【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容；三是精心籌劃和準備。于10月15日上午在校會議室召開了我校與村深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，全體黨員、入黨積極分子、村民代表參加。會上張江靜副書記對我校與村深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行全面部署和動員。二、明確目標，確立載體創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面展開以后，我校黨支部深入學(xué)習(xí)研究，結(jié)合各村工作實際，提出了“村校結(jié)對”活動的主題目標和載體，以“科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)建設(shè)新農(nóng)村，創(chuàng)先爭優(yōu)構(gòu)建和諧新馬陸”為主題，以“四個創(chuàng)先爭優(yōu)”為載體，促進馬陸鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題口號的提出，使全體青年黨員更加深刻的了解了在農(nóng)村黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義，極大鼓舞了大家參與此次活動的積極性。三、深入基層，開展調(diào)研12月17日上午，陸麗君作為倉場村的青年黨員結(jié)對教師旁聽了倉場村2011黨總支年終總結(jié)大會，通過本次總結(jié)大會使青年黨員對結(jié)對村較之先前有了更為全面地了解，也為今后協(xié)助村委工作開啟了良好的開端。本次總結(jié)大會由倉 場村封書記主持，封書記分別從倉場村黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、村兩委會滿意考核情況、村黨員議事點建立以來的群眾反饋等13個方面對2011倉場村黨總支工作作了匯報，并在匯報工作的基礎(chǔ)上，實事求是地指明了本中村黨總支工作中存在的4點亟待解決的問題及期許，希望以本次總結(jié)大會為平臺，為支部黨員提供更多獻言獻策的機會，為完善倉場村2012黨總支工作打下扎實的基礎(chǔ)。2012年1月10日，與石岡村結(jié)對的蔣玉坤參加了“石岡村2011年工作總結(jié)大會”。馬陸鎮(zhèn)石岡村位于嘉定新城建設(shè)核心區(qū)，動遷任務(wù)重、壓力大。在2011年的工作總結(jié)會上，村領(lǐng)導(dǎo)明確了一年以來工作的各項費用以及村委會為村民做的招商、維修、招聘、拆遷等各項工作。村黨總支找準工作著力點和突破口，重點聚焦服務(wù)新城建設(shè)、助力企業(yè)發(fā)展、保障民生事業(yè)三項工作，把創(chuàng)先爭優(yōu)作為推動經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)常性動力，作為促進和諧、創(chuàng)建平安的經(jīng)常性保證，作為服務(wù)群眾的經(jīng)常性機制，努力實現(xiàn)黨組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠。在這次會議上，石岡村領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了2011年以來的工作重點，如對老人的安置、扶貧幫困、“五進四民”工作以及2012年的工作思路及目標，繼續(xù)為嘉定新城做貢獻。與其他六個村結(jié)對的青年黨員也紛紛受邀參加了各村2011年工作總結(jié)大會和村黨政干部的述職述廉報告會，由此對結(jié)對村有了更深入全面的了解。結(jié)對青年黨員在全面了解結(jié)對村村情民意的基礎(chǔ)上，幫助分析各村資源優(yōu)勢和理清經(jīng)濟發(fā)展思路，向結(jié)對村領(lǐng)導(dǎo)班子和當?shù)厝罕姽噍斝碌陌l(fā)展理念，鼓勵群眾將文明共建與自力更生相結(jié)合，強化自身的“造血功能”。與此同時，在結(jié)對青年黨員的幫助下，結(jié)對村干部發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟的熱情高漲，主動謀求發(fā)展，制定了新五年發(fā)展規(guī)劃，理清了經(jīng)濟發(fā)展、文明創(chuàng)建、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的思路，有力地促進了新農(nóng)村建設(shè)工作的深化推進。