【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)學(xué)生骨干服務(wù)他人、貢獻(xiàn)社會，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。交流研討——組織培養(yǎng)對象外出訪問、參觀，以開闊視野，增長見識，提高對外交往能力，并就就學(xué)習(xí)、實(shí)踐、出訪中的收獲和體會進(jìn)行交流，以激發(fā)主動探索的精神，培養(yǎng)批判性思維，鍛煉表達(dá)能力，多方交流，共同提高。課題研究——組織培養(yǎng)對象結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個人興趣，對政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會發(fā)展的重要問題開展調(diào)查研究，形成調(diào)研成果，以提高觀察思考、研究分析問題的能力。素質(zhì)拓展——組織培養(yǎng)對象參加各種專業(yè)化的能力訓(xùn)練、素質(zhì)拓展，開展相應(yīng)的活動進(jìn)行情景模擬體驗(yàn)，幫助培養(yǎng)對象提高以社會化能力為核心的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析判斷能力等綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會和未來發(fā)展需要的實(shí)用知識和技能。廉潔教育——通過組織學(xué)生骨干觀看教育題材和反腐倡廉題材專題片，邀請學(xué)校紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)作專題講座等形式，以幫助學(xué)生骨干牢固樹立正確的義利觀，形成廉潔高尚和自覺遵紀(jì)守法的觀念并內(nèi)化為自己的具體行動。七、課程設(shè)置和教學(xué)管理各院系青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)遵照培養(yǎng)目標(biāo)和原則，科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)地設(shè)置培養(yǎng)課程，并通過建立一定的制度進(jìn)行嚴(yán)格的教學(xué)和教務(wù)管理。可參照《長安大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校骨干班教學(xué)和管理大綱》（見附件1）作出相關(guān)制度安排。八、保障機(jī)制政策保障。各院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）要將“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”作為今后共青團(tuán)工作的重點(diǎn)，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，挖掘多方資源，爭取政策指導(dǎo)。隊(duì)伍保障。各院系要建立一支包括黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、社會知名人士等在內(nèi)的相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，保障教學(xué)質(zhì)量。教材保障。在充分借鑒中央編印的相關(guān)理論讀本、高校思想政治課教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生骨干培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的需要，推薦或整理有關(guān)中國特色社會主義理論體系框架、社會思潮等方面的讀本和學(xué)習(xí)資料，在不斷豐富的辦學(xué)實(shí)踐中，建設(shè)我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”精品課程，逐步形成特色鮮明、科學(xué)使用的教材體系。陣地保障。各院（系）要充分動員和發(fā)掘各方面資源，在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村、學(xué)校部門中建立一批穩(wěn)定的掛職鍛煉基地，為學(xué)生骨干提供掛職鍛煉機(jī)會，在實(shí)踐中豐富學(xué)生骨干的社會閱歷，提升綜合能力。網(wǎng)絡(luò)保障。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用和優(yōu)勢，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，為各級學(xué)院學(xué)習(xí)理論知識、提升能力素質(zhì)、交流心得體會提供有效平臺和載體，切實(shí)為學(xué)員服務(wù)。教務(wù)管理保障。建立大學(xué)生骨干培養(yǎng)校、院（系）兩級種子庫，對培養(yǎng)對象逐人建立學(xué)員檔案，對學(xué)員培訓(xùn)的全過程進(jìn)行記錄，建立健全考核評價機(jī)制，設(shè)定量化指標(biāo)，對培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行考核評價，在結(jié)業(yè)時評定優(yōu)秀、良好、合格、不合格，對不及時參加培訓(xùn)、表現(xiàn)不積極、考核評價不合格的學(xué)員進(jìn)行中期淘汰或不予結(jié)業(yè)。激勵舉薦保障。加大對重點(diǎn)培養(yǎng)群體優(yōu)秀學(xué)員的選拔、培養(yǎng)、表彰和宣傳，樹立典型，擴(kuò)大影響，輻射帶動，對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員，要在選拔學(xué)生干部、推優(yōu)入黨、推薦就業(yè)等方面給予傾斜。第三篇：云南省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方案云南省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方案(征求意見稿)以實(shí)際行動學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，是當(dāng)前全黨的共同任務(wù)，也是我省各族各界青少年的崇高使命。