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正文內(nèi)容

活著觀后感打印(編輯修改稿)

2024-11-04 14:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 飛揚的道路上,死去時又一起化作雨水和泥土。與此同時,《活著》還講述了人如何去承受巨大的苦難,就像中國的一句成語:千鈞一發(fā)。讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重壓,它沒有斷。我相信,《活著》還講述了眼淚的廣闊和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。當(dāng)然,《活著》也講述了我們中國人這幾十年是如何熬過來的。......”這部小說中,作者以第一人稱回憶自述的角度,讓主人公把自己的故事娓娓道來,增加了小說的感染力。另外,雖然小說中沒有散文、詩歌中華麗的辭藻——而這也是有主人公福貴并未受過良好的教育這樣的背景決定的,所以也正恰恰符合其身份——但在描人狀物、情節(jié)安排等方面同樣可看出作者深厚的功底。淚水似乎成了全篇的線索,有悲傷的淚,有絕望的淚,有喜極而泣的淚......由于淚水幾乎是均勻地分布于整部小說,與歡喜交加,使得故事情節(jié)曲折動人:福貴總是每每過了幾年幸福生活的時候,就會有厄運到來一次??傊?,我認為《活著》是一部難得的佳作。作者將內(nèi)心思想滲透于字里行間,滲透于人人熟悉的社會生活之中,使讀者在讀書的同時,便仿佛自己成了福貴,與他同甘苦、共患難,仿佛親身經(jīng)歷了他的一生,也同時感受到作者注入其中的深厚的情感。故事的年代背景雖然從解放前夕一直到文革之后——算來大概應(yīng)到20世紀80年代,跨度較大,不過并未使人感到歷史前進、社會變遷的浩浩蕩蕩,而只是借福貴的一生將這段時期作了個縮影——因為這畢竟不是歷史題材的小說,作者想傳遞的也并非是社會歷史方面的信息,所以讀者在讀這部小說時,如果把注意力放在這上面,那便是曲解了作者的意圖了——不過我們也不必擔(dān)心,作者的筆實際上并未誤導(dǎo)讀者的目光。這部《活著》是值得一讀的。電影《活著》觀后感從開始時看得漫不經(jīng)心,到被劇情所逐漸吸引,直至電影結(jié)束后的引人深思。作為《活著》的一位普通的觀眾,這部電影給我的感覺無疑是沉重的。富貴對于賭博的癡迷讓其家破人亡,家珍對于生活的堅韌讓這個家庭艱難前行,有慶的意外去世讓人痛心疾首,鳳霞的難產(chǎn)讓人對那個灰色的年代默默反思?!痘钪穫鬟f出的信號是堅韌的中國普通勞動人民歷經(jīng)滄海桑田,飽經(jīng)磨難之后單單剩下的對于生命的執(zhí)著。與當(dāng)代的部分滿足視覺效果或者制造噱頭的內(nèi)容空泛的電影相比,《活著》給人的教育意義不言而喻。而在當(dāng)代,沒有**的戰(zhàn)爭,也沒有愚昧的思想,更沒有地主惡霸。因此活著的意義不僅是對生命的敬畏,也是對生活的熱愛。當(dāng)代社會,多的是浮躁急于追求功利的人,作為這個時代的趨勢,我們個人都是很難做出改變的。用經(jīng)濟學(xué)的角度來看,當(dāng)代的中國社會正處于典型的新自由主義經(jīng)濟時期,資本導(dǎo)向型的規(guī)律很難使人們再堅守道德和人生的底線,金錢至上的法則使我們原本最貴重的生命開始被輕視,只要資本的邊際報酬還為正,我們就不會停止。我們常??吹叫侣剤蟮溃皇靠档膯T工不滿工作報酬或者人員選拔制度,連續(xù)跳樓;某地的官員因為貪污受賄,濫用職權(quán)而被紀委停職調(diào)查;某奧運冠軍因為生活潦倒而被迫售賣奧運金牌乃至街頭賣藝;高校研究生為獲導(dǎo)師的支持而出賣自己......