專連讀本科和全國奧鵬招生等有效的拓寬生源的渠道。為此我校專門成立了招生領導小組，設立了招生辦，還制定了長遠的招生計劃及相應的年季招生措施：做到了長遠目標與短期目標相結合，校內與校外相結合，教師與學員相結合的招生環(huán)節(jié)；做到了上至校長下到職工，人人頭上有目標，個個身上有壓力，每人肩上有擔子的責任目標；做到了多輪驅動，全面開花的全方位招生格局；使我校全年招生人數(shù)達600余人，其中本科200人，專科400人，超額完成了全年的招生任務，維持了學校的辦學規(guī)模。使我們的招生工作在全市乃至全省都名列前茅，受到了省、市級電大有關領導的大力表揚。(2)我校培訓工作鮮花競艷。分別舉辦了中小學校長任職資格培訓班（二期）；中小學校長任職資格提高班（三期）；中小學教師心理健康輔導員培訓班（二期）；緊缺學科培訓（一期）；中小學班主任培訓（三期）及國學專題講座，特別舉辦了供電、衛(wèi)生等行業(yè)的專題培訓班，另外還有全縣中小學教師信息技能等培訓班，為我縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定基礎，為教師及其它部門人員充電、加油，受到了縣委、縣政府和教育主管部門的高度贊揚。特別是08年我校新一屆領導班子成立以來，在校長劉書華的帶領下、校領導班子精誠團結、全體教職工凝心聚力，本著求真務實、戒驕戒躁的工作作風，先后獲得安徽省廣播電視大學招生先進單位（09春季招生在縣級工作站中全省排名第二），奧鵬遠程教育學習中心先進單位、渦陽縣教育工作先進單位、渦陽縣先進黨組織、先進基層黨組織等殊榮。另外在學生綜合素質方面、計生工作方面、黨建工作方面、社會綜合治理和維穩(wěn)工作方面也喜獲豐收，取得了良好的成績。4．辦學條件進一步改善。（1）加大經費投入，改善教學設施設備：①新安裝了4間先進的電腦室（綜合樓教學樓二樓）；②綜合樓三樓大會議室改為多媒體電教室；③在綜合樓二樓修建了一間學生圖書閱覽室；④修建了一個藍球場；（2）按照各科室人數(shù)，解決了每個教職工一臺電腦辦公問題；（3）加強校園美化綠化，完善了兩個小植物園建設；（4）學校健全了教學教研活動制度，加強了對導學組開展教學教研活動的管理和指導。幾年來，學校教學教研活動能按制定的計劃開展，教師參加教研和撰寫教學論文的積極性明顯提高，初步取得一定的成效：有二位教師的論文獲省級教學論文二等獎；有三篇文章在省市級報刊物上發(fā)表；特別是一位老師撰寫的《賞識的“度”》榮獲第二屆“實踐新課程”全國教研成果大賽論文評比壹等獎；并加強與市電大責任教師及市教育局專家的教學教研交流；為此促進了教學質量的穩(wěn)步提高：①上半年《小學教育》；②開放教育本、?？迫甑慕y(tǒng)考科目中，合格率超過90%的科目有168門。師生主體在綜合教育特色創(chuàng)建過程中得到發(fā)展學校綜合教育特色創(chuàng)建，全體師生既是生力軍又是發(fā)展主體。在綜合教育的創(chuàng)建歷程中，學生品行和學業(yè)有了長足進步，大部分學生興趣愛好得以培養(yǎng)，多元智能得到開發(fā)，綜合性學歷得到發(fā)展，一大批個性特長鮮明，綜合素質較高的優(yōu)秀學生脫穎而出，特別是在08年招考教師中，我校有多名畢業(yè)生入圍。成為我縣教育界的領軍人物及學科帶頭人。廣大教師在特色創(chuàng)建過程中教育智慧被激活，實施素質教育的能力和專業(yè)素養(yǎng)得到提升，在開展綜合性活動和校本課程開發(fā)中閃爍出可圈可點的亮色：富有創(chuàng)意的教學設計，新穎別致的課堂教學，師生互動的動人場景，頗具特色的育人文化，別開生面的班級管理，標新立異的活動形式，精彩紛呈的課程載體??充斥著電大校園，形成了一道亮麗的風景線。真可謂：特色教育培育了特色學生，特色建設造就了特色教師。6，評估專題2001年中央電大下發(fā)了全國電大綜合性評估的文件，我校全體職工深入領會文件精神，按照文件要求查找不足，從招生建設、學生管理、網上教學、學生在三級電大的點擊率、考試制度等方面加強了管理。在05年中央電大終結性評估中受到了中央電大的表揚。將特色建設融入“三個爭創(chuàng)”活動之中學校十五期間提出了爭創(chuàng)縣文明單位，縣行為規(guī)范示范校，縣校園綠色教育示范?！叭齻€爭創(chuàng)”目標。特色學校建設是三個爭創(chuàng)目標的重要方面，我們將辦學特色的創(chuàng)建活動融合到三爭創(chuàng)活動之中，豐富了三個爭創(chuàng)的內涵，同時也為特色建設注入了強大的內驅力，使兩者相輔而成、相得益彰。與創(chuàng)造教育基地建設相整合我校于2001 年被批準為渦陽縣學歷提高教育基地、06年被批準成立奧鵬遠程教育學習中心、渦陽縣教育培訓中心。其根本任務是為我縣的學歷提高教育和各類培訓做出