實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，對于引導(dǎo)云南當(dāng)代青年成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對于全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)富裕民主文明開放和諧云南，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中青發(fā)[2007]27號《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》文件精神，充分發(fā)揮共青團(tuán)“黨有號召，團(tuán)有行動”的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照團(tuán)中央統(tǒng)一部署，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，進(jìn)一步動員組織廣大團(tuán)員青年行動起來，積極參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，在廣大團(tuán)員青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者。二、目標(biāo)要求 通過實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐馬克思主義中國化的最新成果，堅(jiān)持不懈地用社會義核心價值體系教育青年學(xué)生，通過教育培訓(xùn)、理論研討和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)，政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。三、培養(yǎng)對象和內(nèi)容“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”重點(diǎn)培養(yǎng)對象是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識分子。其中大學(xué)生骨干主要包括我省高校中各級各類學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績突出的優(yōu)秀學(xué)生；共青團(tuán)干部主要包括各級共青團(tuán)組織的專職干部；青年知識分子主要包括在人文社會科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、教學(xué)推廣等工作的青年高級知識分子。1．大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作目標(biāo)：幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認(rèn)識社會，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。主要內(nèi)容與方式：——理論學(xué)習(xí)。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于一周的集中理論學(xué)習(xí)。邀請專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)等為學(xué)生講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點(diǎn)問題，提高大學(xué)生骨干的理論素養(yǎng)和辨析能力?！獙?shí)踐鍛煉。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于兩周的“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”等基層實(shí)踐鍛煉。深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開展生產(chǎn)勞動、社會調(diào)查、民宿體驗(yàn)、參觀考察等活動，增加大學(xué)生骨干對國情和社會的了解，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高社會適應(yīng)能力。力爭在全省村鎮(zhèn)社區(qū)建立大學(xué)生骨干掛職鍛煉基地100個，實(shí)現(xiàn)萬名大學(xué)生骨干掛職鍛煉的目標(biāo)。——志愿服務(wù)。組織大學(xué)生骨干每人每年參加不少于100小時的志愿服務(wù)。通過在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支醫(yī)、文藝演出、政策宣傳等公益活動，增強(qiáng)大學(xué)生骨干的社會責(zé)任感?！獙ν饨涣鳌?chuàng)造條件，組織部分大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間參與一次省際高校交流活動、一次國際交流活動或與港澳臺地區(qū)青年的交流活動，幫助大學(xué)生骨干開闊視野，增長見識，提高對外交往能力?！n題研究。要求每個大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個人興趣，選擇一個人文社會科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究，完成并提交一份研究報告，以提高研究分析問題的能力。工作格局：貫徹落實(shí)《全國高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃(2006――2010)》有關(guān)要求，按照分級負(fù)責(zé)、分層實(shí)施、分類施教的原則，指導(dǎo)高校各級團(tuán)組織、學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)定期開展各自職責(zé)范圍內(nèi)的大學(xué)生骨干培訓(xùn)，努力構(gòu)建全省、州(市)、高校及院系四級培訓(xùn)的工作格局。團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)每年對全省主要高校200名以上學(xué)生骨干進(jìn)行為期一年的重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，以“五個一”為主要內(nèi)容，即確定一個課題，選配一批導(dǎo)師，參加一次不少于一周的集中學(xué)習(xí)研討，參加一次不少于兩周的掛職鍛煉，撰寫一篇有深度的調(diào)研報告。各市(州)團(tuán)委、學(xué)聯(lián)和省直團(tuán)工委參照這一模式，每年對本地本系統(tǒng)高校學(xué)生骨干進(jìn)行集中培訓(xùn)不少于400人次，院系團(tuán)學(xué)組織對班級主要學(xué)生骨干進(jìn)行輪訓(xùn)。2．