【文章內(nèi)容簡介】 變”。以下各項(xiàng)中，不屬于戰(zhàn)國歷史的是（）A．商鞅變法B．長平之戰(zhàn)C．楚莊王稱霸中原 D．合縱與連橫（2016南充）1．改革變法是我國由奴隸社會進(jìn)人封建社會的重要途徑。我國封建社會形成于A．春秋時(shí)期B．戰(zhàn)國時(shí)期C．秦朝時(shí)期D．西漢時(shí)期（2016?宜賓）1．《史記》載：“（孝公）有囊括四海之意??。商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備?！笨梢姟?商君”屬于A．儒家B．道家C．法家D．墨家（2016青島）2．《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇．平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）?！痹摬牧险f明東周時(shí)期（）①周天子威望下降②諸侯不再聽從周天子命令③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭④最終秦國完成國家統(tǒng)一 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③（2016青島）4．《史記商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者．?后五月而秦孝公卒，太子立?遂滅商君之家．”這段材料說明（）A．商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益B．社會改革必須順應(yīng)歷史潮流C．太子即位后順應(yīng)民心處死商鞅D．改革可能遇到重重阻力，會付出沉重代價(jià)（2016臨沂），名叫《春秋》；而這部史書中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時(shí)期。該時(shí)期始于A國人暴動 (2016河南)1．下列三幅圖片反映的主題正確的是（）鸛魚石斧紋陶缸（約5000年前）司母戊鼎戰(zhàn)國鐵犁鏵 A．中華文明的演進(jìn)B．生產(chǎn)工具的進(jìn)步 C．耕作技術(shù)的發(fā)展D．古代紋飾的演進(jìn)（2016菏澤）。有人評價(jià)這次變法：“以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族”。與之相關(guān)的變法措施是（2016包頭）1．商鞅變法內(nèi)容中，對秦國封建制度確立起決定作用的是（）A．廢除舊貴族的特權(quán) B．國家承認(rèn)土地私有 C．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)富國強(qiáng)兵 D．推行縣制治理地方（2016濰坊）1．西周建立后，今天濰坊一帶除齊國外，還有紀(jì)國、萊國和杞國等諸侯國，這些諸侯對天子的義務(wù)是（）A．繳納租稅 B．治理郡縣C．鎮(zhèn)守疆土 D．監(jiān)察百官（2016?龍東）1．他以治水造福于民而名揚(yáng)天下，又以創(chuàng)建中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝而名垂青史．“他”是（）A．黃帝B．禹C．舜D．啟（2016齊齊哈爾）1．中國是世界四大文明古國之一，有著悠久的歷史．他的第一個(gè)奴隸制王朝是（）A．夏朝B．商朝 C．西周 D．東周（2016泰州）1．閱讀小明同學(xué)繪制的中國歷史朝代（時(shí)期）更替示意圖（局部），其中空白處應(yīng)該是（）A．夏朝 B．商朝 C．戰(zhàn)國 D．東漢（2016郴州）2．如圖是《戰(zhàn)國七雄形勢圖》，其中①②③④所示位置分別是（）A．秦、楚、齊、燕B．齊、楚、秦、燕C．燕、齊、秦、楚D．燕、齊、楚、秦（2016株洲）讀右圖，圖中①④代表的諸侯國是A．秦國楚國 B．齊國楚國 C．秦國韓國 D．魏國趙國（2016蘇州）2．在中國古代歷史上，“齊人”、“魯人”，“楚人”、“燕人”等名稱的山現(xiàn)，主要是因?yàn)锳．分封制B．郡縣制C．郡國并行制 專題三統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)的分離與民族融合（2016黃石）5．《史記商君列傳》載，“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡（共）三十縣。”材料反映了當(dāng)時(shí)A．實(shí)行分封制B．建立縣制C．確立行省制D．推行郡國并行制（2016婁底）2．據(jù)史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封底分給其他子弟．于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降．”這段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施？（）A．頒布“推恩令” B．實(shí)行分封制C．派張騫出使西域 D．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（2016株洲）我國優(yōu)秀的長篇?dú)v史小說《三國演義》取材于東漢末年至三國時(shí)期的歷史，歷史上的三國鼎立局面形成于A．公元3世紀(jì)初期B．公元3世紀(jì)20年代C．公元2世紀(jì)初期D．公元2世紀(jì)20年代（2016綿陽）1．秦朝時(shí)，蜀郡（現(xiàn)今四川地區(qū)一帶）郡守產(chǎn)生的方式是（）A．世襲繼承 B．皇帝任命 C．地方推薦 D．考試選拔（2016陜西）下列圖片所體現(xiàn)的制度或措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是（B）2016德州），最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元222年三國局勢的是（B）（2016臨沂）：“結(jié)果往往和英雄們的預(yù)算不同。始皇想皇帝傳至萬世，而偏偏二世而亡；赦免了農(nóng)書和醫(yī)書，而秦以前的這一類書，現(xiàn)在卻偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了農(nóng)書和醫(yī)書”所指的歷史事件是（2016臨沂）4.《三國志》中說：諸葛亮在臨死前，吩咐在他下葬時(shí)只需要挖洞一個(gè)，棺木能夠放進(jìn)去便足夠，自己則穿著平常的服裝即可，不需要其他陪葬物。