【文章內容簡介】 造冊，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。利用家長會等多種形式積極宣傳《義務教育法》，“兩免一補”政策，提高家長的法律意識。為了準確掌握輟學情況，要求輟學上報不過夜，各任課教師每天都要向班組任匯報學生出勤情況，并認真填寫學生出勤情況記錄，上交年級組。為了更好地促進控輟保學工作，我班采取獎懲制度，各任課教師完成了控輟保學目標，則該任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學目標，則該任課教師扣5分。要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入手續(xù)，對學生輟學情況，班組任每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。（二）以質控輟，興趣導學通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。全面貫徹黨的教育方針，加強學生的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。教師要切實執(zhí)行減負規(guī)定，不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生，避免因厭學而輟學。以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。發(fā)展職業(yè)技術教育，培養(yǎng)學生各種工作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。（三）以德控輟，以情勸學切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。學生無故不到校，本班教師要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，要向家長宣傳義教法規(guī)，勸其子女復學。（四）以資控輟，幫困助學加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。（五）合力控輟，鞏固成果建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，實施村級別保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。馮廟鎮(zhèn)大王小學 2011年9月1日控輟保學工作制度一、制定說明：近幾年來，經(jīng)過我們全校師生的艱苦奮斗、共同努力，我校的控輟保學工作取得可喜的進步。但從我校的校情、生情來看，本學年控輟保學工作形勢依然嚴峻，全體干群仍要提高認識，充分認識到控輟保學的重要性，把控輟保學工作作為學校工作的重中之重來抓，切不可麻痹大意，掉以輕心。為了確保普及九年義務教育的實施、扎實推進控輟保學工作，統(tǒng)一全體教職工的思想認識、鞏固已有的工作成果，經(jīng)學校領導班子研究決定，建立健全、修改完善以下控輟保學規(guī)章制度，望全校師生遵照執(zhí)行。二、制度目錄：控輟保學活動月制度班級出席日報表制度學籍管理制度學生輟學報告制度控輟保學承包制度家訪（登記）制度控輟保學專題會議制度三、實施時間：以上各種制度自公布之日始實施執(zhí)行。四、具體制度：控輟保學活動月制度為了切實做好每學期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控輟保學的良好社會氛圍，我校繼續(xù)將每學期初的三月、九月作為“控輟保學活動月”。（一）組織領導：學?！翱剌z保學活動月”活動由教導處、團委組織實施。（二）方式內容：在每學期的活動月，要充分利用班（團）會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權意識。抽調學生干部，充分利用村屯、學校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進行“三法”宣傳，提高全社會的認識。教導處傳達、印刷、下發(fā)學?？剌z保學工作相關規(guī)章制度和各種表冊。以班級為單位統(tǒng)計好新學期學額變動情況，如實填寫好上報表冊。教導處核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學籍，及時、準確掌握學額變動情況，清查休、轉、寄、降人數(shù)，完善應備手續(xù)，建立電子文檔。召開全體教師大會，公布各種規(guī)章制度和輟學生發(fā)布情況，組織教師利用半天時間進行分村包人大型家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。組織召開學困生、復學生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。（三）工作目標：每學期伊始為控輟保學工作關鍵點，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造“依法控輟”、“全民保學”的社會氛圍，提高全社會的認識，教師與家長、學校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學生輟學。班級出席日報表制度一、目的意義：控輟保學工作事關“普九”成果的鞏固和學校未來的發(fā)展，此項工作具有長期性、艱巨性、動態(tài)性。為了便于隨時掌握學額變化情況，有效地預防和控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時采取相應對策，提供準確的信息，切實做好控輟保學工作，特制定班級出席日報表制度。二、工作流程：各班級班主任或值日班長每日晨會認真清查統(tǒng)計學生出席情況，據(jù)實填寫好《學生點名簿》、《班級出席日報表》和《日出席公示板》，于當日晨會后指派專人負責，報送交教導處。教導處政教干事每日根據(jù)各班《班級出席日報表》，按時準確統(tǒng)計并填寫好《教導處每日班級學生出席匯總表表》。發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，或上報教導主任處理。各班級班主任每周對本班學生出席情況作以匯總，據(jù)實填好《班級學生出席周報表》，于每周五第八節(jié)前送交送教導處。