個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束一個(gè)學(xué)期以來(lái)(編輯修改稿)
2024-11-04 17:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，文化長(zhǎng)廊定期展示他們的作品，也為他們搭建了展示的平臺(tái)。，我也注重自身發(fā)展的進(jìn)步。向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置，學(xué)校的各種活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置等工作。，我會(huì)不斷反思，對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒(méi)有做到有針對(duì)性。因工作忙，沒(méi)有更多的時(shí)間與學(xué)生交流。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想興趣點(diǎn)，上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。以后嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問(wèn)題，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破，有所提高。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三篇：初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了初一美術(shù)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,在一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束的時(shí)候，回顧這一學(xué)期，我感覺(jué)特別充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并注意不斷充實(shí)自我，閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍?，F(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單的總結(jié):本學(xué)期我擔(dān)任初一、初三的美術(shù)課老師，根據(jù)學(xué)生狀況的不同，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲。以達(dá)到美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。2．認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。初一、初三的孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了初中生活，可是他們?yōu)槭裁催€和小學(xué)的孩子一樣紀(jì)律差呢？一個(gè)主要的原因是，老師沒(méi)有找到孩子的興趣點(diǎn)。他們本來(lái)就在語(yǔ)文數(shù)學(xué)課上，聽夠了老師嘮叨，因此在美術(shù)課堂上學(xué)生的基礎(chǔ)創(chuàng)作時(shí)間不能少于20分鐘，講的東西多了并沒(méi)有什么好處，只要找準(zhǔn)了他們的課堂依然是活潑而有序的。而五年級(jí)的學(xué)生是要在思想上征服他們，讓他們感覺(jué)到老師的“厲害”，當(dāng)然這個(gè)“厲害”是指專業(yè)的厲害，例如語(yǔ)言上啟發(fā)，隨手而來(lái)的范畫等等。我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件。并且靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，更根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如課中的手工課變成設(shè)計(jì)課，根據(jù)學(xué)生的興趣增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的作品。加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批
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