四、認真學(xué)習(xí)，查找問題自活動開展以來我校黨支部積極組織黨員特別是“中心組”成員學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會精神，加強政策理論學(xué)習(xí)不斷提高綜合水平，指導(dǎo)結(jié)對青年黨員下農(nóng)村開展輔導(dǎo)講座，極大地調(diào)動了農(nóng)村黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性。并以黨員現(xiàn)代遠程教育為依托，深化了對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的學(xué)習(xí)。利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)信息量大、覆蓋面廣、生動直觀的優(yōu)勢，組織廣大農(nóng)村黨員干部坐到電視 2 機前，利用遠程教育教學(xué)平臺“零距離”收看創(chuàng)先爭優(yōu)活動節(jié)目。通過與先進典型的對比認真查找自己在思想、組織、作風(fēng)、和工作方面存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上定目標求發(fā)展?！按逍＝Y(jié)對”共建活動不僅提升了青年黨員教師自身綜合素質(zhì)，也提升了農(nóng)村黨員干部和老百姓的整體素質(zhì)?！按逍＝Y(jié)對”共建是新形勢下我校黨建工作積極探索的一項結(jié)對共建模式，我們希望下階段結(jié)對共建活動更有針對性，要在創(chuàng)新上下功夫，培育亮點，形成品牌，切實使黨建工作與育人工作緊密結(jié)合，切實使黨建工作與學(xué)校的發(fā)展和黨員個人的發(fā)展緊密結(jié)合，努力推進黨建工作扎實、深入、富有成效地開展。戩浜學(xué)校黨支部第四篇：兩校共建小結(jié)2篇為了擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，為了讓更多的學(xué)生實現(xiàn)“上好學(xué)”的愿望，合肥市教育局啟動省市示范高中共建工作，從XX年開始，合肥六中先后與合肥二中、合肥十七中結(jié)成共建學(xué)校。通過共建，調(diào)動了雙方辦學(xué)的積極性，呈現(xiàn)出共謀發(fā)展、共同提高的良好態(tài)勢。合肥二中是一所歷史悠久的學(xué)校，我校的范廣偉校長就是二中的畢業(yè)生。共建伊始，合肥二中的金傳應(yīng)校長任現(xiàn)職前是合肥六中副校長。有這樣的歷史淵源，更有市教育局的政策支撐，使得兩校共建有了堅實的基礎(chǔ)，而不是“拉郎配”“單相思”，雙方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子都很重視共建工作。合肥六中邀請二中共建班的學(xué)生參加六中的畢業(yè)典禮，并在大型考試中使用同一套試卷；二中每年暑假都邀請六中高考科目的骨干教師參與校本培訓(xùn)，聽課評課；我校教科室主任范毓波、胡成方兩位老師應(yīng)邀到二中舉辦專題講座。合肥六中在舉辦各種活動時，都能及時告知共建學(xué)校。今年2月26日，我校獨立舉辦了XX年高考研討會，邀請馬鞍山二中郭慧宇副校長、安師大附中馬林副校長等學(xué)科帶頭人解讀高考說明，把脈XX年高考，我們盛情邀請二中、十七中的領(lǐng)導(dǎo)老師與會，共襄盛舉。對此次大型活動，合肥十七中鼎力相助，蔣梅梅校長親自安排高三所有老師參加，由教科室主任陳巖老師帶隊。合肥六中組織“胸懷成才夢，走進清華園”冬令營活動，也邀請二中、十七中少數(shù)學(xué)生參加。今年5月，我校語文組青年教師龐麗亞、林慧承擔(dān)全市《中國小說欣賞》選修教材公開課任務(wù)。課前，得到了合肥十七中語文特級教師陳巖主任的悉心指導(dǎo)，陳老師不止一次到六中聽課評課，與語文組其他同仁共同打磨這兩節(jié)公開課，以公開課為平臺，兩校語文組的老師加強了聯(lián)系，加深了友誼，是兩校共建的生動范例。通過共建，拉近了校與校之間的距離，使得六中的領(lǐng)導(dǎo)和老師既感到光榮，更感到肩頭沉甸甸的責(zé)任，我們時刻警醒自己“盛名之下其實難副”，要切切實實提高領(lǐng)導(dǎo)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以期能真正發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用。通過共建，我們也從二中、十七中領(lǐng)導(dǎo)和老師身上，感受到不甘落后、奮力崛起的信念和力量，促使我們倍加珍惜得來不易的品牌效應(yīng)，努力做好自己的本職工作。當然，共建取得的成果只是初步的，還有