共青團(tuán)干部培養(yǎng)工作目標(biāo)：用馬克思主義中國化的最新成果武裝團(tuán)干部，幫助團(tuán)干部了解國家發(fā)展形勢，培養(yǎng)大局意識，提高在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中應(yīng)對復(fù)雜問題的能力，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。主要內(nèi)容與方式：——理論研討。依托省工青婦干校，借助省委黨校的師資力量，舉辦多樣的理論學(xué)習(xí)研討班，圍繞社會主義核心價值體系、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、國家改革發(fā)展穩(wěn)定中的新情況新問題等重要課題進(jìn)行教育培訓(xùn)和研討，著力增強(qiáng)團(tuán)干部參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的本領(lǐng)?！獏⒂^考察。有計劃、有針對性地組織團(tuán)干部到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、我省貧困地區(qū)進(jìn)行參觀考察，了解國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾的生活狀況，并根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計開展專項(xiàng)的課題調(diào)研，提交調(diào)查報告?！獟炻氬憻?。一是繼續(xù)實(shí)行基層團(tuán)干部到團(tuán)省委機(jī)關(guān)掛職學(xué)習(xí)的制度，繼續(xù)推薦我省團(tuán)干部到團(tuán)中央機(jī)關(guān)和沿海及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職學(xué)習(xí)；二是試行上級團(tuán)的機(jī)關(guān)干部到基層的掛職鍛煉制度；三是試行不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同單位間團(tuán)干部的相互掛職培養(yǎng)制度。同時，積極推進(jìn)團(tuán)干部到地方、企業(yè)等其它單位的掛職鍛煉制度。——出國培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)我省共青團(tuán)、青聯(lián)組織與有關(guān)國家青年組織的友好交流與合作，組織優(yōu)秀團(tuán)干部參與青年國際交往活動；努力開辟青年國際交流項(xiàng)目，進(jìn)一步拓展培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)質(zhì)量。工作格局：按照分級分類、全員培訓(xùn)的原則，結(jié)合實(shí)施共青團(tuán)干部“百千萬“教育培訓(xùn)工程，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，提高層次。團(tuán)省委每年有計劃地培訓(xùn)市、縣兩級團(tuán)委書記、副書記150人左右，市(州)團(tuán)委、省直團(tuán)工委負(fù)責(zé)下一級團(tuán)組織班子成員的教育培訓(xùn)工作。對基層團(tuán)干部，要爭取將其納入各級黨委的干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，在五年內(nèi)使全省農(nóng)村基層團(tuán)干部、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)基層團(tuán)委書記普遍接受一次培訓(xùn)。3．青年知識分子培養(yǎng)工作目標(biāo)：加強(qiáng)黨史、革命史和改革開放教育，引導(dǎo)青年知識分子了解國家發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)馬克思主義中國億的最新成果，自覺走與實(shí)踐結(jié)合、與人民群眾結(jié)合的道路。主要內(nèi)容與方式：——社會服務(wù)。開展“科技之光”青年專家服務(wù)行動、博士團(tuán)服務(wù)地方、“青年社會科學(xué)工作者下基層”等工作，通過多種方式，拓展青年知識分子走入社會、服務(wù)基層的渠道，發(fā)揮他們的知識、技術(shù)優(yōu)勢，在為社會服務(wù)的同時，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，促進(jìn)他們的學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐更緊密地結(jié)合?！獓榭疾?。啟動“青年知識分子國情考察團(tuán)”，每年定期組織部分青年知識分子結(jié)合各自的學(xué)術(shù)研究方向，就涉及國家發(fā)展、社會民生的熱點(diǎn)問題或基礎(chǔ)性課題，深入到黨政機(jī)關(guān)、廠礦企業(yè)、農(nóng)村基層等開展有針對性的深度考察調(diào)研，形成具有較高理論水平和應(yīng)用價值的研究報告。——高端研討。通過舉辦高層次的研討班、論壇、交流會等方式，組織青年知識分子集中學(xué)習(xí)黨的歷史、中國革命史和馬克思主義中國化的最新成果，研討社會熱點(diǎn)問題，交流各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿發(fā)展，打造一個青年知識分子之間交流溝通、共享信息、研究協(xié)作的平臺。工作格局：建立鍵全云南省青年知識分子培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)省委依托省青聯(lián)、省青年科技工作者協(xié)會等組織，與省社科院、省教育廳、省科技廳、省科協(xié)等單位與部門合作，每年至少組織開展100人次的社會服務(wù)、100人次的國情考察和100人次的高端研討活動。市級團(tuán)委和各大中型企業(yè)、高等院校團(tuán)委可參照團(tuán)中央、團(tuán)省委的做法，加大對本地本單位優(yōu)秀青年知識分子的培養(yǎng)和團(tuán)結(jié)力度。四、指導(dǎo)原則堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合。突出抓好大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部、青年知識分子等重點(diǎn)群體，促進(jìn)他們中的優(yōu)秀分子成長為青年馬克思主義者，為青年樹立榜樣、樹立導(dǎo)向，進(jìn)而輻射帶動其他青年。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。發(fā)揮共青團(tuán)實(shí)踐育人的優(yōu)勢