教導處政教干事每周根據(jù)《班級學生出席周報表》，匯總統(tǒng)計填寫好《教導處學生出席周報表》。教導處根據(jù)各班《日報表》、《周報表》，每月對各班出席情況上墻墻公告一次，并向主管校長送交《教導處學生出席月報表》。三、具體要求：各班主任要據(jù)實填寫，不得流于形式。對在上報過程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報批評或行政處分。教導處將組織值周師生定期或臨時抽查，以保證對報表數(shù)據(jù)真實性的監(jiān)督。教導處根據(jù)報表，密切追蹤輟學動態(tài)，及時組織安排相關教師家訪動員，將輟學苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。教導處將把各班控輟保學工作納入班主任考核項目，作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對表現(xiàn)好的班級給予表揚嘉獎，表現(xiàn)差的給予批評處罰。各班如出現(xiàn)學生休、降、轉、寄等學籍變動情況，及時通知教導處做好學籍變動登記，辦理好各種手續(xù)，并微機存檔管理。四、后附《班級出席日報表》（表樣）。學籍管理制度學生的學籍是適齡少年在校接受九年義務教育的必要標志，是在校學生的身份證明。建立健全學校義務教育階段學籍管理制度，可以使學校教育教學管理逐步走向科學化、規(guī)范化的軌道；進一步加強學籍管理工作，也可以推進控輟保學工作扎實有效的開展。根據(jù)上級教育主管部門的有關文件及規(guī)定，結合我校實際，特制定我校學籍管理制度。凡由我校小學部直接升入我校中學部的學生都要建立學籍。有正當理由，有相關手續(xù)由外校轉入我校的學生，必須建立學籍（轉入學籍）。學生需轉往外地就讀的，應由學生家長或監(jiān)護人向學校提交書面申請，依據(jù)錦州市教育局和**區(qū)文教局《學籍管理辦法》的有關規(guī)定辦理。在本校借讀的學生，不予建立學籍。本校學生在外校寄讀的，由本校負責建立和保存學籍。對休學、復學學生的學籍，依據(jù)錦州市教育局和**區(qū)文教局有關《學籍管理辦法》執(zhí)行。學生學籍由教導處教務干事專人負責。學生學籍要實行微機化管理，在校生的學籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報區(qū)文教局，一份由學校存檔。每個學初，教導處都要認真徹底清查核實各年部和各班級學額人數(shù)，建立本學的以班級為單位的《學生名冊》。對于休學、轉學、外寄、借讀、降級、分流、復學、輟學等學生的學籍管理，凡需要必要手續(xù)的，必須辦理相應的學籍管理手續(xù)，并登記存檔；凡不須手續(xù)而變動的，學籍管理人員必須及時登記存檔；并對上述學額變化分類建檔。凡從我校轉出、外寄、分流的學生，所需手續(xù)的辦理必須待其開具回《回執(zhí)證明》，才能予以辦理。1嚴肅學籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關責任人，學校將給予通報批評或行政處分。學生輟學報告制度為了加大管理控輟的力度，充分調動學校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學工作，根據(jù)上級要求并結合我校實際，特制定我校學生輟學報告制度。（一）學生輟學報告制度總負責人為校長，負責機構為教務處，第一報告人為班主任。（二）報告程序：班主任發(fā)現(xiàn)有未請假、無理由、不到校學生后，要及時向教導處報告。并要于當日進行家訪，查明學生未到校的原因，區(qū)分有無正當理由及是否有輟學苗頭，其結果向教導處匯報，登記備案。如發(fā)現(xiàn)學生第二天仍未上學，班主任教師應及時向教導處報告。教導處接報告后進行登記，并通知年部承包中層領導。年部承包中層領導于當日同班主任及班級承包教師進行家訪，并把家訪結果報教導處。如第三天仍未上學，班主任應該及時報教導處登記。教導處通知年部承包中層領導、校長，共同研究并制定控輟方案。并通知學生所在村村委會主任及分管局長，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的集體家訪，并把結果報主管局長。（三）責任落實：班主任：班主任為第一報告人，發(fā)現(xiàn)學生未請假不到校，班主任必須當日向教導處報告。教導處：及時向年部承包中層領導、校長報告，不得拖延。年部承包中層領導：負責二日家訪組織工作。校長：負責與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實、向分管局長通報情況。（四）輟學月報：領導機構：由學?？剌z保學領導小組負責組織報告，并具體負責實施。報告程序：（1）日常報告按上述輟學報告制度執(zhí)行；（2）每月底由教導處主任統(tǒng)計當月控輟工作各種情況；與班主任核對后，報分管副校長；由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告；校長審定后，報區(qū)文教局。報告內容：當月輟學名單、家長姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學原因以及動員返校情況。控輟保學承包制度為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學制度，確保適齡少年完成九年義務教育階段的初中學習，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，力爭不讓一個在校生流失、掉隊，調動學校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學，人人有責，結合本校實際，特制定控輟保學承包制度。建立控輟保學承包責任制：校長、副校長――中層領導——班主任、副班主任――科任教師——監(jiān)控學生，層層落實，責任到人，形成控輟保學工作網(wǎng)絡。實行校長和副校長包全校、中層領導包年級、班主任和副班主任包班級、科任教師包學生的承包梯次。形成領導把關，層層承包，人人抓控輟的工作格局。建立從下至上層層負責、逐級匯報，從上至下逐級指導、監(jiān)督檢查的工作機制。各級承包人要牢固全局觀念、大局意識，認真履行各自的承包崗位職責和應盡的義務，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、逃