這表明諸葛亮，突出法制，忠心耿耿，揮霍一空 ，嚴(yán)于律己（2016青島）5．它是中國第一帝都．兩千多年前，秦人從這里揮師東進(jìn)，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國，并由此奠定了中國統(tǒng)一的歷史趨勢．材料中的“中國第一帝都”是（）A．洛陽 B．咸陽 C．長安 D．北京（2016成都）:“騫始開通西域道也?！边@里所說的“西域道”的起點(diǎn)是 （2016南充）2．西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期，是在A．漢高祖時(shí)候B．漢文帝時(shí)候C．漢景帝時(shí)候D．漢武帝時(shí)候（2016樂山）16．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下列對秦漢時(shí)期階段特征的歸納描述，正確的是A．國家的產(chǎn)生和社會變革B．政權(quán)分立與民族融合C．統(tǒng)一國家的建立 D．繁榮與開放的社會（2016?廣東）第一手史料接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下用于研究三國歷史的第一手史料是（）A．歷史劇《三國》B．羅貫中《三國演義》C．司馬光《資治通鑒》D．諸葛亮《出師表》（2016孝感）2．習(xí)近平主席提出“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。漢代的“絲綢之路”A．促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流B．使孤立、分散的世界連成了一個(gè)整體C．使中國的絲織品、玻璃源源不斷地運(yùn)往西方 D．使美洲特產(chǎn)的玉米、馬鈴薯、可可等傳入中國（2016長沙）13．如果古代有微信，那么在漢武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出現(xiàn)的是A．項(xiàng)羽B(yǎng)．張騫 C．蔡倫D．華佗（2016常州）：“騫始開通西域道也?！?我國歷史上“通西域”（2016連云港）， （2016連云港），說明魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)的開發(fā)得益于 （2016青島）6．成語是我國文化遺產(chǎn)中一顆璀璨明珠，許多成語來源于歷史典故．其中“破釜沉舟”與下列哪一場戰(zhàn)役有關(guān)（）A．城濮之戰(zhàn) B．馬陵之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)（2016青島）7．《史記》記載：“偃說上曰：‘今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而嗣代立，馀雖骨肉，無尺寸地封，則仁孝之道不宣．愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之．彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣．’于是上從其計(jì)．上從其計(jì)”的根本目的是（）A．加強(qiáng)中央集權(quán)]B．讓更多的人得到封地C．加強(qiáng)思想控制D．讓更多的人有機(jī)會進(jìn)入政府做官（2016青島）8．2015年3月，中國發(fā)布了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的遠(yuǎn)景與行動》，旨在重開“絲綢之路”．關(guān)于古代“絲綢之路”說法正確的是（）A．東漢張騫始開絲綢之路 B．促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)與文化交流C．使世界連成一個(gè)整體 D．絲綢之路起點(diǎn)是洛陽（2016青島）10．中國古代，“衣服有制”．正朔服色，向來被視為國家根本之所系，是傳統(tǒng)禮儀制度的重要內(nèi)容?變易服飾，往往是古代社會制度和風(fēng)俗習(xí)尚變遷的一個(gè)標(biāo)記．下列哪位帝王的統(tǒng)治措施可體現(xiàn)這一特點(diǎn)（）A．秦始皇 B．漢武帝 C．北魏孝文帝 D．隋文帝（2016聊城）《治安策》中提出“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力,力少則易使以義,國小則亡邪心?！睗h武帝采取的下列措施體現(xiàn)了這一主張的是（）“十三州部” “推恩令”（2016聊城）4.“烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時(shí)。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師?！边@首詩描述的是 （2016福州），任用精通儒家學(xué)問的人為官，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策。“他”是 2（2016海南）秦統(tǒng)一后，圍繞著在地方采取何種統(tǒng)治方式的問題，君臣之間發(fā)生過激烈爭論。最終，秦始皇在地方推行A分封制B．郡縣制C．科舉制 D．行省制3（2016海南）赤壁之戰(zhàn)是一場以少勝多的戰(zhàn)役，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。這一戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方是曹軍與A匈奴大軍B．孫劉聯(lián)軍C．前秦軍隊(duì)D．東晉軍隊(duì)（2016?永州）1．某歷史學(xué)習(xí)興趣小組對戰(zhàn)國時(shí)期的歷史開展研究性學(xué)習(xí)活動，他們擬定了以下研究主題，其中最合適的是（）A．新舊交替：社會劇烈變革的時(shí)代B．反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊 Ｃ。道教產(chǎn)生：奠定傳統(tǒng)文化的根基D．逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭（2016郴州）3．秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，它建立于（）A．公元前221年 B．公元221年 C．公元前202年 D．公元202年（