我們不經(jīng)要感慨,社會怎么了,我們怎么了?是因為150年前開始的落后挨打使我們窮怕了,所以每個人都要迫切的變身成功人士,還是我們的一生的追求只是金錢,北上廣的一套百平住房,一輛舒適的小車?為了這個目標,我們國人已經(jīng)丟掉了太多太多的東西。看到過一個調(diào)查,美國的醫(yī)生收入是很高的,但是他們的工作時間相當(dāng)長,而花園的工人朝九晚五,工資僅能自給自足。但是醫(yī)生卻羨慕工人的生活,因為工人有自己的生活,可以休息,可以陪伴家人。在醫(yī)生的角度看,他的金錢的邊際報酬幾乎為負,多收入幾十美元或者減少,都沒有關(guān)系,而快樂已經(jīng)被金錢壓縮的喘不過氣來?;蛟S我們大多數(shù)人理解不到這種感覺,因為我們正處于追逐“成功”的道路上。我聯(lián)想到我們的大學(xué),打著與社會接軌的旗幟,在學(xué)校舉辦了各種類型的活動,以成功人士激勵學(xué)生。無可非議,有些活動的舉辦對于學(xué)生個人能力和認知的提高是有幫助的,但是很多活動的舉辦是勞心勞力,舍本逐末,占用了學(xué)生本來用于學(xué)習(xí)的時間。我們被告知馬云,李彥宏,馬化騰等IT企業(yè)的CEO的草根故事,我們被告知成功的標簽就是有名有利,受萬人景仰。成功的定義應(yīng)當(dāng)是達到自己的定位,不管是公司的高管,或者花園的主人。我個人是偏向傳統(tǒng)的觀念,大學(xué)是一個以學(xué)術(shù)為主的環(huán)境,雖然學(xué)習(xí)并不是全部,但必須是主流,只有擁有學(xué)術(shù)精神的大學(xué)才能厚積薄發(fā),才能在時代中創(chuàng)新。當(dāng)改革進入深水區(qū),創(chuàng)新就成了民族的生命力,而大學(xué)是生命力的來源。所以我仍舊希望大學(xué)是這個功利社會下的一塊凈土。究其原因,我們?nèi)绱丝释晒?,一方面因為傳統(tǒng)的中國父母偏向望子成龍,望女成鳳,從小對孩子的教育就是希望孩子是全能的。我們可能小時候就有這個回憶,周一到周五上完課之后,晚上還要被送到輔導(dǎo)班補習(xí),周末要學(xué)習(xí)鋼琴,吉他,書法等等。如果放在國外,很難想象,這竟會是一個小學(xué)生的生活,其壓力不亞于辛苦工作的父母。傳統(tǒng)的中國文化便是十年寒窗,幾千年的觀念沉淀下來,不過是換了形式,很難改變。另一方面,是社會對于每個人的壓力,這和電影《活著》中的富貴有些像,我們每個人都是在社會大背景下的小人物,在大家都急速前進的時候,我們不得不跟上步伐。這既是個人的悲哀,也是社會的悲哀。不過電影讓人感動的還有堅韌的中國普通老百姓,富貴,家珍,春生,二喜,面對生活一次又一次沉重的打擊,他們即便麻木了,也還是執(zhí)著著。這是生活在這片土地上的人的一種獨特的精神。反應(yīng)在當(dāng)代社會,即是生活在社會底層的人們。城市中密密麻麻的農(nóng)民工,蟻族,北漂。其中農(nóng)民工是典型的代表。農(nóng)民工是現(xiàn)在城市里最為普遍的人群,建筑工地上,公司清潔人員,工廠里的廉價勞動力。他們生存在城市,為城市的基礎(chǔ)建設(shè)建設(shè)貢獻著自己的汗水,但他們卻無法享受城市里的生活。簡單來說,工地和出租房幾乎是他們所有的生存空間,而看電影,逛大型商場,讓子女在城市上學(xué),享受醫(yī)保,購買自己
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