aleancare溝通學(xué)筆記(編輯修改稿)
2024-11-04 14:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與人溝通。初出茅廬會(huì)有許多方面的欠缺和工作上的迷惘，這需要我們與前輩溝通；團(tuán)隊(duì)合作、共同完成一項(xiàng)大型項(xiàng)目，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這需要我們與團(tuán)隊(duì)成員溝通；對(duì)工作強(qiáng)度、薪資滿意度、與業(yè)余生活的協(xié)調(diào)以及工作環(huán)境的適應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，這需要我們與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。因此，培養(yǎng)大學(xué)生良好溝通能力是十分迫切和必要的。三、當(dāng)代90后大學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)方案和策略：美國(guó)著名教育家卡耐基曾經(jīng)指出：一個(gè)成功的管理者，專業(yè)知識(shí)所起的作用是15%，人際關(guān)系則是85%。眾所周知，任何能力都是在后天的學(xué)習(xí)、塑造中獲得、提升的，溝通能力也是如此。面對(duì)當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)化與信息化社會(huì)的強(qiáng)力沖擊下，要培養(yǎng)提高當(dāng)代90后大學(xué)生的溝通能力，我們應(yīng)從以下這幾個(gè)方面加以努力：，各大高校對(duì)于溝通學(xué)學(xué)科教育也越來越重視，這之中要充分發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用。大學(xué)教授老師們?cè)诜e極加強(qiáng)溝通技巧與能力教授的同時(shí)也需要加強(qiáng)大學(xué)生的心理教育，使當(dāng)代大學(xué)生克服溝通中的心理障礙。心理健康是大學(xué)生健康必不可少的一部分，當(dāng)前部分大學(xué)生正是由于心理不健康而影響其溝通能力的提高。因此，高校應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心態(tài)，克服大學(xué)生之間的溝通障礙，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生之間的良好溝通。通過心理教育，消除大學(xué)生的各種心理疾病，培養(yǎng)大學(xué)生自信、寬容、理解、合作、助人的品格，成為受社會(huì)廣泛歡迎的人。，為廣大學(xué)生搭建廣闊的溝通平臺(tái)。大學(xué)校園里要充分發(fā)揮班級(jí)、社團(tuán)等學(xué)生組織的作用，積極開展演講、辯論比賽等活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)生班級(jí)、宿舍建設(shè)，加大活動(dòng)普及力度，擴(kuò)大覆蓋面，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)開展中來，以加強(qiáng)學(xué)生相互間的溝通，增強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校還可以多多建立勤工儉學(xué)崗位，加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)踐中與人的溝通和交流。，加強(qiáng)宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都是屬于團(tuán)體中的個(gè)人，要樹立“人人為我，我為人人”的思想觀念，這就要求我們培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)為他人服務(wù)，盡心盡力地幫助他人解決難題，當(dāng)陷入困難時(shí)，也能得到別人的幫助，這一切都需要互相的良好的溝通。同時(shí)面對(duì)宅男宅女現(xiàn)象等問題也應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行現(xiàn)實(shí)面對(duì)面的交流溝通活動(dòng)，引導(dǎo)好學(xué)生正確的三觀，直面“低頭族”問題，讓同學(xué)們自己行動(dòng)起來共同解決好“低頭族”問題。時(shí)光荏苒，身為在校大三學(xué)生，我們有親切的體會(huì)與感受，網(wǎng)絡(luò)化與信息化時(shí)代下的當(dāng)今中國(guó)大學(xué)校園，我們90后大學(xué)生有著各種各樣的溝通與人際交往問題，生活表現(xiàn)與自身能力有許多的不足，我們雖然明白種種道理，但實(shí)際行動(dòng)起來去解決這些問題時(shí)卻顯得十分不易，正如那句俗話：大道理誰都懂，但行動(dòng)卻不易。其實(shí)，無論我們是在校大幾的同學(xué)，幾年后我們都將畢業(yè)而步入社會(huì)，我們需要自我的獨(dú)立與奮起，面對(duì)任何問題時(shí)我們不應(yīng)該老是以微不足道的外部原因?yàn)榻杩冢鴳?yīng)從追尋自身的理想去積極努力，提升能力改變自我，理性地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人際交往與溝通能力的培養(yǎng)請(qǐng)從自我改變開始！第三篇：現(xiàn)代溝通學(xué)現(xiàn)代溝通學(xué)思考題武漢大學(xué)國(guó)際軟件學(xué)院 劉碩？什么是溝通？溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。這一過程是我們每天都在進(jìn)行的一個(gè)過程，不論是在家庭里，學(xué)校中還是在工作方面，只要有人存在，就有著溝通。這一過程看似簡(jiǎn)單，好像就是人與人之間的說話交流，但是實(shí)際上但是其實(shí)卻是一個(gè)充滿著技巧與方法的過程，甚至關(guān)系到事情的成敗。溝通不僅僅是語言上的交流，真正的溝通包括語言溝通和非語言溝通，語言溝通是包括口頭和書面語言溝通，非語言溝通包括聲音語氣（比如音樂）、肢體動(dòng)作等。最有效的溝通是語言溝通和非語言溝通的結(jié)合。良好的溝通能夠給我們要做的事情帶來正面的效果，讓接受者正確的理解我們所要表達(dá)的信息，并且樂于接受，并且還可以促進(jìn)人際關(guān)系。具體來說，良好的溝通可以給我們帶來以下這些益處：能獲得更佳更多的合作；能減少誤解；能使人更樂于作答；能使人覺得自己的話值得聆聽；能使自己辦事更加井井有條；能增自己進(jìn)行清晰思考的能力；能使自己感覺現(xiàn)能把握所做的事。所以，良好溝通的效果是明顯并且重要的。但是溝通也是充滿著技巧的，掌握溝通的技巧，在不同的場(chǎng)合做出恰當(dāng)?shù)臏贤ú拍軌驇椭覀冞_(dá)到預(yù)期的效果。溝通的技巧，大概有這么幾點(diǎn)：；；；；；；。總體來說，溝通交流的成功與否，與其說在于交流溝通的內(nèi)容，不如說在于交流溝通的方式。要成為一名成功的交流者，取決于交流的對(duì)方認(rèn)為我們所解釋的信息是否可靠而且適合。所以說，溝通并非簡(jiǎn)單的說話交流，而是一個(gè)綜合了很多方面的有技巧的過程，可以說溝通是一門學(xué)問和藝術(shù)。人生的發(fā)展要經(jīng)歷很多個(gè)階段，從出生到上學(xué)，再?gòu)膶W(xué)習(xí)階段到工作階段；從孩子到成年，再到為人父母。在人生的每一個(gè)階段里，溝通都如影隨形的跟著我們，為我們的人生發(fā)展起到了不可或缺的作用。當(dāng)然，在人生的不同時(shí)期，溝通的對(duì)象和方法也一直在改變著，這也在我們的成長(zhǎng)中起到了重要的作用。在幼年時(shí)期，我們的溝通對(duì)象主要是父母，這就帶來了我們的人生第一課。通過和父母的溝通，我們學(xué)到了最基本的語言，知識(shí)以及最基本的做事情的方法，這對(duì)以后漫長(zhǎng)的人生來說都是有著極大的裨益的。然后我們就步入了學(xué)生階段，這是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十幾年甚至二十多年的過程，學(xué)生階段的溝通讓我們接受了各種各樣的知識(shí)和技能，這就是教育，也就是給我們
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