做有幸福感的老師(編輯修改稿)
2024-11-04 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感來自哪里呢？有人說“教師工作穩(wěn)定，收入較高，且一年中假期很長，做一名教師是幸福的”，有人說“教師整天和孩子打交道，心態(tài)好，永遠不會變老，所以是幸福的”。也有人說“教育的本質(zhì)就是愛，愛學生就是愛自己，擁有愛的人就有幸福感”。我認為做一名教師，有一個能夠不斷學習，不斷提升自己的機會，所以是幸福的。第四篇：做一名有幸福感的好老師做一名有幸福感的好老師2017年暑期師德師風專題學習心得體會平昌縣得勝中學 冉勇我常常在想，當老師的最高境界是什么？那應該是做一個有高度幸福感的老師。只有當你成為一個具有高度幸福感老師的時候，你才會覺得這個職業(yè)的高尚和幸福。不少人都說當老師好，但要當一個好老師并非一般人所想象的那么簡單，要當一個具有高度幸福感的老師，那就更加不容易了。要收獲幸福，你就必須要愿意付出，你就必須要用心經(jīng)營，你就必須守得住寂寞，你就必須要學會堅守。更重要的是，你要學會創(chuàng)造。耕耘、經(jīng)營幸福的過程是艱苦而又長期的，幸福的到來是需要時間等待的，幸福的機會是要靠自己去主動創(chuàng)造的。幸福的形態(tài)主要有兩種，一種是精神層面的，一種是物質(zhì)層面的或者是兩種形態(tài)的結合體。就老師而言，顯然其幸福的形態(tài)主要體現(xiàn)在精神層面。而精神層面的幸福是無法量化的，只能是一種內(nèi)心的體會或感受。當老師的幸福來自哪里？有一點可以肯定的是，你的時間去了哪里，你的幸福就應該在那里。毫無疑問，老師的時間主要是花在學生身上，所以其幸福就來自學生。一聲親切的“老師好”、“謝謝老師！”“老師，我們愛您！”
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